在班級管理中逐步踐行“新教育的十大行動”之淺見

黃梅

[摘 要] 通過中職生現(xiàn)狀分析，思索班級管理及課堂教學(xué)改進(jìn)，結(jié)合實(shí)際情況，從六個方面“營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，家校合作共建”踐行“新教育的十大行動”之淺見。

[關(guān)鍵詞] 中職生現(xiàn)狀；課堂教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)思索；踐行新教育的十大行動

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、中職生現(xiàn)狀分析

部分學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校之后，對基礎(chǔ)課程較難適應(yīng)，對學(xué)習(xí)感到無所適從，甚至產(chǎn)生了“混”的想法。有的學(xué)生存在盲從心理，本來進(jìn)入學(xué)校之初還有“雄心壯志”，要好好學(xué)習(xí)，可看到別的同學(xué)不學(xué)，自己也就不學(xué)了，還會嘲笑好學(xué)的同學(xué)。紀(jì)律性差的同學(xué)也為數(shù)不少。中職學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)自由、隨便，淡化時間觀念，無視校紀(jì)校規(guī)。表現(xiàn)為：遲到、早退、曠課，生活習(xí)慣不好，不講究公共衛(wèi)生等。禮儀交往方面表現(xiàn)為不注重自身形象、穿著打扮社會化、不懂得禮儀常識、不使用禮貌用語、不尊重他人等。

二、班級管理及課堂教學(xué)現(xiàn)狀

大多班級按學(xué)校學(xué)生處、系部工作思路進(jìn)行管理，學(xué)生普遍能按照要求遵守班級校規(guī)，加入學(xué)生會與社團(tuán)及擔(dān)任班干部的學(xué)生能得到較好的鍛練，但對其余學(xué)生的教育還需多花精力，多引導(dǎo)。課堂教學(xué)方面，理論課上教師要求嚴(yán)格，大部分學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，但也有課上玩手機(jī)的現(xiàn)象出現(xiàn)。不過整體自主學(xué)習(xí)意識差，學(xué)習(xí)效果不理想，上課普遍不愛回答問題，或者對回答缺乏勇氣。實(shí)作課上學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較好一點(diǎn)，但學(xué)習(xí)自覺性也不強(qiáng)?！?br>