綜合素養
- 認知圖式：繪制兒童詩歌學習的“圖譜”
詩歌教學 綜合素養詩歌是用優美、凝練的語言表達豐富的情感，具有一定節奏和韻律的文學體裁。同時，詩歌也是中華文化的瑰寶，在弘揚中華優秀傳統文化方面有著不可取代的重要地位。因此，詩歌在引領小學生接觸優美語言、增強文化自信、豐富審美經驗等方面都有著重要作用。認知圖式理論認為，每個人頭腦中都存在大量的對外在事物的結構性認識，知識的學習在一定意義上就是個體認知圖式的建構與優化。筆者以認知圖式理論為指導，嘗試從把握內容圖式、捕捉語言圖式、探究結構圖式三條路徑，優化詩
七彩語文·教師論壇 2024年7期2024-07-09
- 新材料產業戰略背景下材料性能學課程“五位一體”創新模式教學探索
新材料專業；綜合素養中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）18-0085-05Abstract： Driven by the national new material industry strategy， Material Performance as an important academic course urgently needs in-depth teaching reform
高教學刊 2024年18期2024-06-27
- 導師制主導下本科生培養模式探討
新時期大學生綜合素養提升的重要培養策略，目前已經在我國很多高校中實施。但不同高校和專業在實施“導師制”過程中存在較大的差異，甚至將其異化，缺乏從培養模式的高度對這一策略進行宏觀的總結和歸納，不利于“導師制”在大學生綜合素質培養中的優勢發揮。該文通過對“導師制”主導下的教學與管理相關角色的權責范圍和主要工作進行解析，從培養目標與考核方式、課程設置及組織形式四個方面深入分析“導師制”主導下本科生培養模式的建構及其要點，并對相關認識誤區進行辨析，結論如下。①“導
高教學刊 2024年19期2024-06-25
- 音樂素養教育中西方音樂史課程的教學研究
式，提升學生綜合素養，從而更好地促進音樂專業學生基礎音樂素養的提升。關鍵詞：音樂素養；西方音樂史；綜合素養注：本文系三亞學院第二批課程考核改革試點項目“基礎音樂素養”（SYJGKH2023049）研究成果。隨著用人單位對藝術人才整體要求的不斷提高，提升學生的綜合素養成為當今高校音樂專業教育發展的趨勢。高素質的音樂人才不僅需要熟練掌握專業知識和技能，還需要具備較強的音樂鑒賞能力、音樂分析能力以及音樂創作能力，能夠針對某一經典作品的主題、結構、風格等，結合歷史
大觀 2024年2期2024-06-10
- 小學音樂教育中合作學習模式對學生綜合素養的影響探析
習模式對學生綜合素養的影響。首先分析了小學音樂學生綜合素養教育的意義，包括必要性和可行性。接著討論了該教育存在的主要問題，如家校雙方對其認識不足、學校主體性過強等。然后提出了指向小學音樂教育中學生綜合素養的合作學習執行策略，包括優化配置小組、合理設置研學問題、科學執行合作學習教學模式和科學設置小組合作學習評價方式。最后總結了本文的觀點。【關鍵詞】小學音樂教育；綜合素養；合作學習；執行策略；家校合作【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】
中國民族博覽 2024年4期2024-06-07
- 提高整本書閱讀成效的策略探究
指導 評價 綜合素養《中國神話傳說》是統編版語文四年級上冊“快樂讀書吧”的推薦閱讀書目，是神話主題單元的學習拓展與延伸。為了讓學生更全面地了解神話、感受神話，筆者從四個方面引導學生閱讀該作品，讓學生在深度學習中掌握閱讀神話故事的基本策略，并在閱讀作品的過程中增強民族認同感和自豪感。一、趣為先導，激發學生整本書閱讀的興趣閱讀力的一個重要指標就是閱讀興趣，閱讀興趣的激發是整本書閱讀導課教學的一個重要任務。1.激發興趣。興趣是最好的老師，整本書閱讀首先要創設情境
新教師 2024年4期2024-06-04
- 童心在線：美術課程中的線條畫教學策略探討
；教學策略；綜合素養中圖分類號：G623文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）13-0125-04美術學科以其創造性、實踐性和開放性的特點，為構建富有創意的課堂環境提供了得天獨厚的條件。然而，當前仍有部分美術課堂依舊延續傳統教學模式，側重于單一的繪畫練習、制作模仿以及知識灌輸，這種方式不僅削弱學生對美術的興趣，而且阻礙他們的想象力和創造力的發展。隨著新課程改革的深入實施，教師應摒棄傳統教學模式，緊抓學生好奇心旺盛、求知欲強烈的成長特點，優化
成才之路 2024年13期2024-06-03
- 高中語文經典著作整本書閱讀教學策略研究
面提升他們的綜合素養。文章闡述整本書閱讀的內涵，強調高中語文經典著作整本書閱讀的意義，探討高中語文經典著作整本書閱讀教學策略，旨在指導一線教師科學導讀、推進、收尾，確保學生讀有所得。關鍵詞：高中語文；整本書閱讀；經典著作；教學策略；綜合素養中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）13-0085-04“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”這是民族英雄鄭成功說過的一句名言，其深刻揭示了閱讀對于人生的重要意義。在漫長的人生旅途中，通過
