教海探航 初心致遠(yuǎn)

一、“快遞”的“邀請(qǐng)”

記得一天清早，女兒突然打來一個(gè)電話，她興奮地說：“爸爸，好消息！”“這么高興，什么事呀？”我迫不及待地反問。“我昨晚收到一個(gè)快遞郵件，打開一看，是一份《邀請(qǐng)函》。您投的‘教海探航論文獲獎(jiǎng)啦！”“真的呀？”“女兒還會(huì)騙你嗎！《邀請(qǐng)函》請(qǐng)你參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這還不是好消息呀？”

聽到這個(gè)消息，真有點(diǎn)喜出望外！探航論文申報(bào)已好幾個(gè)月了，獲獎(jiǎng)了，當(dāng)然高興！但頒獎(jiǎng)大會(huì)地址在寶應(yīng)，怎么去？這成了問題。為了此事，兒女們特地開了個(gè)小小的家庭“碰頭會(huì)”。大家你一句、我一句，說開了——

“這是一件好事，全家的光榮，我們支持！”大家都拍手表示認(rèn)同。我也隨即表示：“謝謝大家！”

“爸，這種事情年輕人做做可以，有好處。可是您一大把年紀(jì)了，還追求什么呀！”這一句話，引起了爭議。

“這話不對(duì)。爸爸搞了一輩子教育，這是教育的情懷呀！老有所為，值得效仿啊！”

“這話說到我心里了！”我情不自禁地插了一句。

“您可不能一個(gè)人獨(dú)自去，年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，萬一出了什么事，怎么辦？我們做兒女的放心不下啊！”

“我說個(gè)想法，”女兒插話，“前幾次參加‘教海探航活動(dòng)，都有《江蘇教育》編輯部同志們的關(guān)心，爸爸都是與他們同車前往活動(dòng)地點(diǎn)。我來打個(gè)電話，和他們說一聲，肯定沒有問題的。”

“是的。”我插話，“提起編輯部同志們對(duì)我的關(guān)心、照顧，非常感動(dòng)，至今仍記憶猶新，不僅隨車往返，而且在參加活動(dòng)的過程中，關(guān)懷備至。直到今天，我還不知道怎么報(bào)答這種情誼呢！人家的工作都很忙，不好意思再打擾了。”

“那這樣吧，”女婿搶著說，“我們安排好工作，開車送爸爸赴會(huì)。我們也很想親臨現(xiàn)場(chǎng)，分享一下那種難逢的感人場(chǎng)面啊！”

大家一致同意，由女婿開車，女兒陪同，當(dāng)日一早赴會(huì)。

臨行前一夜，我很難入眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，兒女之情，同志之誼，一幕一幕，猶如過電影……

二、“特為”的“惠待”

清晨空氣清新，一路順風(fēng)，我們按時(shí)到達(dá)目的地。會(huì)場(chǎng)前報(bào)到的代表熙熙攘攘。會(huì)場(chǎng)大樓前矗立著一塊大型的宣傳牌，那是水手的簽名“墻”。“墻”面前有許多“水手”正忙著簽名。我也走上前，簽上我的名字，并寫上了心中早就“寫著”的“探航無止境，初心能致遠(yuǎn)”。這一句話吸引了好多“水手”的關(guān)注。這時(shí)，有心的女兒拿起手機(jī)，留下了一個(gè)永恒的紀(jì)念。

我們隨著報(bào)到的人群步入會(huì)議大廳，放眼一瞧：呀！偌大的會(huì)場(chǎng)座無虛席。在主席臺(tái)的大型屏幕上，“江蘇省‘教海探航征文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)”一排大字放射出耀眼的光芒，匯聚著全場(chǎng)每一位“水手”的心。我們正在為之陶醉的時(shí)候，編輯部的呂興祥同志主動(dòng)迎上來邀請(qǐng)我們?nèi)胱Ｎ覀冺樦种傅姆较蛞豢矗诘谝慌抛坏囊粋?cè)，張貼著一張紙條，上面端端正正地印著“陳樹民及家人”幾個(gè)大字。我們一看，都很感動(dòng)，連聲說：“真不敢當(dāng)！謝謝啊！”我們正想和興祥同志握手道謝，轉(zhuǎn)眼間，他又忙別的會(huì)務(wù)去了。

