楊輝雪 楊帆
摘要:青年黨員的素質高低,不但關系到青年群體的素質,而且關系到整個黨員隊伍的素質。當前青年黨員思想政治教育已經取得了一定的成效,但是也存在對黨的基本理論學習不夠、黨員先鋒模范作用不強、對黨組織的認可不足的問題。這既有對青年黨員思想政治教育力度不足的原因,又有青年黨員自身的原因。針對這些原因,本文有針對性地提出了營造社會教育的整體氛圍、強化對青年黨員的思想政治教育的力度、發揮基層黨支部直接教育的作用等提升對策。
關鍵詞:青年黨員;思想政治教育;實效性
青年黨員是中國共產黨的新鮮血液,是民族的希望和國家的未來。當前,對青年黨員的思想政治教育工作取得了一定的成效,但也存在著許多問題。現階段,如何提升青年黨員思政教育的實效性,從而促進青年黨員將來更好地為中國特色社會主義現代化建設貢獻自己的力量,已經成為黨建工作面臨的重要的課題。
一、營造社會教育的整體氛圍
(一)利用網絡進行正面的輿論引導
要“加強互聯網建設,形成網上正面輿論的強勢”,建立一些紅色網站,占領網絡陣地,拓展教育空間,延伸教育手段,擴大教育的覆蓋面,通過多種新媒體平臺,向黨員宣傳正能量,積極宣傳黨的路線、方針和政策,加強青年黨員對黨組織的認同感和歸屬感,加強對青年黨員奉獻精神和服務精神的引領,為黨員理想信念的形成傳播正能量。
(二)評選先進,發揮先鋒模范的帶動作用
青年黨員正處于成長的時期,熱情高,他們容易效仿他們感興趣的優秀人物。因此,可以通過在黨員中評選先進的方式,來引導青年黨員積極發揮先鋒模范作用。先鋒模范可以是全國范圍內的杰出道德模范人物,全社會都營造一種向黨員先鋒模范學習,贊揚奉獻光榮的氛圍。可以通過發起“身邊的黨員模范”的評選,定期推出一定數量的模范黨員,并廣泛宣傳他們的事跡,影響帶動更多的黨員和群眾。
二、強化青年黨員思想政治教育的力度
(一)加強對青年黨員思想政治教育的重視程度
當前,很多思想政治工作者都認為對青年黨員的思想政治教育十分重要,但是在具體工作的開展中卻存在著不夠重視的現象。因此,要不斷提高對青年黨員的思想政治教育的重視程度,把黨員的思政教育放到行業發展的突出位置,積極通過多種多樣的活動來加強黨員意識培養。要及時解決黨員中存在的一些深層次的思想問題,將思想政治教育真正落實。
(二)創新黨員思想政治教育方式
要充分利用各種新媒體平臺,打造黨建網絡教育平臺,采取豐富多樣的形式展開網絡思政教育。探索他們感興趣的樂于接受的各種媒介形式,利用QQ、微信公眾號、微博等,增強對其的理論指導,激發青年黨員的學習熱情。借助網絡新媒體大力宣傳具有較高馬克思主義理論修養的黨員的優秀事跡、具有教育意義的視頻,引導其學習黨性知識,增加青年黨員的黨性意識。
三、發揮基層黨支部直接教育的作用
(一)重視青年黨員的日常教育管理
一是強化理想信念教育。理想信念教育是黨員思政教育的核心。目前大多數的青年黨員有著積極、健康、向上的理想信念,但是有少部分的黨員缺乏正確的理想信念。在青年黨員入黨后,積極培養其奉獻精神、黨性意識,組織青年黨員深入學習黨的基本理論、黨的性質宗旨、黨的重要思想、方針、政策,增強青年黨員對黨的認同感,樹立崇高的使命感,為實現共產主義社會奉獻自身力量,擔當起自己的
責任。
二是加強對黨員的監督指導。進一步建立健全相關規章制度,健全完善黨員參與黨組織生活的制度,結合實際制定好黨組織生活規劃,拿出具體可行、具體的工作措施,加強對黨員的常態教育和監督管理,嚴格落實好組織生活。黨組織對青年黨員的黨組織生活、理論學習內容進行監督指導,解決黨員思想上的困惑,樹立崇高的目標和理想信念。
(二)構建學習型基層黨組織,提高青年黨員理論學習能力
首先,積極引導青年黨員深入地研讀馬列主義經典原著、深入學習著作中的主要觀點以及探索馬克思主義的現實意義。其次,帶領黨員系統學習馬克思主義中國化的理論成果,認識共產主義遠大理想與中國特色社會主義戰略目標、中國夢的契合,通過一定的考核方式,提升青年黨員的理論修養。最后,加強對青年黨員黨性教育的力度,積極引導青年黨員更加深刻地理解黨的重要思想的精神內涵,避免受到社會上不良風氣的影響,排除對黨的方針政策的模糊認識,形成正確的政治立場。
(三)豐富黨支部生活,增強黨組織凝聚力
黨支部在對青年黨員進行思想政治教育時,要從他們的思想和行為特征出發,采取多種形式的教育方式,進一步豐富和完善黨組織生活的形式和培訓的形式。可以通過舉辦豐富多彩的活動等多種形式,促使青年黨員努力破解當年的時政熱點和思想、理論難題。此外,要將理論與實踐相結合,要定期組織黨員外出調研,參與社會實踐活動,進一步加強黨員的黨性教育。
當前,黨員的思想政治教育實效性的提升需要社會、基層黨支部等多方面共同發力,要循序漸進,與時俱進,一步一個腳印。隨著黨和國家越來越重視黨組織和黨員隊伍的建設,我們相信,青年黨員思想政治教育實效性會得到顯著提高,從而提升整個黨員干部隊伍的素質。
參考文獻
[1]張耀燦.中國共產黨思想政治教育史論[M].北京:高等教育出版社,2006.
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