動漫實踐教學的新思路探索

郭恰

【摘 要】動漫實踐教學的新思路探索是以具有仿真性質的模擬訓練改革為目標，是將專業實踐課程知識點與實際工作需要融合重組后得到的模擬實踐項目，設計此項目的目的是讓學生系統地獲得知識，并培養學生的專業實踐能力。通過建設，深化學、研、產相結合的人才培養模式，建成具有實踐性、開拓性、行之有效的、可持續的人才培養模式，進一步凝煉開放式、國際化、學研產相結合的優勢，把動漫實踐教學建設成為國內同類院校中享有聲譽的實踐教學體系。

【關鍵詞】動漫實踐教學;動漫市場;應用型;人才培養;文化產業發展

中圖分類號：J218.7 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）30-0181-02

一、動漫實踐教學現狀分析

隨著社會的不斷發展和進步，現在的人才市場需求也需要得到新人才的補充和技術的提高，所以依據學校定位、專業布局與人才市場需求，緊密結合我國文化產業和區域經濟發展，以服務地方和行業為主，適應未來市場需求，調整專業實踐教學結構，控制專業規模是當下之要點。從專業實際出發，確定實踐教學改革基礎水平與特色，為當下動漫領域培養應用型人才服務指明方向。

（一）結合市場謀發展

根據市場發展需求，動漫實驗實訓教學思路顯得尤為重要，需建設動漫衍生產品工作室、新媒體動漫實驗室、校企合作工作室，為市場所需進行創作，提升實踐技能，調動學生的創作積極性。培養應用型動漫人才，在實踐教學的定位及規劃中顯得尤為重要：為形成獨立的實訓教學體系，應提高動漫人才應用專業核心能力的培養力度。

動漫衍生產品創作重實踐、重應用：動漫創意衍生品在整個國產動漫產業鏈中處于非常重要的地位。現在國內市場的前景一片大好，但行業的發展和產品開發卻暴露出一些問題。我們不僅面臨國內市場的競爭，同時國外成熟的動漫衍生產品也對國內的行業造成很大沖擊，在這種情形下，有必要打破一直以來粗放的商業模式，減少依靠加工制造業的盈利來維持短期繁榮的行業經營模式。我們需要學習國外成熟的商業模式，建立自主品牌的品牌設計，吸收更多專業學生進入行業從而提高動漫創意衍生品的市場占有率，讓學生提早進入實踐工作室進行研發設計，進行模擬動漫市場衍生品的試開發工作。

（二）以文化產業為導向尋求突破點

動漫產業的增幅超越了同期國民生產總值的增幅15個百分點，這意味著我國文化產業的市場發展開始進入蓬勃發展階段。這是一種文化產業模式帶動工業化的生產模式，為動漫文化產業帶來更大的增值。

因此動漫實驗教學改革思路與市場緊密結合是改革的前提，為與廣闊的動漫市場正確接軌打下堅實基礎，對學生的專業能力和應用能力的提升具有廣泛性作用。

二、動漫實踐教學思路與改革

（一）團隊協作

實踐教學思路要有創意，通過實踐教學活動研討來推動教學改革，根據教學成果與團隊合作的實踐成果、教學講義、多媒體實踐教學課件編著、規劃教材。課程內容設計要根據人才培養目標，體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的規律。理論結合實踐的課程內容具有基礎性、研究性、前沿性，把學科最新發展成果和教研成果的創新點納入教學。將實驗課程方向（含獨立設置的實驗課）的技術性、動漫藝術綜合性和探索性融為一體，主要表現在動漫創意成果的內涵中。要有效培養學生的實踐能力和創新能力。理論聯系實際，課內課外結合，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體;開展相關實習、社會調查或其他實踐活動。以實驗動漫教學構架為研究對象，探索與改革動漫實踐教學教育規律與動漫創作教學模式。動漫實驗教學模式是動漫專業本科學生在四年本科學習后進行綜合能力運用的實踐性課程。通過研究使課程教學質量得到提升，在學生專業實踐能力的應用培養上起到了非常重要的作用，對學生的藝術生涯及今后專業工作、實踐發展有著指導性的作用。

（二）放眼國際

除了美國迪斯尼，日本從阿童木、小丸子、高達、柯南這些經典的動漫明星和品牌的創意衍生品到幼兒教育用品、兒童玩具、服飾甚至是大型的主題公園，范圍寬廣。但這些動漫衍生產品的制造，幾乎是在國內工廠加工完成的。所以實踐教學改革創意思路大有文章可做，結合動漫市場實際情況，動漫實踐教學緊隨其后的改革是重中之重，了解、研究、認知會帶來新的改革思路。

國內動漫衍生品銷量真的不好嗎？不是！我們也有非常成功的例子，如動漫“喜羊羊”和“熊出沒”的衍生品，他們的動漫衍生品在教育用品行業是較為成功的，是國產動漫創意衍生品聯合教育行業的成功案例。因此要讓國內的動漫衍生品生存得更好并且發展壯大，直到有一日能和美日抗衡，我們需要的是更長遠的發展并立足實踐型、應用型人才培養。

