固纖維藝術本源 展美術教育視野

編者按：隨著各類國際纖維藝術雙年展的舉辦，纖維藝術無論從材料、工藝、表現形式等方面都得到進一步的拓展，展現出了新的面貌。在傳統藝術表達多元化和跨界的纖維藝術理念逐步得到理解和認可的積極形勢下，多所高校相繼成立了現代纖維研究室并開展相關研究，企業也積極融入，開展各種競賽、展覽，促進了纖維藝術整體水平的發展。纖維藝術作為基礎教育、藝術素質教育的一項重要內容，對于中小學生了解中國傳統文化和手工文化，提高對工匠精神的認識也有著積極的意義。但在中小學美術中的應用和教學實踐、研究還遠遠不夠，此次余姚承辦的“浙江省中小學纖維藝術教學聯盟成立暨首次拼布文化發展研討會”就值得我們關注、借鑒。

2000年“從洛桑到北京”國際纖維藝術雙年展在北京成功舉辦，至今已經連續舉辦了10屆，使我國的纖維藝術無論從材料、工藝、表現形式等方面都得到了進一步的拓展，展現出了新的面貌。纖維藝術相關的內容也出現在中小學美術與勞技課程的教材中。

余姚市的美術教研立足本土，以“余姚特色”涵養美術教育品牌，加強特色課程研究，實施整合推進。早在2016年全市推廣使用15本美術類拓展課程，得到了市內外廣大教師的認同，而纖維藝術教育就是其中重要的一項課題內容。2016年底，在全省“大設計時代美術教育論壇暨中小學美術拓展性課程精品化建設與創意模塊教學研討活動”中，余姚市4位教師進行了專題論壇，在省內外產生了一定的知名度。目前全余姚市共開發出美術拓展性課程56門，其中5門被評為省精品課程、8門評為寧波市級特色精品課程。在特色課程開發的基礎上，每年組織評比特色項目學校，余姚市現有書畫類全國特色項目學校5所、省級18所、寧波市級37所。

依托本土文化，開展纖維藝術教學也是其中一項重要課題，余姚市梨洲小學的纖維藝術教育就是基于校情、基于余姚本土資源開發出來的特色課程，學校也因此成為美術特色項目學校。

2020年10月，余姚市梨州小學更是承辦了“浙江省中小學纖維藝術教學聯盟成立暨首次拼布文化發展研討會活動”，并發布了學校拓展性課程“纖維藝術創意課程”，基于配合全國“唯金杯”拼布活動，旨在讓更多的人認識纖維藝術這門傳統又現代的新型藝術并參與到其中。

余姚的纖維（拼布）歷史可以說既長又短，從河姆渡歷史上講，就有“結繩記事”的原始記錄;同時也有“余姚土布”國家級非物質文化遺產。但余姚現代拼布起步較遲，十年前有梁弄鎮中心小學的“拼布畫” ，但因種種原因未能延續，梨洲小學的“纖維藝術”三年前開始組建，經過幾年的探索實踐，有了一定的積累。舉行本次活動，是對學校特色創建的一次檢驗，也是余姚市美術特色建設成效的又一次展示，更是一次藝術交流的盛會！

余姚市教研室將繼續推進“纖維藝術教育”精品課程開發，為學校的美術教育注入新的活力，讓更多的學生接觸余姚本土文化，了解余姚。

（余姚市教育局教研室 ?張重欣）