媒體信息技術(shù)與高中體育教學(xué)的整合策略研究

王文奇

【內(nèi)容摘要】隨著科技的不斷進(jìn)步，人們進(jìn)入了現(xiàn)代化時(shí)代。教育領(lǐng)域多媒體教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)及老師教學(xué)提供了便利。體育，一個(gè)充滿活力的名詞，不僅能夠豐富學(xué)生的視野，而且還能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。隨著素質(zhì)教育理念的不斷深化，體育越來越受到學(xué)校和老師的重視。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，以及現(xiàn)代化教學(xué)手段的融入，體育也受到了很大的影響。本文就媒體信息技術(shù)與高中體育教學(xué)的整合策略做出細(xì)致地分析。

【關(guān)鍵詞】媒體信息技術(shù) 高中體育教學(xué) 策略

為了響應(yīng)新時(shí)代的號召，加強(qiáng)體育教學(xué)逐漸成為培養(yǎng)新青年的重要項(xiàng)目。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，既能增強(qiáng)學(xué)生的體能，而且還能磨煉個(gè)人的意志，使學(xué)生形成良好的心態(tài)。所以，高中老師要將體育和信息技術(shù)相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)好體育。當(dāng)下，高中生的體育素養(yǎng)并不高，產(chǎn)生這種問題的主要原因就是老師對體育的不重視。因?yàn)楦咧猩媾R著升大學(xué)的壓力，老師并不重視體育課程的開設(shè)，給學(xué)生留出的體育鍛煉時(shí)間也不多，這就難以激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。基于此，本文對此類問題做出細(xì)致地說明。

一、開展體育課程對高中生的重要意義

1.有利于提高個(gè)人身體和心理素質(zhì)

學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，不但可以讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的身體，還能優(yōu)化學(xué)生的心理。比如，能夠提高學(xué)生的心肺功能，增強(qiáng)學(xué)生的體力，塑造強(qiáng)健的體魄，此外，通過開設(shè)體育課，還能夠讓學(xué)生免受負(fù)面情緒的影響，也給學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心情感提供了好的方式。因?yàn)楦咧猩枰獮榱诉M(jìn)入自己心儀的大學(xué)而努力，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力就會很大，更多的時(shí)間就會放在文化課上，學(xué)生可能就會忽視對體育的學(xué)習(xí)。但是，學(xué)生要明白，學(xué)習(xí)要講究方法，不是看學(xué)習(xí)時(shí)間的長短。如果學(xué)生整天都埋頭在文化課學(xué)習(xí)中，那么也不會產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效果。如果學(xué)生通過體育鍛煉，可能會緩解自身的壓力，很可能對自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。所以，高中生一定要重視體育，不能因?yàn)楦呖疾豢俭w育，就放棄進(jìn)行體育訓(xùn)練活動(dòng)。

2.能夠養(yǎng)成好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

高中教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的體育教育，能夠很好地提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成做體育運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。所以，在高中體育教學(xué)中，老師要改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，加強(qiáng)對體育課程的重視，利用多媒體教學(xué)手段給學(xué)生提供豐富的體育教育資源。此外，老師還要讓學(xué)生給自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃，在計(jì)劃上要明確的規(guī)定好什么時(shí)間做什么體育活動(dòng)，而且要采用打卡的方式檢驗(yàn)，這樣就能讓學(xué)生有計(jì)劃地提高自身的素質(zhì)，進(jìn)而重視體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)自身身心健康發(fā)展。

二、媒體信息技術(shù)與高中體育教學(xué)的結(jié)合策略

1.多媒體教學(xué)助力學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識

大多數(shù)人容易受到舊觀念的影響，認(rèn)為體育僅僅是進(jìn)行跑步、打球等活動(dòng)，很顯然這種認(rèn)知是片面的。體育不僅包括具體的戶外活動(dòng)，知識點(diǎn)也是很重要的。新時(shí)代下的體育，具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)，不僅包括課堂專業(yè)知識的講解，而且也有課外活動(dòng)包括在內(nèi)。所以高中體育老師要利用信息技術(shù)方式，讓學(xué)生全面理解體育這門學(xué)科。作為一名高中生，要深入學(xué)習(xí)體育知識，全面地理解體育這個(gè)寬泛的概念，更好地學(xué)習(xí)相關(guān)的體育知識。此外，老師還要組織一些體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在實(shí)踐中培育個(gè)人的體育素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人的能力。例如，學(xué)校要利用微課、多媒體等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到體育的重要性。同時(shí)，還要讓學(xué)生在網(wǎng)上觀看有關(guān)體育的主題講座、體育競賽等等。除此之外，學(xué)校還要利用信息技術(shù)手段，在網(wǎng)上開設(shè)一個(gè)體育交流平臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極為體育課堂的高效性提供建議，創(chuàng)新體育教學(xué)方法。

