新時(shí)代綜合實(shí)踐基地的功能定位與課程創(chuàng)新

【摘要】為了更好地發(fā)揮綜合實(shí)踐基地的育人功能，回應(yīng)綜合實(shí)踐基地的初心和使命，江蘇省南通市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地通過(guò)調(diào)查，歸納了其發(fā)展歷程中的一些困惑，形成立足新時(shí)代的功能定位和課程創(chuàng)新體系。

【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐基地；功能定位；課程創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G423【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）66-0039-04

【作者簡(jiǎn)介】潘衛(wèi)成，江蘇省南通市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地（江蘇如東，226407）主任，高級(jí)教師。

2004年2月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》正式印發(fā)，指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”“加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用和管理”[1]。自此，未成年人社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)在全國(guó)各地悄然興起。一段時(shí)間以來(lái)，實(shí)踐基地以其獨(dú)特的育人作用引起了社會(huì)各界的高度重視。2011年6月，財(cái)政部、教育部聯(lián)合制定了《中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持示范性綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目管理辦法》（財(cái)綜〔2011〕45號(hào)），撥款50億元專(zhuān)門(mén)支持國(guó)內(nèi)各地150個(gè)示范性綜合實(shí)踐基地的建設(shè)，使綜合實(shí)踐基地得以飛速發(fā)展。目前，綜合實(shí)踐基地已經(jīng)發(fā)展為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要載體，成為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。

當(dāng)今世界，人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興科技紛至沓來(lái)，未來(lái)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)和教育的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)新形勢(shì)和新科技給教育帶來(lái)的影響，我們教育人始終要回答好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這三個(gè)根本問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)有效回應(yīng)黨和國(guó)家的期盼。……