打好職業“強心劑”

邱俊 姜新成 米日古麗·吐爾地

◆摘? 要：國家電網改革正如火如荼地進行，新員工培訓也面臨著嚴峻的挑戰。電力企業新員工有的是從普通高校畢業，有的是從電力專門院校畢業，其對企業的知曉度也有所差異。然而，進入電力企業后，應從思想上、行動上對自身行為進行規范。開展新入職員工培訓，可引導新員工積極使用企業日常工作，打好職業“強心劑”，真正成為一個合格的“電力人”。

◆關鍵詞：電力企業;新入職員工;培訓

對于企業而言，新員工是新生力量，也是后備主力軍。怎樣開展新員工培訓成為企業人力資源管理的重點。現階段，95后不斷涌入職場，其人格特點十分鮮明，怎樣針對新入職員工群體制定科學合理的培訓計劃，在提高培訓質量和效率的同時，還需強化其企業認同感、忠誠度，牢固掌握崗位知識技能，找到職業發展方向，全身心投入到企業生產經營中。

一、以企業戰略目標和培訓對象特性為導向

針對新員工而言，黨性修養、專業技能、綜合素養、企業文化、職業生涯等是培訓的重點。其一，積極將黨性教育引入課堂，堅持“學、導、行”原則，組織開展黨性教育，重點講黨性，豐富載體，實現黨性育人目標;其二，開展豐富多彩的文化教育，教育的重點在于企業理念、輿情管控與保密、廉潔與法治等，指引新員工能夠對企業文化及理念進行深入理解;其三，積極開展新員工綜合素質教育，主要是辦公軟件運用能力、執行力、時間管等職業技能;其四，強化專業技能培訓，重點培養新員工現場操作能力、專業技能、安全意識，積極發揮企業專家的優勢，邀請專家開展專題講座活動，積極交流與溝通，拓展新員工的眼界與思維;其五，加強職業生涯規劃培訓，采取對話大咖、自察、自治等多樣化方式，測評職業興趣及個人性格，進一步明晰新員工職業生涯規劃，并貫徹執行，有利于其不斷成長，盡快融入到企業中。根據新形勢下電網人才培養要求，全方位、多層次分析新員工所偏愛的培訓方式及培訓課程特征，總結出新員工培訓“體驗性”“參與感”“趣味性”等獨特標簽，以此為切入點開展安全VR實操培訓、技能沖浪活動、翻轉課堂等一系列培訓活動，基于新員工特征設計的培訓課程，對于新員工的吸引力更大。

二、優化技能培訓方式

就電力企業在新員工培訓方面的實際情況而言，培訓方式與技術優化屬于構建培訓體系的重要內容。新員工培訓方式主要涉及以下兩類：其一，請進來式。指的是企業聘請高校教授或培訓專家到企業之中來，開展各類模擬訓練以及研討會等，進而對經管人員以及技術骨干予以專業的培訓。要想將“請進來式”的作用全面的發揮出來，企業需引導新員工把在培訓中所掌握的知識與技能向其他員工傳授，進而增強員工整體素質。其二，送出去式。此方式屬于國際跨國公司最為常用的一種方式，雖然電力企業在規模以及經濟能力等的限制下，難以為員工創造較多出國培訓機會，但可以和各大高校聯合辦班，進而對新員工進行培訓，抑或是將發展潛力較大的新員工送入優秀企業中接受管理培訓等?，F階段，各個企業逐漸增強了對新員工培訓工作的重視度，更多的企業愿意將現代化技術融入到新員工培訓之中，諸如IBM公司開設了名為“培訓空間”的場所，在此場所中，新員工能夠運用可視電話、電腦等，參加各類技能訓練以及管理技術培訓活動。對取得的實際效果進行分析，上述便捷與靈活的現代化培訓方式，除了有利于企業培訓計劃的有效落實之外，還能夠拓寬員工接觸面。對此，電力企業在開展新員工培訓工作的過程中，需參考跨國公司的先進技術與經驗，優化培訓方式，促進培訓效率的提升，進而增強員工對于培訓的認同感。

三、加強培訓管理機制

加強培訓管理，可有效調動新員工學習自主性。其一，采取班級三級管理模式。其中各班級內部班委管理為第一級;新員工自治會管理為第二級;承辦單位督導組為第三級。每一個管理模式對新員工進行全方位管理，創設優質的學習氛圍;其二，采取以任務為導向的自我管理機制。根據培訓內容，設計學習任務、活動任務、考勤任務、運動任務等任務包，以團隊協作的方式開展，小組成員將成果發布在微信群中，并以微信為媒介同導師進行交流、反饋與跟蹤，進而實現社群化學習，逐步強化新員工自我管理能力。其三，設計體驗式學習和活動。這一系列活動有力地持續調動新員工學習興趣，促使其產生強大的自驅力。一是以“學習者體驗為中心”思維設計培訓活動，如主題學習匯報、安全知識競賽、3D設備講解等，組織進行沉浸式學習，促使新員工全身心投入到培訓中;二是組織開展強化自驅力的團建活動，開展對標團建、生活達人秀等活動，不僅可豐富新員工的生活，而且還有利于激發個人活力，積極學習，保持長時間的學習興趣。

四、引入互評閉環管理

任何培訓都必須接受效果評估，新員工培訓也是如此。由于新員工培訓較為特殊，評估可從如下幾方面開展：其一，入職培訓，可采取書面考試、面試、實操等考核方式;其二，日常培訓，可采取導師評價、同事評價、上級領導評價等方式;其三，自我提升，可采取自評機制，自我對標，及時發現不足之處，并有效改正;其四，過程性評價與結果性評價，對每月或每季度進行過程性評價。新員工考察期結束后，應接受結果性評價;最后，計算出綜合性成績。在評價新員工時，對其所在部門新員工培訓效果進行評估，并同平行部門進行評比，以此來強化各部門對新員工培養的重視度。

五、結語

總之，電力企業為了能夠積極適應新形勢，應堅持統一規范、勇于創新、以人為本的理念做好新員工培訓活動，為企業輸入源源不斷的新鮮血液，為戰略目標的實現提供強大的人力支持。

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