新時代提升學生黨員教育質量的路徑分析

■季貴斌/遼寧工程技術大學建筑與交通學院

一、前言

黨的十九大報告中明確提出建設高素質專業(yè)化干部隊伍。注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。這為新時代提升黨員干部教育質量指明了方向和路徑。各級黨組織應積極適應新時代新要求，主動順應潮流，采取完善教育內容，創(chuàng)新形式載體，優(yōu)化基地建設等有效措施，不斷增強教育管理的針對性和實效性。

二、完善黨員干部教育內容體系

(一)理想信念及初心使命教育

習近平總書記指出：“理想信念堅定，是好干部第一位的標準，是不是好干部先看這一條。如果理想信念不堅定，不相信馬克思主義，不相信中國特色社會主義，政治上不合格，經不起風浪，這樣的干部能耐再大也不是我們黨需要的好干部”。理想信念是干部的靈魂，只有理想信念堅定才不會丟掉靈魂、喪失精神支柱。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨員干部要時刻銘記這一“初心”和“使命”，2019年在全黨范圍內開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措，也是加強黨員干部理想信念教育的有效載體。

(二)黨性修養(yǎng)及宗旨觀念教育

黨的性質決定了各級干部必須要切實加強黨性修養(yǎng)教育，這是我們黨的各級干部必須具備的基本素養(yǎng)。習近平總書記指出：“把黨章和遵規(guī)守紀學習教育作為黨性教育的重要內容”。干部宗旨觀念教育主要是增強干部為人民服務的意識教育，這就要求黨的各級干部做一切事情都要堅持人民主體性為出發(fā)點和落腳地。只有加強干部的宗旨觀念，才能在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用。2016年在全體黨員中開展了“兩學一做”學習教育，十九黨章修正案把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化列入黨的基層組織基本任務，對于提高黨性修養(yǎng)和宗旨觀念教育提供了根本的制度保障。

(三)敢于擔當及責任意識教育

敢于擔當教育就是增強黨員干部的責任意識，強化敢于擔當的精神。習近平總書記為敢于擔當做出了詳細的闡述，他指出，“敢于擔當，就是要堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭”。責任意識教育就是使黨員干部充分認識自己所處崗位職責的重要性，積極回應群眾關切，注重解決實際問題，全心全意為人民謀福祉，真正將理想信念化為干事創(chuàng)業(yè)的激情、為民謀利的熱情，為推進各項事業(yè)的發(fā)展提供價值追求與理想保證。

(四)底線思維及發(fā)展理念教育

早在2013年，習近平總書記在全國組織工作會議上首次提出“底線思維”的概念，并要求全黨領導干部“強化底線思維”、提高“底線思維能力”，而后在治國理政的實踐中又多次強調底線思維，特別是在省部級主要領導專題研討班上著重強調，要“堅持底線思維，增強憂患意識，提高防控能力，著力防范化解重大風險”。創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，是管全局、管根本、管長遠的戰(zhàn)略思想，是對中國特色社會主義發(fā)展理論的重大創(chuàng)新，將中國特色社會主義經濟理論和實踐提升到了新的高度。新發(fā)展理念勾畫出了中國發(fā)展道路的思想坐標，科學回答了實現什么樣的發(fā)展、怎樣實現發(fā)展的問題，為我們破解發(fā)展難題、增強發(fā)展動力、厚植發(fā)展優(yōu)勢提供了行動指南。

(五)廉潔自律及遵規(guī)守紀教育

廉潔自律是一種品質和美德，黨員干部的廉潔自律是永葆黨的先進性和純潔性的重要特質。黨員干部的廉潔自律教育主要是提高干部的廉潔意識、自律言行等方面的教育。習近平總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。黨員干部要養(yǎng)成吾日三省吾身的習慣不斷地修正自己的言行，不斷地與自己的惡習和薄弱意識進行戰(zhàn)斗，強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上做出表率。要加強遵規(guī)守紀教育，培育紀律文化，完善紀律規(guī)范，強化紀律執(zhí)行，營造風清氣正干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，使黨員真正做到明準則、知條例、守紀律。