成才之路 2024年13期2024-06-03
- 鋼琴藝術指導在高職院校中的應用與策略
升專業人員的綜合素養，繼而在高職院校教學活動中發揮鋼琴藝術指導的積極作用。［關鍵詞］ 鋼琴藝術指導；高職院校；課程建設；綜合素養［中圖分類號］ J624.1? ?［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２4）05-0053-03鋼琴藝術指導主要是指通過鋼琴伴奏的方式引領學習者整體把控藝術作品，深度解析作品內涵，還能進行細膩的詮釋，使學習者得以強化藝術表現力。在高職院校中鋼琴藝術指導參與多類藝術教育活動，有些指導人員存在不了解教育理論、指導
當代音樂 2024年5期2024-06-03
- 基于核心素養培養的高中地理大單元教學設計策略
來提升學生的綜合素養。關鍵詞：核心素養；高中地理；教學設計；綜合素養；全球化教育在當前教育的多元化和綜合化背景下，核心素養的培養成為高中教學設計的重要方向，特別是在地理教學領域。基于核心素養培養的高中地理大單元教學設計策略，不僅傳授地理學科知識，而且培養學生的批判性思維、問題解決能力和全球視野。這種教學設計策略的核心在于將地理知識與現實世界問題緊密結合，讓學生能夠在學習地理知識的同時，理解和分析這些知識在現實生活中的應用和重要性[1]。通過這樣的教學方法，
高考·上 2024年3期2024-06-01
- 淺析融媒體時代攝像記者如何提升綜合能力
；攝像記者；綜合素養；優化策略當今，隨著新媒體的快速發展，信息傳播速度不斷加速，給傳統媒體人帶來了前所未有的挑戰，特別是對于電視新聞攝像記者而言，他們是新聞素材的重要捕獲者，高質量的新聞素材和內容可為社交媒體賬號帶來粉絲增長和良好的傳播效果，新聞傳播效果很大程度上取決于攝像記者的拍攝質量。在這一背景下，攝像記者必須不斷更新知識結構、拓寬技能邊界、強化創新思維，通過學習新技術、培養編導意識和提升創新能力，在新媒體環境中找到新的定位，為電視新聞的持續發展注入活
新聞潮 2024年4期2024-05-23
- 高職院校輔導員資助育人工作案例分析
德智體美勞；綜合素養一、案例背景我國是農業大國，人口結構中農民占比高，其經濟條件雖已得到大幅改善，但是絕大部分農村大學生德智體美勞綜合素質的水平亟待提升，學習目標應隨著國家的發展而變化，學業規劃、就業規劃等更應隨時代變遷和個人意愿而不斷調整完善。農村大學生在步入城市化的大學后，怎樣從學費籌措、學習目標、學業規劃、思想品德、心理素質等方面轉變思維模式，適應高強度快節奏的大學生活，增強學生的軟實力，把農村大學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義接班人是本文探討
華章 2024年7期2024-05-22
- 指向綜合素養的數學長周期作業設計與實施
摘 要］指向綜合素養的數學長周期作業，對提升學生的綜合能力和綜合素養有重要作用。以人教版數學教材四年級下冊“我的頭發有多少根”的長周期作業為例，通過分析長周期作業的內涵與價值，明確設計長周期作業要經歷確定作業選題、分析具體學情等環節，并開設了項目準備和項目交流的兩次長周期作業指導課，使學生體驗到數學學習的樂趣。［關鍵詞］小學數學；長周期作業；高階思維；綜合素養［中圖分類號］ G623.5［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2024）12-0
小學教學參考(綜合) 2024年4期2024-05-22
- 真實美好：例談五育融合理念下的小學科學課堂教學策略
，提升學生的綜合素養。關鍵詞：五育融合；真實美好；生活實際；綜合素養作者簡介：程建斌（1978—），男，江蘇省蘇州市吳中區胥江實驗小學。現實生活是豐富多彩的，我們需要掌握德智體美勞各方面的知識與技能，五育協同配合，眼、耳、口、手皆參與，才能順利做好一件事。當前小學科學教學存在五育割裂、脫離實際生活的問題，如進行枯燥的計算練習、開展重復的技法訓練等。相關教育工作者需要提起重視，在五育融合理念的指導下采取有效的小學科學課堂教學策略。一、五育融合的重要性第一，五
求知導刊 2024年6期2024-05-18
- 小學數學綜合與實踐領域的結構化教學策略
；主題活動；綜合素養《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”）指出，綜合與實踐領域的教學活動，以解決實際問題為重點，以跨學科主題學習為主，以真實問題為載體。教師應當以學生已有的認知經驗為基礎，從數學學科單元知識整體或跨單元、跨學科知識的角度預設活動，并且積極關注活動環節或項目之間的結構性，著力構建完整、系統的結構化主題活動，引領學生融合數學等各學科知識分析和解決問題，逐步提升數學核心素養。一、找準知識起點，創境導學激活內驅“擲一擲”是人
