文化自信視角下圖書編輯專業化發展策略探究

管明銳

[摘要]文化自信，不僅是中國特色社會主義理論體系的重大創新，同時也是提升國家文化軟實力的內在支撐。鑒于此，從專業需求角度出發構思策劃點、提高圖書審讀與編輯加工能力、培養圖書編輯人員團隊協作及統籌能力、引入文化服務專業復合型人才方面，對文化自信視角下圖書編輯專業化發展策略進行探究，力求為提升圖書影響力、進一步增強文化自信提供一定的借鑒。

[關鍵詞]文化自信;圖書編輯;專業化發展;復合型人才

圖書出版單位，作為社會主義文化強國建設中的重要力量，是提高國家文化軟實力的關鍵路徑。當前圖書出版單位不再以擴大規模作為其發展核心，在出版領域中，圖書出版的質量、速度以及效益之間的矛盾，充分體現著自主創新的積極作用"。編輯作為圖書出版的核心力量，是創新治理的源泉，而其專業化的發展是當前文化自信視角下對其職業發展的必然要求，同時也是圖書編輯人員的使命和責任。實現圖書強國之路，圖書編輯急需提高其專業化程度和文化自信度。基于此，本文將從文化自信的視角下，分析并堅定文化自信推動圖書編輯專業化發展的現實價值，進而探究圖書編輯增強文化自信的基本路圣。

1.從專業需求角度出發構思策劃要點

新媒體時代，圖書的發展趨勢是由多方面因素決定的，比如圖書的受眾（包括傳統紙質圖書讀者和新媒體讀者）、圖書載體的多元化、融合媒體、編輯的專業化素養等。在文化自信的視角下，圖書編輯一方面要從受眾角度來進行內容，上的選題策劃和構思，另一方面還要結合互聯網等信息技術和讀者新的閱讀方式和閱讀習慣來充分考慮圖書新的呈現方式，以求以更專業的態度和精神來促進自身的專業化發展。

圖書編輯應當對國家以及地方上的文化政策導向和未來文化發展模式等方面具有一定的把控能力。優質的、專業化的圖書編輯除了在內涵上應與當前文化自信理念契合，內容更加專業化和科學化以外，還應當對當前社會主義文化強國建設起到一定的引領和先導作用。同時，圖書編輯還應當不斷提高自身對圖書內容、設計以及相關編寫等方面與原作者或原作者團隊進行充分的溝通和交流，并從中得到一定的話語權，要與原作者建立起共同提升、且互通有無的關系。圖書編輯可以將文化研究專家作為自身的職業目標，通過一個循序漸進的積累過程，對所編輯的圖書有更加精深的研究和掌握。同時，還應積極地參與到有利于文化自信建設的專業學術會議、學術研究以及專業課題研究當中，并盡可能地深入到文化教育一線當中;經常與讀者進行溝通，不斷加強對圖書使用情況的跟進，充分了解讀者的實際需求、反饋意見和建議;與文化教育行政主管部門保持聯系，更多地了解當下最新的文化教育管理政策以及導向。

此外，圖書編輯還應當以精準問題為導向，對作者和讀者進行詳細劃分，通過圖書編輯讓圖書內容更加專業化，充分體現出圖書的文化深度和內涵。圖書編輯的專業化發展還需要相關政府機構和領導的重視，對于在專業學科領域中處于較高水平或在未來的發展中具備一定潛力的圖書，力求申請資金專項扶持，以此推動一流圖書的建殳，從而形成一流水平的圖書群，增加其在圖書行業中的競爭力和影響力。

2.提高圖書審讀與編輯加工能力

著名出版家鄒韜奮先生曾說過：“無論何種事業，能干的還要愿干，否則難有責任心;愿干的還要能干，否則難有效率。”圖書編輯作為圖書出版工作的核心力量，對圖書的質量有著決定性的作用，因此必須具備和掌握多方面的知識和能力。首先，應當具備扎實的語言文字能力，在稿件的審讀和編輯加工等方面要體現出自身的職業優勢。

圖書編輯還應當熟練掌握對應專業圖書中的知識點和重難點，以此才能更加有利于精準捕捉到稿件中存在的知識性錯誤。最后，圖書編輯應當具備對圖書法規以及相關，條例的了解，精通語言文字的規范要求，明確圖書整體結構以及裝幀設計等方面的高標準和高要求。