實踐證明，實踐教學改革就要朝著這個方向努力，培養出具備高水平設計開發、工藝制作技能的應用型人才隊伍，才是市場、產業發展壯大的核心基礎。要追求產品的質量或設計精美程度，就需要制定行業標準，在資本、設計、版權、工藝、質量、技術上制定規范標準。實踐教學能使學生探索出商業動漫、公司運作與市場應用相結合的預演，也能得出實戰實訓一體化、因材施教的教學模式與結論。

（三）謀求發展

動漫實踐教學的改革要與新興市場緊密連接，發展新媒體動漫、動漫衍生品開發的實訓教學，將創作與市場需求進行緊密結合。實驗動漫教學走學、研、產相結合的教學模式，緩和動漫領域人才供需緊張和就業壓力。實驗教學中設計開發動漫創意衍生產品，以填補國內實驗動漫教學空白為目標。團隊組成“雙師型”教師隊伍為核心的教學架構，構建具備產業實踐、教科研能力的實戰型隊伍。在市場中對話、交流、碰撞。動漫業不能閉門造車，應培養應用型動漫人才。以市場為導向尋求產業突破口，努力建立功能完善、評分科學的專業實踐教學實訓室，通過項目實例進行分析演示，使實踐與教學緊密相聯，提高學生的專業實踐技術水平，謀求更廣闊的發展。

（四）教學理念與設計思路

以實踐為主體的實踐教學設計思路：通過模擬項目訓練和產學結合研發項目訓練，訓練學生的創意思維和動手能力，實現教學與產業的無縫對接。努力打造“具有仿真性質的模擬訓練項目”的教學改革，是將知識點與實際工作需要融合重組后得到的項目，設計這種項目的目的是讓學生系統地獲得知識和培養學生的專業能力。重視探究性學習、研究性學習，體現以學生為主體、以教師為主導的教育理念。能根據課程內容和學生特點，進行合理的教學設計。重視教學方法改革，能靈活運用啟發式、互動式、激發式等多種教學方法，有效調動學生學習積極性，促進學生學習能力發揮。恰當充分地使用現代教育技術手段和信息技術的應用開展教學活動，并在激發學生學習興趣和提高教學水平等方面取得實效。

通過研究動漫實踐課程教學情況和學生學習特點，調動動漫專業學生對動漫創作的學習興趣，建立為學生動漫實踐服務的思想，培養學生在動漫創作上的應用能力，提高實驗動漫教學效果，采用適合動漫專業學生特點的新的教學模式，通過實踐學習檢驗學生實踐能力，以強帶弱，避免抹殺學生特點，提高學生興趣，培養學生各自的優勢、能力，促進專業學習，最終創作出優秀的動漫作品。

教材建設上，充分考慮動漫專業學生的知識結構和對動漫創作的心理需求，將動漫創作的基礎知識與學生專業特點相結合。通過對最基本的動漫創作知識的了解，掌握動漫創作的構思、立意、制作手段、動漫風格等來提高學生的原創能力和制作水平的提升。

實踐教學環節上，推動建設省級動漫教學實訓中心，鞏固實踐教學體系研究和改革實訓中心實驗教師隊伍建設，注重教學和科研成果質量的提升和成果轉化，根據市場需求調整工作室建設，根據市場需求補充動漫市場營銷工作室、動漫企業管理工作室建設。

三、實現動漫實踐教學與市場應用為主導的共同體

教學、科研協調發展，建立學、研、產基地和實習實訓基地，堅持教學工作中心地位的同時，高度重視科學研究與成果的轉化工作，提高教師的教學水平，組織教案評比、青年教師課件大賽，全面幫助青年教師成長。

根據市場需求，動漫實踐教學建設思路顯得尤為重要，調動了學生的創作積極性。經過教師的不斷努力，實踐教學水平不斷得到提高，培養出來的應用型人才才能得到良好的社會反響。教學與市場實踐緊密結合，將教學成果應用到實踐中，并從實踐中取得經驗，用于提高教學的科學性與應用水平上。

實踐教學在學生專業基礎學習階段和專業知識學習階段之間起到承前啟后的作用。實踐教學體系設計的目的在于夯實學生的基礎理論知識、增強學生的動手能力和創新意識的培養。文字創意向圖像形象轉化是創作設計的關鍵環節，也是培養應用型專業動漫人才的教學思路。為學生進一步學習和以后從事動漫工作打下堅實基礎。

重視探究性學習、研究性學習，體現以學生為主體、以教師為主導的教育理念，根據課程內容和學生特點進行合理的教學設計。重視教學方法改革，靈活運用啟發式、互動式、激發式等教學方法，有效調動學生學習積極性，促進學生發揮學習能力。恰當充分地使用現代教育技術手段和信息技術的應用開展教學活動，并在激發學生學習興趣和提高教學水平等方面取得實效。

總之，動漫實踐教學思路是與市場緊密結合的，是經得起市場檢驗的。在學校的大力支持下，動漫專業開展“動漫實踐教學改革試點”工作，以“教學改革試點”的立項建設為抓手;在政策制定、經費分配、教學條件等方面予以了一定的支持和條件保障，充分顯示出動漫實踐教學改革將作為今后學校專業教學建設的核心重點來發展。

參考文獻：

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[4]文化部2017年全國文化產業工作會議在江蘇省蘇州市召開會議，發布了《文化部“十三五”時期文化產業發展規劃》，該規劃30次提到動漫規劃內容資料。