遼寧教育·教研版 2024年5期2024-05-17
- 大數據背景下基層開放大學教育管理路徑芻探
；教學模式；綜合素養中圖分類號：G724.82文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）12-0057-04傳統的廣播電視大學是基層開放大學的前身，基層開放大學對其教育模式進行了優化，打破了以往教學中的時間、空間等限制，成為學生比較喜歡、自由度較高的一種遠程教育。加強基層開放大學的教育管理工作，能夠優化并改善其辦學要素，有效協調內外部要素，在合理配置有限資源的同時更好地完成辦學目標[1]。新時期，基層開放大學取得了一定的發展成果，但是在教育管理
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 項目式學習在中職地理教學中的運用研究
；中職地理；綜合素養；教學效果；核心素養中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）12-0089-04中職地理教學既要完成地球科學基礎、自然地理實踐、自然環境與人類活動的關系等基礎知識教學，又要培養學生的人地協調觀、綜合思維、地理實踐力等學科素養。豐富課程內涵，增強學生課堂學習自主性是實現中職地理課程育人目標的關鍵。項目式學習集理論知識、實踐任務于一體，提倡學生作為課堂學習的主體參與到新知探究、遷移應用等活動當中，用以建構完
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 核心素養導向下的初中地理大單元教學策略分析
了培養學生的綜合素養、學生主體性、跨學科整合和情感教育等方面。在教學中，教師應注重學生綜合素質的培養，讓學生成為學習的主體，與其他學科進行跨學科整合，同時注重情感教育，讓學生體會地理的魅力。這些策略有助于促進學生核心素養的培養，提高學生的學習興趣和學習效果，有利于初中地理教育的改革和發展。關鍵詞：核心素養；初中地理；綜合素養；學生主體性；跨學科整合隨著社會的不斷發展和變革，核心素養教育已經成為當前教育改革的重要方向。初中地理教育是培養學生綜合素質的重要環節
課堂內外·初中教研 2024年3期2024-05-10
- 小學班主任“三鏡式”操行評語策略實探
文聚焦學生的綜合素養，基于具體案例，建構巧借“顯微鏡”，微觀刻畫綜合素養；妙用“廣角鏡”，廣泛聯通多主體；善用“望遠鏡”，統籌觀照長遠發展的“三鏡式”策略，從而有效推動學生綜合素養的發展。［關鍵詞］ 操行評語；綜合素養；“三鏡式”策略2020年，第一個關于教育評價系統改革的文件《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）出臺，將立德樹人成效作為根本標準。2022年，黨的二十大報告再次強調要完善學校治理和教育評價體系，系列文件闡明改革完善學生評
中小學班主任 2024年7期2024-05-10
- 新時期加強黨建工作與思想政治教育融合的思考
樹人；黨員；綜合素養中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0037-04黨的建設與思想政治教育是中國特色社會主義偉大事業兩個不可或缺的支撐點。黨建工作注重強化黨員的組織建設和嚴密紀律，確保黨的機構運作高效有序；而思想政治教育則關注培養黨員的思想政治素養和道德修養，使黨員更具社會責任感和使命感。在新時期，面對多元化的風險和挑戰，迫切需要將這兩者更加緊密地融合在一起，以提升黨員的綜合素質和黨性覺悟，推動中國特色社會主義
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 心理健康教育融入高職學生管理工作研究
融入；策略；綜合素養中圖分類號：G444；G647文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0013-04當前，各高職院校都開始注重加強學生綜合素養的培育。心理健康是學生綜合素養的重要組成部分，心理健康教育是高職學生管理工作的重點內容之一。然而，由于受一些傳統思想的影響，部分高職學生管理人員并沒有認識到心理健康教育的重要性，沒有將心理健康教育融入學生管理工作，導致學生管理工作效果不佳。因此，高職院校學生管理人員應有效開展心理健康教育，推動
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 跨學科教學在數學課堂教學中的應用
斷提升學生的綜合素養。而跨學科教學模式能為數學課堂教學提供更多的可能性，促進各學科的緊密銜接，從根本上擺脫原有教學模式的束縛，從而提升教學成效，讓數學課堂凸顯生命的活力和精彩。【關鍵詞】學科融合；跨學科；綜合素養在素質教育背景下，教師不能只關注學生的成績，還要注重培養學生的思維能力、創新能力、實踐能力等，讓學生在掌握知識的同時，學會數學思考，形成良好的價值觀。因此，教師要改變以往的教學觀念，在數學教學過程中，有意識地將所教內容與其他學科進行無縫銜接，強化他
文理導航 2024年14期2024-04-27
