新時代加強藝術類院校愛國主義教育探究

■范瑩瑩/廣西藝術學院

每個時期的愛國主義都具有不同的內涵和時代意義，愛國主義是中華民族的核心也是優良的傳統美德，是所有中華兒女共同的精神支柱。愛國主義也是維系各個民族的精神紐帶，把各族人民緊緊團結在一起。習近平總書記說過；“愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一”，對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。引導青年自覺將愛國、愛黨和愛社會主義統一起來,這是新時代青年愛國主義教育必須遵循的基本方法。習近平總書記說過在中華民族幾千年連綿發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，也是激勵我國各族人民的自強不息的偉大力量。愛國關系到我們國家、民族的歷史傳承。愛國是我們每個人應該履行的責任，也是每一位公民的義務。

一、明確新時代愛國主義教育目標

新時代是民族復興的歷史轉折點，在這個關鍵時期我們要大力弘揚和培育中國精神、宣傳愛國主義教育。愛國主義是根據不同時期和社會發展所定義的，不同的歷史時期愛國主義在內容和形式上也是各不相同的，新時代的愛國主義最重要的體現就是要求愛國和愛黨、愛社會主義相統一，新時代的愛國主義不光是愛祖國的大好山河也更加體現在愛社會主義制度和更加堅定、自信的愛社會主義社會。列寧曾經說過；“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚感情”。愛自己的國家，真正的為國家奉獻自己的一份力量，在思想和行動上保持一致。黨的十九大報告明確指出：“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深化弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。”在新時代針對于愛國主義教育最關鍵的問題就是愛國主義教育目標，對學生進行愛國主義教育是為了更好的幫助學生全面的提高思想道德水平。新時代的愛國主義教育是要“振奮民族精神,增強民族凝聚力,樹立民族自尊心和自豪感,鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線,把人民群眾的愛國熱情引導和凝聚到建設有中國特色的社會主義偉大事業上來”。不管是任何時期的愛國主義教育都是為了激發人們從內心去愛自己的祖國、愛人們、愛集體以及去愛整個民族，去擔當這個時代使命。從新時代愛國主義教育目標要求來講，這就要求當代大學生應該和愛國和愛社會主義相結合。

愛國主義教育的傳播可以通過生動、深刻的教育形式及內容，讓這種愛國主義精神深深的根植于新時代青年的心中，讓愛國精神深入內心。通過愛國主義教育讓人們對國家、民族有認同感、歸屬感。中國之所以屹立于世界之林,這是與愛國主義教育分不開的，新時代的愛國主義教育是實現中華民族偉大復興中國夢的主要路徑，也是建設中國特色社會主義的力量源泉。根據國務院印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而自強不息、不懈奮斗。愛國主義也是中華民族精神的魂，我們應該以習近平總書記的新時代愛國主義教育思想為指導思想，宣傳愛國主義、弘揚時代精神和民族精神。將愛國主義思想傳播到中國大地的每一個角落。

二、營造獨具藝術特色的愛國主義教育氛圍

隨著社會的發展，新時代的愛國主義在教育手段上進行了改變，原來的教育方式只是通過理性教育，而新時代的愛國主義教育將理性教育和感情教育更好的結合，營造愛國氛圍。充分的利用重要的儀式，激勵、激發新時代青年使命擔當的重任。堅持將傳承民族精神和弘揚時代精神相結合，將愛國情感和付諸實踐行為相結合，深化愛國主義情感扎根到每一位學生的心中。把個人理想和國家理想聯系到一起，也把個人情感融入到建設中華民族偉大復興的建設之中。

好的學習環境對學生來說是至關重要的，新時代的愛國主義教育在教育環境上出現了新趨勢。在藝術類院校中校園里豎立愛國名人，以及愛國詩人的名言名句，每周的升旗儀式和在國旗下的講話活動等等。通過學校的先進人物講典型事跡，不斷的激發學生的愛國情感。讓學生在校園中就充分的感受到愛國主義教育濃厚的氛圍，時刻提醒著學生新時代的愛國主義教育對一個國家、一個民族具有怎樣的凝聚力。愛國主義教育環境出現的新趨勢，也增強學生的愛國行為養成。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想，深刻的認識到中國共產黨團結帶領全國各民人民進行的革命、建設、改革實踐是愛國主義的偉大實踐。加強對學校、家庭、社會整體力度，不斷加強愛國主義教育。要不斷增強“四個意識”，“四個自信”。不斷挖掘校園資源和社會資源，共同營造愛國氛圍。把加強愛國主義教育作為教育系統中重要的教育主題。注重激發師生愛國情感，使愛國主義成為每個人心中的堅定信念和精神力量，引導師生把實現個人理想融入實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想之中，把愛國情感轉化為報國行為。

三、在課堂教學中進行愛國主義教育

豐富愛國主義教育內容，加強學生的愛國理念。藝術類院校主要傳播愛國主義教育的方式就是通過思政課教育方式。教師可以根據授課內容加入學生本專業關于愛國主義教育的相關內容。豐富課堂內容，提高學生的興趣。根據不同專業的學生所能接受愛國教育的程度、以及通過調查分析不同專業的學生更愿意接受的教育內容，制定適合不同專業學生的教育方案。通過給學生播放愛國主義電影、唱紅歌、講好中國故事、拍攝祖國的風貌等一系列活動，也更好的將學生所學專業和愛國主義教育聯系在一起，不斷的增強學生學習的積極性、理智愛國、愛國行為理智、激發學生的愛國主義熱情，增強學生的愛國使命感和責任感。把愛國主義教育融入課堂、融入教材，將愛國主義教育貫穿學校教育的整個過程，更加注重情感上的教育，通過理性教育和情感上教育的結合，通過對贊揚先進形象、進行有關紅色革命的愛國主義教育活動。

四、在藝術實踐中開展愛國主義教育

在愛國主義教育中不僅要讓學生意識到新時代的青年要勇擔時代重任，而且要踐行歷史使命的重要性。打破院校傳統的說教形式，在傳播愛國主義教育的過程中，應該多增加不同形式的愛國主義教育。讓學生在學校中對愛國主義教育得到的認知以及愛國情感通過體驗、實踐結合起來，增強學生的愛國熱情?？梢越M織學生參觀紅色紀念館、博物館、紅色革命根據地等。學習革命先輩們的英雄事跡和堅毅品質、銘記歷史勇于承擔國家重任。鼓勵學生多參加文藝匯報演出、在創作文藝作品中多融入新時代愛國主義思想。更好的投身于中國特色社會主義文藝事業當中。不斷的去引導學生關注時政熱點話題，關心國家時事新聞和國家大事件。

由于藝術類院校的特殊性，可以在藝術中不斷的發掘愛國主義相關的事例以及表現愛國主義教育的不同表現方式。院校舉辦各類有關愛國主義教育比賽，將愛國主義教育和藝術類活動緊密的聯系在一起。以學院為單位，對表現優異的集體或個人進行鼓勵、表揚、制作專題展示節目。從學生的角度出發，更加貼切學生生活，從而對學生起到一個更好的引導作用。在校園內以及教室內懸掛名人名言、照片、在校園豎立愛國名人肖像，設立紅色文化宣傳館，以此告誡激勵學生樹立高尚的品質，銘記歷史不忘初心、牢記使命。更加堅定愛國信念，把愛國激情更好的投身到建設中華民族偉大復興中國夢中。