鄒施凱
2015年,那時我剛剛調到東臺中學工作。適逢學校搬遷新校區,人心不穩,百業待舉。經過思考,我提出學校文化的核心價值為“做有文化的東中人”。我向大家闡釋,文化應該包括兩大內核:第一是廣泛的知識及其靈活運用,第二是內心的精神和修養,二者不可偏廢。過去,我們受教育功利化浪潮的裹挾,過多凸顯了知識層面,忽視或者漠視了精神層面的立序。任何一所學校僅有智育,怎會行穩致遠?我們決不做“獨腿的巨人”!但是,高中校園文化的基本標準又是什么呢?經過進一步的實踐和思考,我提出高中的學校文化應有“五個支點”:植根于內心的修養、無須提醒的自覺、以約束為前提的自由、為他人著想的善良、肩負民族復興的擔當。只有這樣,我們才能培養志趣高遠、學識廣博、氣質淳厚、可持續發展的人才。經學校辦公會研究,決定在“仰星塔”下、“攬月湖”畔、“煮海鼎”旁勒石為銘:修養、自覺、自由、善良和擔當。
石塊坦蕩率真、一任天成,大氣與生俱來。其上,我們用什么字體呢?有同事向我建議:“鄒校長,我們這所有一百多年歷史的老校,當然是用篆體,顯得古雅、厚重!”還有同志附議:“必須是篆體,因為老校區‘筆架山(因其石形似筆架,故名之)上刻的校訓‘勤字就是用的篆體,這樣一來,也更顯我們東中文化內容的一脈相承、形式的統一和諧。”的確有道理,我們隨后請書法家題寫,找有經驗的匠師勒刻。
百年老校,校址數度搬遷,面對的教育形勢也發生了變化,如何與時俱進,開拓新局面、新境界?……