- 以勞動為核心，設計假期開放性實踐作業
，提升學生的綜合素養。【關鍵詞】勞動課程；真實情境；開放性實踐作業；綜合素養對于學生來說，假期是一段珍貴的自主學習和放松成長的時光。恰當的作業是學生在假期獲得成長的重要抓手。然而，傳統的假期作業存在“缺乏選擇性、與生活脫節”等問題，無法滿足學生的學習需求，不易解決學生的實際問題，也難以提升學生的綜合素養。作業的本質不僅在于幫助學生鞏固知識，還在于連接學生的實際生活，幫助學生解決問題并構建個性化的知識體系。基于此，學校可以勞動為核心，設計假期開放性實踐作業，
教學月刊·小學綜合 2024年3期2024-04-26
- 構建課程評價體系，提升綜合實踐活動課實效
價可以“發展綜合素養，推進活動進程，發展多元智能，完成復雜任務”為導向，從多個維度、多個層面入手。具體而言，教師可以在考查探究活動中開展過程性評價；在設計制作活動中融入表現性評價；在職業體驗活動中落實發展性評價；在社會服務活動中踐行多元性評價。【關鍵詞】綜合實踐活動；評價體系；價值取向；綜合素養小學綜合實踐活動課程旨在引領學生從課堂走向社會，從理論走向實踐，實現知識與技能的有機結合。評價作為連接理念與實踐的橋梁，顯得尤為關鍵。它不僅關注學生的成果展示，還關
教學月刊·小學綜合 2024年3期2024-04-26
- 美育視角下小學古詩層次分析及教學滲透策略研究
化傳承和學生綜合素養的提升。文章對小學古詩教學進行了層次分析，包括文本分析、歷史與文化分析以及情感與思想分析，以幫助教師更好地教授古詩；提出了美育在小學古詩教學的滲透策略，包括融入審美情感培養、強化文化傳承、提升學生綜合素養以及視覺藝術欣賞；總結了實施小學古詩美育的對策，包括教師專業素養的提升、教材的優化與更新、多樣化的教學方法、與生活結合以及互動性和創意，以期提供一些有益的思考和指導。關鍵詞：美育；小學古詩；審美情感；文化傳承；綜合素養中圖分類號：G62
考試周刊 2024年8期2024-04-23
- 水輪機調節案例教學改革路徑探索
；實踐能力；綜合素養；教學質量中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2024）04-0082-03隨著我國教育教學體制的不斷完善和創新，專業復合型、學術創新型人才成為高校的培養方向，學生課業壓力、學業負擔顯著增加。但與此同時，學生培養工作中實踐環節缺失，人才培養創新能力明顯不足。案例教學作為連接理論和實踐的重要橋梁，在學生實踐能力培育中發揮著獨特作用。相較于傳統教學模式，案例教學法重視雙向
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年4期2024-04-22
- “雙減”政策下小學道德與法治作業優化設計探究
業優化設計；綜合素養中圖分類號：G622?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）03-0143-04“雙減”政策的出臺給教育領域帶來了一系列改革和調整，小學道德與法治教育作為教育體系中的重要一環，也需要根據政策要求進行相應的優化設計。文章旨在探討在新政策背景下，如何更好地設計小學道德與法治作業，以促進學生的道德素養和法治觀念的培養。通過厘清政策方向、明確教育目標，文章提出了一些創新性的設計原則和實施策略，旨在為小學道德與法治教育的
考試周刊 2024年3期2024-04-15
- 高職數學教學中融入數學建模思想的研究
生數學素養與綜合素養的發展。本文結合高職數學教學中融入數學建模思想的必要性，提出了有效的融合策略，包括建模思想融入習題、建模思想融入課后、建模思想融入評價、建模思想融入實踐、建模思想融入專業、建模思想融入指導這幾方面，希望能夠借此為高職數學教師提供參考。［關鍵詞］高職數學；教學實踐；建模思想；學習熱情；綜合素養［中圖分類號］G71文獻標志碼：A現階段，高職院校當中的數學課程有著學時較少和內容較多的特點，如果依舊采取傳統授課方式進行教學活動，則無法完成課程教
南北橋 2024年4期2024-04-08
- 全媒體時代醫學期刊編輯綜合素養提升路徑探究
；醫學期刊；綜合素養；編輯出版中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）03-0228-03基金項目：本論文為2013年度山西省軟科學研究項目“全媒體醫學科技期刊編輯的角色定位與文化責任”成果，項目編號：2013041075-01醫學期刊作為發表和交流醫學學術成果的重要媒介，對于理論創新、科研創新和技術發展具有重要的促進作用，不僅是傳播醫學信息的重要手段，還是醫學從業者獲取知識和信息的重要源頭。隨著全媒體網絡化技術的迅速
新聞研究導刊 2024年3期2024-04-06
- 電視新聞攝像記者綜合素養提升路徑探究
重要來源，其綜合素養很大程度上影響著電視新聞節目的制作質量和傳播效果，所以電視媒體在轉型發展中，提升電視新聞攝像記者的綜合素養是十分重要的一環。特別是在如今“全民皆記者”的時代，要想做好電視新聞，新聞記者特別是攝像記者必須緊隨時代發展步伐，為受眾提供高質量的畫面、良好的新聞參與感，助推電視新聞轉型發展。因此，有必要對電視新聞攝像記者的綜合素養提升路徑進行探索研究。文章采用文獻研究法，通過對一系列信息資料的綜合分析，梳理新媒體時代電視新聞攝像現狀，分析新媒體