同時，面對媒體融合的“新常態”，進一步提高圖書加工能力和專業水平。圖書編輯人員應當更加積極、主動地融入新媒體的大環境當中，學會使用現代化的科學技術以及多樣化的媒介平臺，從而精準找出最具時效性、最具見解性的專業信息。以此，通過本文上述的方法，使圖書編輯在最大程度上發揮圖書的價值。圖書編輯要想保證圖書中相關信息和資源更加快速且廣泛的傳播，關鍵在于合理運用于各類媒體技術和平臺，融合當前文化自信、創新發展的優勢，占據圖書專業主體地位。圖書編輯要在新媒體時代立足，并妥善結合傳統圖書編輯模式以及現代新媒體的特色，合理使用現代化大數據技術，更精準地了解圖書受眾的閱讀需要，對圖書內容不斷優化，從而實現對讀者的精準服務。例如推出網絡首發的圖書出版模式，使圖書編輯出版在大數據時代背景下具備一定的傳播主動權。在當前文化自信的視角下，結合大量涌現的優質文化資源和相關的資源分享平臺，有效構建圖書編輯出版發布平臺，進一步引導圖書集約化發展和數字化的更好轉型。

3.培養圖書編輯人員團隊協作及統籌能力

當前圖書出版市場的競爭十分激烈，圖書編輯往往身兼數職，除了要承擔其原本的圖書主題策劃、稿件編輯加工、參與圖書設計及后續的裝訂等之外，還應當對圖書的生產成本進行合理控制，并做好對圖書的推廣和各類宣傳工作%。圖書要想在激烈的市場競爭中占據重要的地位，離不開編輯與出版社其他相關部門之間的相互配合。此外，還需要及時與稿件作者、印制方、營銷方、發行方等進行良好的溝通和交流。同時，現如今圖書行業由于受到互聯網等信息化技術的影響，除了傳統的參與訂貨會、在實體書店做宣傳活動、走入校園等方式外，圖書已經很少在大眾市場中被人們重視。因此，圖書編輯應當利用網絡等多個平臺等對圖書進行宣傳和推廣。圖書編輯要想在第一時間解決問題，精準把控圖書出版的全流程，必須要嚴格按照出版的相關規章制度來規范圖書出版流程，嚴格落實“三審制”。圖書編輯應當自覺抵制在圖書出版過程中的不端正行為，杜絕抄襲、剽竊他人的學術成果。在圖書編輯的初審、復審和終審等環節應當及時、快速地處理稿件，更加熟練地運用編輯校正工具，修煉基本功，并在日常工作中重視學習和不斷積累，并有意識地向項目經理的角色轉型和發展。除此之外，圖書編輯還應自覺、主動參與到圖書出版的學術會議當中，將傳統投稿人主動投稿的模式轉變為圖書編輯主動約稿的模式，根據當前行業中的熱點話題，主動策劃選題并主動組織稿件，從而彰顯在文化強國建設過程中圖書這一文化載體所體現出來的時效性和專業性。同時，編輯還要時刻做好讀者與作者之間的溝通橋梁，不斷凝聚專業智慧，不斷擴大圖書的影響力，增強圖書的活力，充分體現優秀圖書編輯的價值。

4.引入文化服務專業復合型人才

圖書編輯要想向著專業化的發展方向轉型，獲得與科技和經濟發展水平相適應的地位，應當符合當前國際圖書發展的潮流和文化自信背景，抓住中國文化國際化的發展潮流，培養一批為文化發展提供服務的復合型優秀人才。在文化教育多元化發展的過程中，教育更加強調對讀者個性、興趣及智力的培養和激發，圖書的編輯設計逐漸從傳統、單純進行知識講解的模式，轉變為更加個性化的定制模式。而這種定制模式，既可以是針對讀者學習和教學的，又可以延伸到家庭以及學校的教育當中去。未來圖書將逐漸走向多元化，但在這一過程中，將會受到語言交流障礙、出版形式單一等一系列相關問題的限制，而引入文化服務復合型人才，不僅可以有效解決語言上的溝通障礙，同時復合型人才具備的創新意識也可為圖書編輯出版提供更加多元化的形式，從而提高中國圖書在國際上的影響力和傳播力。

結語

當前我國已經進入到了社會主義文化強國的發展階段，圖書編輯不僅承擔著文化軟實力提升的重要使命，同時還應當充分發揮圖書編輯的優勢和特色。只有文化自信與圖書編輯相輔相成、相互促進，才能更加堅定文化自信對圖書編輯專業化發展的促進，同時通過做大做強圖書來增強我們的文化自信。

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