三、“美好”的“禮品”

在正式發(fā)獎(jiǎng)之前，大會(huì)安排了幾個(gè)與大會(huì)主題有關(guān)的文藝節(jié)目。其中一個(gè)以“獻(xiàn)禮”為主題的節(jié)目特別扣人心弦。在音樂聲中，一群少先隊(duì)員胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，身穿艷麗的童裝，雙手捧著一顆特制的、閃閃發(fā)光的“紅心”走上舞臺(tái)。表演開始，隨著音樂的節(jié)奏，小演員們載歌載舞，臺(tái)下響起陣陣掌聲。節(jié)目最后發(fā)生了出人意料的一幕：小演員們一個(gè)個(gè)雙手捧著“紅心”，排著隊(duì)，緩緩走下舞臺(tái)，走到觀眾席的第一排座位前，面對(duì)著座位上的代表，獻(xiàn)上了手中的“紅心”，并行了一個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我就坐在第一排的位子上，看著面前這位活潑可愛的少先隊(duì)員，接過他手中閃閃發(fā)光的“紅心”。我也激動(dòng)地舉起右手，向他行了個(gè)隊(duì)禮，說：“謝謝你！”這位少先隊(duì)員隊(duì)員靦腆地看著我，天真地笑了……

我雙手捧著“紅心”，緊緊地抱在胸前，仔細(xì)端詳，越發(fā)覺得它美麗、可愛！“紅心”緊貼著我的心，可謂“心心相印”！此時(shí)此刻，我的腦海里浮想聯(lián)翩……

“紅心”，是什么？在我們中國人的心中，它已然成了一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素。從語言、詞匯學(xué)的角度講，“紅心”比喻忠于無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的思想。在這樣隆重的大會(huì)上，由一群少先隊(duì)員雙手捧著它，作為禮品獻(xiàn)給大會(huì)，獻(xiàn)給“教海探航”活動(dòng)的“水手”們，這是一種神圣的祝愿，美好的期盼！它的寓意遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的文藝表演。

“教海探航”是什么？我們積極、熱情地參加“探航”活動(dòng)，是為了什么？我們每一位參加探航的“水手”，心中可能有一個(gè)自己的答案。我個(gè)人認(rèn)為：“教海探航”，就是要胸懷一顆教育的初心，也可以說懷著一顆“紅心”，探索教育改革行之有效的路徑。換言之，就是“不忘初心”，為辦好人民的教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大的教育夢(mèng)想而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

想著想著，越發(fā)覺得大會(huì)策劃者的境界高，視野寬！這一顆閃閃發(fā)光的“紅心”，意味無窮，引人深思。她，美麗，奇妙！我將永遠(yuǎn)把它藏在心里！

四、“意外”的“抬愛”

為了感謝大會(huì)組委會(huì)，寶應(yīng)少兒社團(tuán)的隊(duì)員們拿著他們自己創(chuàng)作的作品，走上主席臺(tái)，獻(xiàn)給大會(huì)組委會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委。主持人請(qǐng)《江蘇教育》主編張俊平上臺(tái)，代表組委會(huì)接受禮品。張主編非常激動(dòng)地說道：“感謝寶應(yīng)這塊土地培育出來的特別心靈手巧的孩子們。面對(duì)這樣一份特別的禮物，我想邀請(qǐng)一位‘特別的獲獎(jiǎng)?wù)撸硭械睦蠋熞黄鸱窒磉@份‘特別的美好！我之所以邀請(qǐng)他，有三個(gè)‘特別：第一個(gè)‘特別，他的名氣特別大，是我省早期的小學(xué)語文特級(jí)教師；第二個(gè)‘特別，他退休的時(shí)間特別長，‘教海探航已經(jīng)舉辦了29屆，他已經(jīng)退休了29年；第三個(gè)‘特別，他的年齡特別大，‘教海探航從1989年開始創(chuàng)辦，而他今年正好89歲，但他還堅(jiān)持來參加‘教海探航的征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)。今天他也來到了大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)看到他了……”張主編邊說邊指向臺(tái)下的我：“我們歡迎陳樹民老師上臺(tái)一同分享……”全場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。