新聞研究導刊 2024年3期2024-04-06
- 多維藥學專業帶頭人隊伍建設探索
學專業帶頭人綜合素養和綜合能力提升為目標，就如何打造多維藥學專業帶頭人隊伍提出了建議，以有效解決藥學專業帶頭人選拔的難題，并對實施的效果進行了分享，為相關課題研究提供了可借鑒的方法。■關鍵詞：藥學專業帶頭人；隊伍建設；綜合素養■課 題：本文系廣東食品藥品職業學院校級質量工程項目“多維藥學專業帶頭人隊伍建設”（課題編號：2020JG14）的研究成果。一、現狀分析（一）國家對職業教育高度重視黨的二十大報告將大國工匠和高技能人才納入國家戰略人才，而優化職業教育結
職業 2024年4期2024-04-02
- 課程游戲化背景下幼兒園區域活動的有效策略
面提升幼兒的綜合素養。文章在分析了課程游戲化對幼兒區域活動的意義與價值的基礎上，深入探討了在課程游戲化背景下開展幼兒園區域活動的有效策略，以期為實際教學工作提供有價值的參考依據。關鍵詞：幼兒教育;課程游戲化;綜合素養;區域游戲活動幼兒的認知能力比較有限，對以往的隨堂教學知識并不能產生相應的學習興趣，更難以理解較為抽象的理論性知識。而游戲是他們始終熱衷的基本活動，也是幼兒不斷接觸世界、完善常識和思維的重要途徑。開展幼兒園區域游戲活動，可以進一步提高幼兒的學習
課堂內外·教師版 2024年1期2024-03-28
- 生活化學習，點亮初中地理課堂
并培養他們的綜合素養和實踐能力。[1]關鍵詞：生活化學習? 初中地理? 綜合素養引言：地理學科作為一門綜合性較強的學科，涉及到人類與自然環境的關系、地球的物質和能量循環、人口與城市發展等方面的內容。然而，由于地理學科的抽象性和復雜性，一些學生對地理課程的學習缺乏興趣和動力，導致他們在學習中表現不佳。因此，如何激發學生的學習興趣，提高他們的學習水平，成為了地理教育面臨的重要問題。一、生活化教學概念生活化教學是一種將教學內容與學生的生活經驗緊密結合的教學方法，
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年37期2024-03-28
- 新媒體賦能大學生綜合素養培養的路徑研究
普及，大學生綜合素養培養面臨著新的機遇和挑戰，新媒體賦能大學生綜合素養培養的價值開始受到廣泛關注。文章旨在探討新媒體賦能大學生綜合素養培養的有效路徑，并提出相關建議。首先，審視新媒體在拓寬大學生信息獲取渠道、培養創新思維能力、促進人際交往能力以及增強信息媒介素養方面的價值；其次，分析新媒體賦能大學生綜合素養培養存在的問題，包括信息過載、學習負面影響、虛假信息和隱私保護等方面。最后，基于這些問題，針對性地提出一系列有效路徑，即培養信息篩選和評估能力，包括提高
新聞研究導刊 2024年2期2024-03-28
- “雙減”背景下小學語文作業分層設計分析
;語文知識;綜合素養“雙減”政策是相關教育部門對各個學校教學方案和教學方法所提出的新要求。在“雙減”背景下，教師要以課外作業的應用層次為核心，以激發學生的興趣為目的，用心設計出有趣且直觀的作業，并以觸發學生的主觀能動性為推手，潛心設計體現學生自主性的作業，在保證學生學習積極性的前提下，真正做到為學生減負，使學生學會如何正確掌握語文知識;教師應結合學生相對應的層次以及教學內容進行分層設計作業，以提升每一個學生的語文素養。一、研究背景（一）始終堅持“生本”理念
課堂內外·教師版 2024年1期2024-03-28
- 加強音樂藝術教育提高大學生綜合素養芻探
教育對大學生綜合素養培養的重要性，闡述當前高校音樂教育的現狀，探討高校加強音樂藝術教育提升大學生綜合素養的策略，旨在為培養具有全面素養的現代社會人才作貢獻。關鍵詞：高校；音樂藝術；大學生；藝術教育；綜合素養中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）04-0137-04素質教育是當前教育改革的主要方向，也是培養適應社會需求、具有綜合素質的人才的關鍵途徑[1]。在此背景下，高校音樂藝術教育應積極響應，通過音樂教學提高大學生綜合素
成才之路 2024年4期2024-03-01
- “三全育人”視角下青年職業素養體系培育的現實路徑
；職業素養；綜合素養；旅游專業中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0351?背景1.1?旅游行業跨界融合屬性看重人才的“職業素養”20世紀以后，我國旅游行業進入行業結構改革、素質提升與深度發展的新時期，隨著產業發展融合屬性與教育跨界屬性，人才的培養與需求越來越全面化，其中對人的綜合素質要求超過了對知識能力的需求，由“工具”向“人本”轉換的價值取向視角下，社會開始關注
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- 新課程標準下高中英語課堂教學策略探究