三、創(chuàng)新黨員干部教育形式載體

(一)理論與實踐相結合

在進行黨員干部教育時，應當及時將理論教育與實踐相結合，在實踐中讓黨員干部去切身體會。如，可以提前對黨員干部的理想信念、黨性修養(yǎng)等能力素質進行實踐或測試，而后進行理論培訓，讓黨員干部在認識到培訓重要性的基礎上提升自身的綜合素質。同時，在理論培訓完成后，黨員干部將自己在培訓過程中所學習到的理論知識運用到日常工作中，并記錄理論實踐效果，不定期收集黨員干部的理論實踐報告，從中選出優(yōu)秀案例進行交流研討。通過理論與實踐的結合，可以有效提升黨員干部教育質量。

(二)線上與線下相結合

隨著信息技術的不斷發(fā)展，越來越多的軟件與設備開始被運用在黨員干部教育中，有效運用當前的教學設備和教學軟件，可有效提升黨員干部教育質量。例如，可以廣泛開設“黨員干部網絡培訓班”，集中各種優(yōu)勢教育資源，提升課程的授課質量，為各級黨組織提供充足的線上教育課程。同時，各級黨組織在開展線上教育活動時，可充分利用網絡的交互功能，定期推送優(yōu)秀教育資料或測試題目，黨員干部按時完成閱讀或反饋。通過線上線下相結合的形式，可以有效提升黨員干部教育質量。

(三)集中與分散相結合

黨員干部教育要堅持集中學習輔導和分散自學相結合，要兩手抓，兩手都要硬。集中學習輔導的形式有其特有的優(yōu)勢，是當前黨員干部教育的主要方式，可采取領學、聽輔導報告、研討交流、觀看視頻、實踐參觀等多種形式。如，邀請老黨員、老干部上黨課，或就某一主題開展集體研討等等。分散自學的形式不受時空等條件的限定，可以更加靈活、突出針對性和時效性。集合學習輔導與分散自學相結合，能夠有效提升黨員干部教育質量。

四、優(yōu)化黨員干部教育基地建設

(一)加強機構建設

黨員干部培訓機構建設可立足于中央地方共建項目、國家相關人才培養(yǎng)計劃等項目，結合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建自主、開放、實踐的黨員干部教育平臺。首先，應保證充足資金支持，為教育平臺的創(chuàng)建奠定良好的硬件基礎。其次，要建立完善的保障制度，為教育活動提供政策支撐。其三，要健全完善黨員干部教育培訓機構和職能，進一步規(guī)范和加強各級黨校的建設。

(二)加強師資培訓

師資力量直接影響黨員干部教育質量，應有針對性的加強黨員干部教育師資隊伍建設。可把黨員干部教育師資納入相關條例支持范疇，如，選拔培養(yǎng)百名習近平新時代中國特色社會主義思想知名專家、講師團，打造政治過硬、業(yè)務精湛的師資隊伍，打破障礙，激發(fā)活力。此外，各級黨組織要積極落實領導干部上講臺制度，建立干部教育培訓師資庫等制度。

(三)強化學員管理

針對黨員干部的培訓需要進行嚴格管理。在制度上要完善計劃申報、點名調訓和補訓制度等，建立健全調訓情況通報制度。要加強教學管理，強調全流程精細化管理，全面推行培訓項目負責制。對學員進行考核評價，完善黨員干部教育培訓情況登記、反饋、跟蹤管理等制度，嚴格進行相關工作的監(jiān)督檢查。

五、結語

新時代對黨員干部的教育工作提出了新的要求，適應國際國內形勢的變化，不斷提升黨的執(zhí)政能力，我們必須加強黨的各級干部的教育，本文從完善黨員干部教育內容體系、創(chuàng)新黨員干部教育形式載體、優(yōu)化黨員干部教育基地建設三個層面，對新時代提升黨員干部教育質量的路徑進行了簡要分析，以進一步堅定黨員干部理想信念及初心使命，夯實黨員干部黨性修養(yǎng)及宗旨觀念，提升黨員干部敢于擔當及責任意識，樹牢黨員干部底線思維及發(fā)展理念，保持黨員干部廉潔自律及遵規(guī)守紀，進而提升黨員干部的能力素質，永葆黨的先進性和純潔性。