呼喚的力量

李建成

【關鍵詞】區(qū)域教育；教師流動；骨干教師

【中圖分類號】G46【文獻標志碼】C【文章編號】1005-6009（2020）58-0047-02

翻開2001年19期《江蘇教育》，重讀“獨家策劃”《孔雀東南飛——蘇北骨干教師流失現(xiàn)象解讀》一文，往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

2001年8月6日，洪澤正處在天氣酷熱季節(jié)，室內溫度33度，室外陽光下40多度。上午10點多，江蘇教育報刊總社編輯張俊平、朱從衛(wèi)和姚亮三人風塵仆仆來到洪澤縣教育局會議室，剛坐下倒上一杯水就急忙說明來意——采訪時任洪澤縣教育局局長席文武。我作為教科室主任和教育局秘書萬澤民一同參與，并接受他們的采訪。

采訪時，平時幽默、隨和的張俊平帶著一臉嚴肅的表情說：“今天，我們想就教師外流問題采訪你們。”他提問題像開機關槍似的一個緊接一個，并且很尖銳：洪澤近兩年跑掉好幾十名教師，您作為教育局局長如何看待？您調查和分析過教師外流的原因嗎？您作為教育局局長如何作為？面對教師這種無序流動，您有什么建議？

面對咄咄逼人的問題，向來思維敏捷的席文武局長被問得“束‘口無策”，我在旁邊只好幫助打圓場……對話一直持續(xù)到下午1點才結束。在教育局食堂吃了一點飯后，他們就迫不及待地趕赴漣水縣。

當時，我不解地問他們?yōu)槭裁催@么急，張俊平說：這篇稿子需要“急趕”，現(xiàn)在蘇北教師外流現(xiàn)象嚴重，教育面臨危機，在這關鍵期如果各級政府再不重視，蘇北教育會越來越落后。教育落后必然影響經濟發(fā)展，省委省政府提出的“振興蘇北”計劃就會落空！