；高中英語；綜合素養一、新課程標準下高中英語課堂教學中存在的問題（一）教師對新課程的標準缺乏深入認識高中英語新課程標準是指導高中英語教學的基礎性文件，教師在教學的過程中，應當對新課程標準進行深入分析和解讀，依照新課程標準的內容和要求開展教學，這樣才能夠推動英語教學的有效開展。不過就目前的實際教學情況來看，新課標雖然已經實施了一段時間，但是部分教師并沒有對其給予足夠的關注和重視，沒有做到深入分析和解讀新課標，導致對新課標的認識不夠深入，難以及時更新教學理念、
課堂內外·高中教研 2023年11期2024-01-20
- “雙素養融合”的項目式學習設計途徑
索學科素養和綜合素養雙融合的學科項目式學習設計路徑，將學科關鍵知識能力融入項目式學習的高階認知中。〔關鍵詞〕? 小學科學；項目式學習；學科素養；綜合素養〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 036-039近年來，項目式學習日漸成為教育的熱點。一方面它在創造性和問題解決方面彌補了中國教育的這塊“短板”；另一方面，由于國內分科教學、考
小學科學 2024年4期2024-01-15
- 基于學生語言能力提升的小學英語繪本閱讀教學課例研究
；語言能力；綜合素養作者簡介：楊潔（1986-），女，江蘇常州人，常州市新北區三井實驗小學，研究方向：小學英語教學。從小學英語學科的本質出發，閱讀是英語教學的重要組成元素，更是培養學生英語表達能力的有效方式。因此教師要發揮英語學科的育人性，在實際的英語閱讀教學中，促進學生全面發展。而英語繪本閱讀教學依托于內涵豐富的繪本內容，有效銜接教學重難點，拓寬教學的深度和廣度，培養學生的英語思維，提高學生的語言能力，具有事半功倍的效果。但是目前小學英語繪本閱讀教學還存
校園英語·下旬 2023年8期2024-01-12
- 幼兒繪本閱讀教學策略探究
力、提升幼兒綜合素養具有重要意義。幼兒繪本閱讀教學可采用這樣的教學策略：教授正確閱讀方法，培養幼兒良好的繪本閱讀習慣；創設開放性的繪本閱讀環境，培養幼兒自主探究意識；運用多樣化的繪本閱讀方法，提高繪本閱讀教學質量；實現家園共育，為幼兒繪本閱讀提供保障。關鍵詞：幼兒；繪本；閱讀教學；教學策略；教學質量；綜合素養中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0134-03伴隨素質教育的不斷推進，學前教育的要求也在不斷提高，幼兒
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 跨學科視角下的高中語文寫作教學
的寫作能力和綜合素養。通過教學案例分析，發現跨學科融合的教學方法能夠激發學生的創造力和思維深度，豐富寫作內容，增強學生的學科理解和批判性思維。關鍵詞 高中語文寫作? 跨學科融合? 創造力? 綜合素養跨學科融合教育是一種教育理念和方法，旨在將不同學科領域的知識、觀念和方法相互交叉，創造出更具綜合性和創新性的學習體驗。跨學科融合教育能夠培養學生的綜合性思維，還能夠激發學生的創造性思維。一、 理論依據與意義跨學科融合視角符合認知多樣性理論。跨學科融合視角能夠培養
中學語文(學生版) 2023年12期2024-01-03
- 新工科背景下數據結構與算法課程思政教學改革研究
期提高學生的綜合素養和倫理決策能力。【關鍵詞】 數據結構與算法課程；思政教育；改革；綜合素養在新工科背景下，高校教育面臨著不斷變化的挑戰和機遇。隨著社會對工程技術人才的需求不斷增加，數據結構與算法課程作為計算機科學和工程領域的核心課程，扮演著至關重要的角色。然而，傳統的技術教育往往偏重專業知識傳授，缺乏對倫理和社會責任的關注。在這一背景下，思政教育在高校課程中的融合變得愈發重要。本研究旨在探討如何在數據結構與算法課程中融入思政教育元素，從而為高校教育提供有
電腦迷 2023年19期2024-01-02
- 民間美術融入小學美術教學的應用策略探究
值，對學生的綜合素養起到重要的提升作用。民間美術能豐富美術教學內容，提升美術教學的文化內涵，使學生了解中國傳統文化。教師應該秉持著傳承與發揚傳統文化的思想，將民間美術與小學美術教學進行高效融合，采取發掘民間美術資源，拓寬學習應用視野；賞析民間美術作品，培養學習應用審美；引入民間美術文化，領悟學習應用內涵；開展民間美術實踐，提升學習應用技巧等多樣化的教學策略，構建更為科學的美術教學體系。關鍵詞：小學美術；民間美術；傳統文化；綜合素養中圖分類號：G623.75
教育實踐與研究·小學課程版 2023年11期2023-12-30
- “讓學引思”，構建初中英語高效課堂
；語言能力；綜合素養；策略探究作者簡介：丁云云，泗陽經濟開發區學校。由于我國初中階段的英語教學長期以來受到傳統教育理念影響，教師是課堂的主體，其權威是與生俱來的，導致目前的初中英語課堂上，大多數學生仍舊是服從教師的狀態，學習自由和思維自由明顯沒有解放出來。如此，不僅大大限制了師生互動，學生的思維和學習發展更是受到了極大的束縛。從教師的角度來分析，如此的單向傳輸，也無法保證學生的需求被看到，被滿足。長期處于被動地位的學生也缺乏自主探索和創新的動力，學習范圍受