2.信息技術(shù)提高體育課堂高效性

在體育教程中，老師首先要做好專業(yè)知識的講解，通過理論的介紹先讓學(xué)生對體育有一個(gè)大致地了解。在體育教學(xué)中，有很多知識點(diǎn)，例如，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要注意什么，做體育運(yùn)動(dòng)時(shí)有什么技巧，這些都是學(xué)生必須掌握的。但是如果遇到一些比較抽象的體育知識，老師的講解再不夠細(xì)致，就不利于學(xué)生理解。但是，通過多媒體這種方式，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的信息化建設(shè)，給學(xué)生放映一些有關(guān)體育的比賽以及運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，將學(xué)生引入這一愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中。例如，教師要結(jié)合多元化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生體育成績得到有效的提升，促進(jìn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中達(dá)到更好的水平。在課堂上，老師可以播放一些體育活動(dòng)和比賽，例如，張繼科的乒乓球，姚明的籃球等等，讓學(xué)生受到優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生下定學(xué)習(xí)體育的信心，提升體育課堂的高效性。

3.運(yùn)用信息技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性

信息技術(shù)的使用，使學(xué)校的教育更加生動(dòng)靈活，并且現(xiàn)代化方式的利用，更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的興趣。但是，如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)并沒有多大興趣，就可以采取多媒體教學(xué)方法，給學(xué)生放映一些有關(guān)體育的節(jié)目，這樣就能產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。例如，在進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)，如果教師的一些體育動(dòng)作不能分解，或者不能給學(xué)生進(jìn)行慢動(dòng)作的展示，老師就可以采用多媒體，給學(xué)生放映一些具體的動(dòng)作，讓學(xué)生觀看，每個(gè)動(dòng)作都非常清楚，這樣就能讓學(xué)生很好的練習(xí)體育動(dòng)作。

4.利用信息技術(shù)，更好的展示體育課堂

在開展體育課堂時(shí)，老師要盡可能地聯(lián)系具體的體育知識，并且在教授每一種體育技能時(shí)，老師都要利用網(wǎng)絡(luò)把相關(guān)的知識和教材內(nèi)容結(jié)合在一起，這樣能夠讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)體育知識。比如，在講解有關(guān)籃球的知識時(shí)，可能大多數(shù)學(xué)生很少接觸籃球，對籃球基本戰(zhàn)術(shù)也了解得很少，那么在進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)中學(xué)生就會陷入被動(dòng)的局面，花費(fèi)了很長時(shí)間也沒有達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。但是如果采取多媒體教學(xué)，老師就可以在網(wǎng)絡(luò)上下載具體的籃球訓(xùn)練技能讓學(xué)生觀看，這樣就能讓學(xué)生清晰地了解到具體的籃球知識。此外，如果在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識有些疲倦，那么老師就要利用信息技術(shù)，通過多媒體給學(xué)生播放有關(guān)體育比賽的視頻，這樣就能緩解學(xué)生的壓力，給學(xué)生營造輕松的體育學(xué)習(xí)氛圍。

5.利用信息技術(shù)，開展高效的體育教學(xué)

當(dāng)下，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化多媒體教育手段越來越廣泛地應(yīng)用在各項(xiàng)工作和領(lǐng)域之中。在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用更加明顯。其中，高中體育教育也可以利用多媒體技術(shù)高效開展。例如，在開展體育教育時(shí)，老師可以利用信息技術(shù)開展體育教育，讓學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得一些重要的體育知識。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識時(shí)出現(xiàn)一些問題后，老師就能第一時(shí)間了解到出現(xiàn)問題的原因，然后再探索優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)，給學(xué)生提供高效的體育教學(xué)。同時(shí)，還要開通網(wǎng)上互動(dòng)交流平臺，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中存在的問題，老師要開展具體的線上討論，加強(qiáng)對體育教學(xué)管理工作的研究，給學(xué)生提供更加高效的體育教育。

新時(shí)代科技的發(fā)展，需要老師有意識地將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到體育教學(xué)中去。同時(shí)，通過采用多媒體教學(xué)法，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的興趣。因此，高中體育老師要在不斷地教學(xué)中探索高效的教學(xué)模式，采取好的教學(xué)方法，給學(xué)生提供好的體育教育，進(jìn)而提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績，助力學(xué)生培養(yǎng)良好的體育學(xué)科素養(yǎng)。

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【基金：甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合研究”，課題編號GS〔2018〕GHBZZ037.】

（作者單位：甘肅省會寧縣郭城農(nóng)業(yè)中學(xué)）