網(wǎng)絡(luò)輿情下中職學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

成殿輝

河北省邢臺現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個特殊的群體，他們方便接觸網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)上的時間上比較長，學(xué)生上網(wǎng)頁比較方便，時間上精力上和條件上網(wǎng)絡(luò)輿情對他們的影響十分的明顯，因此，網(wǎng)絡(luò)輿情下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)，因此中等職業(yè)學(xué)校的思想政治工作者要分析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生面臨的新情況和新問題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情出現(xiàn)的特征和面臨的新問題，對中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作不斷的進行創(chuàng)新，跟上新時代新形勢的發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)出政治上合格思想過硬的人才。

一、在網(wǎng)絡(luò)輿情的影響下，對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行思想政治教育培養(yǎng)的意義

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，信息化時代的到來，給整個社會帶來深刻的影響，對中等職業(yè)教育的影響更為深遠，因為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生非容易接受新鮮事物，對網(wǎng)絡(luò)輿情等方面的影響尤為突出，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)輿情主要影響者，也是主要的參與者，學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)深深的連接在一起，深受網(wǎng)絡(luò)輿情的影響，因此，在網(wǎng)絡(luò)輿情的大背景下，在5g時代全面到來的背景下，對于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生進行思想政治教育的創(chuàng)新研究，這也是對中等職業(yè)教育思想政治教育工作者巨大的挑戰(zhàn)，同時，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，5g時代的到來，也為中等職業(yè)教育思想政治教育工作者的思想政治工作創(chuàng)新提供了機遇。

二、中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展特征

網(wǎng)絡(luò)輿情就是指民眾通過互聯(lián)網(wǎng)，對社會事務(wù)和熱點問題表現(xiàn)出的帶有影響力與傾向性的言論和意見。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生作為社會的最活躍的成員，容易接受新鮮事物，由此，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生也是對網(wǎng)絡(luò)輿情關(guān)注度最高的群體。中等職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輿情，指的是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體對社會熱點、校園事務(wù)等表現(xiàn)出來的具有影響力的態(tài)度和意見。其主要有如下特征：

1.輿情主體的易偏差性。隨著信息技術(shù)的高度發(fā)展，民眾在網(wǎng)絡(luò)上有了的話語權(quán)和社會問題的參與度，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于年齡上的差異和對社會上的問題的認知的不全面性，對特定的問題的認識往往表現(xiàn)一定的偏差，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)不良影響的信息發(fā)布的時候，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生往往帶著強烈的主觀意識，或者是批判態(tài)度進行回應(yīng)，還有個別學(xué)生出現(xiàn)過激的言論和非理性的的言論，有的時候甚至有時候出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上暴力語言，對國家的網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)產(chǎn)生不良的影響。

2.輿情傳播的復(fù)雜性。輿情的傳播方式是多種多樣的，主要的形式包括網(wǎng)絡(luò)新聞跟帖、帖子回復(fù)、博客、論壇、QQ群、微信等，都是廣受中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生接觸和使用的。輿情言論具有很大的自由度，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上，可以就自己關(guān)心的、感興趣的任何問題發(fā)表意見，其言論具有很強的自由性。而網(wǎng)絡(luò)信息傳播的內(nèi)容往往是真假難辨的，例如多元價值觀念、暴力傾向信息、色情信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙以及網(wǎng)絡(luò)謠言等信息，都會對大學(xué)的思想思維造成影響，校園輿情的發(fā)展出現(xiàn)無序化的情況。網(wǎng)路輿情作為意識形態(tài)方面的內(nèi)容，可以為中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育所利用，對其進行潛移默化的影響和引導(dǎo)，從而使得兩者在某點上得到契合，共同發(fā)展。

三、中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

1.及時把握中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想動態(tài)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于心理上和年齡上的因素，在學(xué)校里很多真實的意愿無法進行表達，但是運用網(wǎng)絡(luò)輿情就非常方便，并能解決學(xué)生意愿和問題，網(wǎng)絡(luò)能夠真實的反映學(xué)生思想方面的動態(tài)，因此，中等職業(yè)學(xué)校的思想政治工作者應(yīng)該運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全方位的多層次的進行網(wǎng)絡(luò)輿情方面信息的收據(jù)，對網(wǎng)絡(luò)輿情方面的信息及時了解，不斷地進行分析，預(yù)測學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的問題，并且準(zhǔn)備好解決的措施，對網(wǎng)絡(luò)輿情能真正提高預(yù)期，對學(xué)校的校園網(wǎng)、校園貼吧和校園的公眾號保持關(guān)注，把網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)的信息不斷的進行分析歸納和總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的動態(tài)，針對性的開展思想政治思想工作，真正的糾正學(xué)生中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)的問題并及時的得到解決，對不必要的行為進行引導(dǎo)，對違法違紀的行為堅決制止，把網(wǎng)絡(luò)輿情作為開展思想政治工作的良好抓手，為樹立好良好校園風(fēng)氣做出貢獻。

2.教學(xué)中加強網(wǎng)絡(luò)道德的教育。網(wǎng)絡(luò)輿情表達出來的有的是理性的因素，有的是非理性的因素，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生雖然一定的辨別是非的能力，但是由于年齡上的因素和社會認知方面的限制，在網(wǎng)絡(luò)在各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息面前，他們不可能正確的把握自己，因此，思想政治工作者要避免不良的言論和虛假信息對學(xué)生的不良影響，要高度重視網(wǎng)運用網(wǎng)絡(luò)輿情開展思想政治工作教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。在學(xué)校的課堂教學(xué)過程中，在學(xué)校組織的社會活動中，把網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的社會熱點作為例子，經(jīng)常進行深度的解析，加強中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息的傳播活動種遵紀守法的觀念，樹立強烈的責(zé)任意識和法律意識。

3.完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺。在國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的意見》中指出，要全面加強對校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)作為弘揚社會主旋律和開展思想政治教育的重要手段。學(xué)校要積極地樹立主陣地的意識，對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)適當(dāng)加強，將校園網(wǎng)絡(luò)努力打造成開展思想政治教育的重要平臺，為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供豐富多彩、生動活潑的思想政治教育課程資源，助力中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育課程的創(chuàng)新。對思想政治教育網(wǎng)站的模塊和內(nèi)容進行創(chuàng)新性建設(shè)，對思想政治教育的內(nèi)容進行創(chuàng)新和豐富，從而達到吸引學(xué)生注意力的目的。網(wǎng)站必須緊跟時代的步伐，貼近實際、貼近師生的生活，才能提高學(xué)生對網(wǎng)站的關(guān)注及興趣和熱度。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有著自己獨特的特點，有自己獨特的個性，學(xué)生對于新事物新信息的關(guān)注率非常高，因此，中等職業(yè)教育的思想政治工作者要向?qū)W生傳授知識，傳授技能的過程中，時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情的不同情況開展學(xué)生的思想政治工作，不斷加強學(xué)生的思想工作，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情和學(xué)校的特點，有針對性的運用網(wǎng)絡(luò)輿情開展思想政治工作的創(chuàng)新活動，不斷地適應(yīng)信息化的高度發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)政治上合格的和思想上過硬的合格人才。