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- “減負增質”視域下的小學語文作業設計
推動學生語文綜合素養的全面發展，還要把教學的重心放在語文作業的設計上。教師在設計語文作業的過程中要進行不斷的創新和優化，激發學生完成作業的積極性和主動性，以此促進語文教學質量的顯著提升。關鍵詞：減負增質；小學語文作業設計；綜合素養一、“減負增質”與作業設計所謂的“減負增質”主要是指結合學生的實際情況，將現有的學習壓力、學業負擔等進行相應的減輕，同時還要不斷地提升教學質量，這樣才能推動小學生的全面發展和健康成長。隨著社會的不斷發展，對于綜合性人才的要求標準越
課堂內外·教師版 2023年10期2023-12-25
- 應用型本科院校學生干部綜合素養問題分析與對策
高校學生干部綜合素養的薄弱環節，發現學生干部選拔、管理、培養已不能滿足新形勢下學生的訴求，不能體現以學生發展為中心的教育教學理念。基于此，提出提升學生干部綜合素養的對策，以高校學生干部綜合能力提升為切入點，創新完善培訓培養形式，規范高校學生干部選拔管理，為高校培養品學兼優、創新能力突出的高素質學生干部隊伍。關鍵詞：應用型本科院校；學生干部；綜合素養基金項目：2021南陽理工學院博士基金項目“新時代應用型高校學生干部隊伍綜合素養構建”（編號：BSJJ2021
河南教育·高教 2023年11期2023-12-15
- 初中語文教學中跨學科融合的實踐與探索
之間的融通和綜合素養的培養。但也面臨一些問題和挑戰，如教師跨學科教學能力不足、學科內容整合困難等，就此提出一系列對策和建議，旨在促進初中語文教學中跨學科融合的持續發展。關鍵詞 初中語文教學? 跨學科融合? 實踐經驗? 教學效果? 綜合素養一、研究意義和理論基礎跨學科教學是一種教學方法，它通過將不同學科的知識和技能有機結合，以解決問題、探究現象或達成目標。初中語文跨學科資源融合教學，是指語文教師以語文學科知識點為主線，圍繞某一教學目標，盡可能科學全面地吸收學
中學語文(學生版) 2023年11期2023-12-10
- 淺談如何激發學生閱讀興趣，快樂閱讀的教學策略
高學生的語文綜合素養。鑒于此，本文主要對民間故事、名著典故與小學語文閱讀教學融合進行討論。關鍵詞：小學語文；綜合素養；民間故事；名著典故前言：對于每一個小學生來講，語文是必修課程，學生需要在小學時期掌握充足的知識儲備，了解更多陌生的詞匯、句式結構，具備基礎的閱讀和寫作能力，這樣才能為學習其他課程奠定良好基礎。但對每一個小學生來講，并不具備良好的學習能力，無法以積極的態度、飽滿的熱情投入到學習中，導致學習的質量受到了很多負面影響。而小學語文教材中有很多民間故
教育周報·教研版 2023年42期2023-12-01
- 基于閱讀能力培養的初中英語閱讀教學優化策略
;閱讀教學;綜合素養進入初中階段，英語課程的教學維度實現了真正意義上的升級，過去簡單的詞匯、句法的復制性學習，已然成為配角，而更高階段的發散性學習，則迅速占據了“C位”。同時閱讀作為最具有多元英語要素綜合反映效力的教學模塊，更彰顯出日益重要的課堂地位。然而，不少初中英語教師在實際的工作中，仍舊拘泥于孤立的教學模式來組織閱讀教學活動，弱化了學生閱讀綜合能力的生成和增強，最終嚴重降低了整體教學工作的執行價值。如果要從根本上解決這一系列問題，初中英語教師應當從以
課堂內外·初中教研 2023年9期2023-11-15
- 初中語文課堂多元化教學策略探究
多元化教學;綜合素養語文學科本身就有著人文性和工具性的雙重特征，不僅是重要的交際工具，還是人類文明延續的基礎。而在傳統的初中語文課堂教學過程中，教學形式過于單一，不利于學生以后的學習和發展。因此教師必須開展多元化教學，激發學生的學習興趣，提升學生的學習技能，為學生的語文認知、合作探究、自覺交流和快樂成長提供支持。一、語文教學中應用多元化教學的意義多元化教學方法是激發學生學習興趣、認知熱情、成長活力的重要元素，能有效提升語文教學的吸引力，為學生構建高效的語文
課堂內外·初中教研 2023年9期2023-11-15
- 研學實踐教育的區域化發展研究
而提升學生的綜合素養。研學實踐教育要從學生身心特點、接受能力和實際需要出發，遵循教育規律，開展多種形式的實踐活動。研學實踐教育活動的現實性、經濟性、目的性、實驗性、保障性要求區域化發展。基于此，研學實踐教育要統籌資源，構建多方共建、專業運營的發展模式；要立足家鄉，構建內容充實、體現特色的研學體系；要面向未來，構建豐富知識、培養能力的實踐教育體系。關鍵詞：研學；實踐教育；區域化；實踐活動；綜合素養中圖分類號：G621；G631文獻標志碼：A文章編號：1008
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 指向深度學習的語文學歷案編寫要點芻論