此刻的我，幾乎驚呆了！在大家熱情的掌聲中，我立馬從座位上站起來，雙手捧著“紅心”走上主席臺(tái)。兩位主持人熱情地?cái)v扶著我走到話筒前。我雙手舉著“紅心”，向全場(chǎng)的“水手”們深深地鞠了一躬，激動(dòng)地說出了我的心里話：“《江蘇教育》是一所很大、很大的學(xué)校，這所學(xué)校看起來沒有校舍，沒有老師，它的校舍在全江蘇各地，它的老師在哪兒？就在這兒——”我轉(zhuǎn)過身子，面向臺(tái)上編輯部的老師，舉起手中的“紅心”，深情地說：“今天我有幸來，就是帶著一顆感謝、感激、感恩的心來的，我要由衷地感謝我的老師……”

這時(shí)主持人問我：“陳老，我代表所有的來賓問您一個(gè)問題，您這么大年齡了，為什么還要每年參加‘教海探航的活動(dòng)呢？”我說：“‘教海探航引導(dǎo)著我們江蘇的教育同仁，為了我們共同的夢(mèng)想，為了中華民族的復(fù)興，不斷地向前探航！”

最后我特地補(bǔ)充了一句：“探航無止境，初心能致遠(yuǎn)！”話音一落，臺(tái)下再次爆發(fā)出熱烈的掌聲。

走下臺(tái)后回到座位上，女兒抓住我的手，悄悄地問我：“爸，我們都為您捏了一把汗！張主編事前沒有告知您要上臺(tái)講話吧？”我說：“沒有啊！可能是張主編體諒我，怕我有負(fù)擔(dān)吧！這是一次‘意外的‘抬愛！”女兒直夸我：“您講得真好！”我笑著說：“即興吐真言，真情實(shí)感打動(dòng)人心！”

五、“珍愛”的“寶物”

在我90歲生日那一天，兒女們?yōu)槲屹R壽。回顧一生，有哪些是我這輩子最珍愛的寶物，可以給子孫們說說的故事呢？我如數(shù)家珍，其中有兩件是我最心愛的：一件是上文提到的那一顆閃閃發(fā)光的“紅心”，另一件是2012年江蘇省“隆天杯·教海探航”感動(dòng)“教海探航”人物獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。今天，我把這兩件“寶物”組合成一個(gè)整體，可謂“珠聯(lián)璧合”。它可以生動(dòng)形象地表現(xiàn)“教海探航”的主旨，確切地反映我對(duì)教育事業(yè)的初心和一生的追求。同時(shí)，它也表達(dá)了廣大探航“水手”的心聲。不僅如此，如果我們的視野再開闊一些，它還折射出我們?nèi)松恼芾恚翰煌跣模瑩P(yáng)帆起航！

“教海探航”的故事還有很多，最后匯成一首《“教海探航”之歌》：

教海無涯水茫茫，

探航有志向前方。

胸懷初心，與時(shí)俱進(jìn)，

筆桿作槳，豪情激蕩。

百舸爭流，勇辟新道，

航標(biāo)指引，乘風(fēng)破浪！

海鷗相伴展翅飛，

身披彩霞迎朝陽。

為莘莘學(xué)子謀福祉，

為教育夢(mèng)想譜新章！

（作者系南京師范大學(xué)附屬小學(xué)原校長、江蘇省特級(jí)教師、南京市玄武區(qū)原教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)人、區(qū)教育督導(dǎo)室原副主任、區(qū)教科所原所長）