鄭艷玲
◆摘 ?要:我國經濟水平的提高促使企業模式不斷趨向多樣化、國際化,企業更加迫切需求應用型、創新型的工商企業管理類人才。而傳統的工商企業管理專業教育模式已經完全不能滿足新型人才培養的需求。高職院校需要結合專業特點和社會需求,對工商企業管理的人才培養模式進行全面改革。基于此,本文從培養目標、校企合作、教學方式等角度,對高職工商企業管理專業的創新化人才培養模式進行了探究。
◆關鍵詞:高職;工商企業管理;人才培養模式;創新思路
高職院校的工商企業管理專業主要向社會和企業提供一線的管理型人才。管理能力是在大量的實踐中得以形成的,所以,學校在教學計劃中應重點規劃學生的實踐活動。同時,人才培養模式應當與社會、企業的需求相適應,并能夠跟隨需求的動態變化而及時調整,如此才能使人才在崗位中充分發揮用武之地。高職院校的工商企業管理專業要以人才的長遠發展目標,著眼于解決現階段人才培養模式中存在的問題,積極對創新方法進行探索。
一、高職工商企業管理專業人才培養現狀
(一)培養目標不能契合企業需求
工商企業管理專業的教學目標主要是培養能夠在企業、社會從事一線管理類工作的技能型人才。雖然有這樣一個大的方向,但與實際的社會需求還是存在一定的偏差。學校的培養模式不一定能滿足企業對人才的應用需求,學校對人才的培養不標準也不一定符合企業對應用型人才的衡量標準。這就需要高職院校緊跟企業動態,掌握企業需求方向,及時進行培養目標的調整。
(二)教學實踐所占比重不足
管理類專業往往都具有較強的實踐性,工商企業管理亦是如此,需要學生在具體實踐中不斷提升自身的人際交往能力、管理藝術能力等。而目前許多高職院校的工商企業管理專業,在課程設置中,理論課程占了絕大多數的學時,留給學生實踐應用的學時很少。并且,由于傳統思想上對實踐活動的輕視,即便開展了實踐活動,學生也不能得到很好的鍛煉。長此以往,一味地通過書面記憶管理流程、崗位要求等理論內容,就好像紙上談兵,難以得到實際的鍛煉。
(三)忽視了對學生綜合能力的培養
隨著我國綜合經濟實力的不斷提高,企業也需要對內部的管理模式進行調整和強化,以適應經濟的快速發展。基于此,企業對管理人才提出了更高的要求,需要更具有綜合性、創新型的實干型人才,來實現對企業的管理。這要求工商企業管理人才不僅要具備管理能力,還需要掌握其他多種領域的知識,比如法律、經濟等。然而,目前大多數高職院校的工商企業管理的課程設置都忽視了對學生綜合實力的培養,不能與多學科領域充分結合。
二、高職工商企業管理專業人才培養模式創新思路探究
(一)準確定位培養目標
高職工商企業管理專業在進行人才培養模式的創新時,首先要對培養目標進行調整,為人才培養規劃提供正確的導向。要充分把握現階段大部分企業對管理人才的需求,以及行業的發展狀況,結合自身院校的專業特色,制定合適的人才培養目標。并且要關注企業需求的動態變化,以對培養目標進行及時的調整。高職院校可以定期安排教師,前往企業進行交流學習,以了解企業對管理人才的大致需求。但不論企業的需求怎樣變化,工商企業管理專業對人才的基本要求一定要明確,比如對學生管理能力的培養、法律法規知識的普及等。
(二)充分發揮校企合作的優勢
校企合作是一種很好的培養學生實踐能力的方式。通過校企合作,企業向學校提供場地或者資金支持以實現人才的培養需求,學校相反為企業提供更優秀的人才來源。高職院校便可以充分利用校企合作的形式,與當地企業建立起密切的合作關系,這樣一來,學生便可有更多的機會進行實踐活動,從而提升自身的實踐能力。并且,通過到企業頂崗實訓的機會,學生還可以充分了解企業對崗位的實際要求,以更加具有針對性的對自身實力進行提升。
(三)整合課程內容,培養綜合能力
隨著企業對管理人才要求增高,高職工商企業管理專業在課程內容的設置時也要考慮到對學生綜合能力的培養,以使學生適應更加嚴格的市場選擇。學校可以結合企業專業人士的建議,對各部分知識所占的比重進行重新整合,并對一些重復的模塊進行刪減調整,以實現對學生的高效、針對性教學。同時,注重與其他專業學科的結合,比如經濟、法律等。并且,還需要增加一些專業技能的實訓課程,讓學生的理論知識得以充分應用。
(四)創新教學方法,落實素質教育
企業工商管理類人才,在企業中主要從事管理類的工作,這要求學生不僅要具備扎實的專業知識,還要具備靈活的應對能力以及與人相處的能力。這些能力是在一朝一夕的實踐中鍛煉出來的,它有時會與理論知識不成正比,許多學生在面臨這種狀況時便會產生焦慮,甚至厭學的情緒。教師需要對學生的心理進行及時的引導,通過溝通交流等方式緩解學生的焦慮,并為學生答疑解惑,真正落實素質教育。并且在課堂教學中,教師不應該一味地講授理論知識,還要對學生的性格、思想進行引導,在潛移默化中培養學生的管理能力。
三、結束語
為了適應企業對管理類人才需求的變化,高職院校工商企業管理專業要及時對人才培養模式進行創新。要以現階段人才培養模式中存在的問題為鑒,充分明確人才培養目標、充分發揮校企合作的優勢、優化教學方法和課程內容設置,逐步實現對人才培養模式的調整。以更具創新性的方式,培養出更適應社會、企業需求的工商企業管理人才。
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