原則；策略；綜合素養中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0101-04基金項目：本文系2022年福建省龍巖市基礎教育教學研究課題“小學語文學歷案編制的研究”（課題編號：JKYJX22-079）的階段研究成果立足新課程改革，教師開始意識到尊重學生主體地位的重要性，學科教學方式也在不斷趨向創新與完善。廣大教師和學者推出了各種行之有效的現代化教育教學方式，彌補了傳統教學方式的不足，為學生綜合素質的提升營造了良好的課
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 初中英語教學中復述策略的運用摭談
學法；策略；綜合素養中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0105-04初中英語新課標明確提出，教師應積極創設體驗、參與、實踐形式的教學活動，加強學生英語綜合能力，使英語學習過程成為學生心智逐步成熟、勇于實踐、形成自主學習能力的過程，為學生學習打下堅實基礎。教師在進行初中英語教學活動時，應改變傳統單純重視學生書面成績的理念，將復述教學貫穿到英語教學整個環節中，借此培養學生閱讀、實踐、思維以及寫作等諸多能力，推
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 初中語文跨學科作業設計的探究與實踐
力，全面提高綜合素養，彌補單一學科作業的不足。【關鍵詞】跨學科作業設計? 初中語文? 綜合素養? 解決問題的能力【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0190-03作業是教學活動的重要組成部分，是課堂教學的延伸與拓展，是促進學生通過獨立思考，運用知識解決問題、提高學習能力、提升學科素養的一種有效教學手段。當下的作業設計普遍具有從單一學科出發分科設計、強調學科知識和能力的反復訓練、書面“做題”、教師
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- “雙減”背景下家校共育中班主任重要綜合素養研究
中班主任重要綜合素養的價值與養成策略進行探析，以供參考。關鍵詞：雙減；家校共育；班主任；綜合素養【中圖分類號】G635.1 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）18-0212-04“雙減”是新時代高質量發展的必然要求，旨在促進學生德智體美勞全面發展，這對班主任的管理工作來說既是機遇，也是挑戰。班主任作為文化的傳播者，其工作核心是對具有不同家庭文化和價值觀的一群學生進行有效的教育，使之成為一
當代家庭教育 2023年18期2023-10-21
- 數學日記為媒 提升學生素養
；數學日記；綜合素養在陶行知先生眼里，有了日常生活教育就能破除“死讀書、讀死書、讀書死”的中國文化傳統舊教導；有了日常生活教育，就能“隨手抓來都是學問，都是本事”，受到日常生活教育就能“增長自己的學識，增強自己的力量，增強自己的信仰”。教師要注重數學問題生活化，生活問題數學化的教學觀念，指導學生在實際的活動中學好本領，培養他們的數學能力。一、學教變革中順應新課改“數學日記”創造出一種幫助學生用數字的方式或自己的語言表達數字思維方式與情感的平臺。教師可以給學
教書育人·教師新概念 2023年8期2023-10-15
- 高中數學核心素養和其他學科的融合
學生的跨學科綜合素養，更能夠激發學生學習數學的興趣和動力。文章將從數學核心素養和其他學科融合的角度出發，探討如何促進高中數學核心素養和其他學科的融合路徑，提升學生的綜合素質和實際應用能力。關鍵詞：數學核心素養；學科融合；綜合素養高中數學作為學生必修的一門學科，是學習數理化知識的重要基礎，也是學生進行后續專業學習和實踐活動所必需的技能之一。僅僅停留在數學知識傳授和掌握上的高中數學教學，已經不能滿足當今社會的要求。隨著社會的發展和教育改革的深入，越來越多的人認
高考·下 2023年6期2023-10-11
- 構建小學數學趣味教學的措施探討
動小學生數學綜合素養的有效提升.【關鍵詞】小學數學；趣味教學；措施；綜合素養一、小學數學教學現狀（一）缺乏中心性和明確的教學目標在小學數學的教育過程中，大部分教師深受傳統教育理念的影響，過分依賴課本上的內容進行教學，只注重講授的過程，從而忽視了學生的主體性.長期以來，小學生在數學課堂上一直處于被動的學習狀態，這會使他們的課堂參與興趣下降，學習興趣降低.同時，在教學過程中，小學數學教師缺乏對教學重點和教學內容的合理劃分，使得小學階段學生的數學綜合素質難以得到
數學學習與研究 2023年1期2023-10-06
- 小學美術課堂線上線下混合教學模式探究
合教學模式；綜合素養小學美術課堂是為了培養學生的藝術興趣和創造力，提高審美能力和藝術表達能力而設立的課程。在小學美術課堂上，學生將學習各種繪畫、手工藝術和造型藝術的基本技巧和知識。線上線下混合教學模式的構建，是指將網絡化教學與傳統課堂教學相結合，讓學生通過線上自主學習，以及線下師生的互動、實踐，激發對美術學習的興趣，拓寬認知視野，在不一樣的教學環境中掌握美術學習技巧，實現學科素養的提升。本研究針對傳統小學美術教學存在的問題、混合教學模式的意義以及線上線下混
課堂內外·教師版 2023年7期2023-09-14