初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究

秦大明

摘 要：在新課程改革的背景下，語文綜合性學(xué)習(xí)誕生，成為一個(gè)全新的語文教學(xué)板塊，它既注重語文教學(xué)的社會(huì)實(shí)用性，又注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主實(shí)踐性，對提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、解決實(shí)際問題的能力、實(shí)踐能力等具有重要意義，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全發(fā)展。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)存在一定問題，比如對綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)觀念、評(píng)價(jià)方式落后等，嚴(yán)重影響到學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。基于此，本文重點(diǎn)分析目前初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)存在的問題，并有針對性地提出具體有效的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：初中語文 綜合性學(xué)習(xí) 綜合素養(yǎng) 教學(xué)策略

自新《課標(biāo)》實(shí)施以來，語文綜合性學(xué)習(xí)就成為語文教學(xué)活動(dòng)的五大板塊之一，與聽、說、讀、寫板塊擁有相同的地位。在語文教育實(shí)踐和研究領(lǐng)域中，語文綜合性學(xué)習(xí)是一個(gè)熱門話題，同時(shí)也是新課程改革的亮點(diǎn)和難點(diǎn)，對完善我國語文課程結(jié)構(gòu)和語文教學(xué)形態(tài)具有重要意義。

初中語文綜合性學(xué)習(xí)是指語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式。在統(tǒng)編版初中語文教材中，增設(shè)了綜合性學(xué)習(xí)單元，以教學(xué)任務(wù)的方式呈現(xiàn)，更有利于學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的主要問題

1.對綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足

由于長期受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，大部分初中語文教師未能有效認(rèn)識(shí)語文綜合性學(xué)習(xí)，在日常語文教學(xué)活動(dòng)中，也未能及時(shí)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。……