小學數學自主學習模式研究

郭紅里

河南省夏邑縣桑堌李口小學

小學階段的教育工作是每個人教育事業的最開始的部分，那么如何才能做到全面準確的實施教學工作提升整體的教學質量是當前每一位教師所著重考慮的問題。小學的數學自主學習模式是一種非常科學的教學方針，在很多院校都已經取得了非常良好的效果，甚至有很多教師表示只有全面的提高學生的自主學習能力才可以真正的提高學生的數學成績。所以我國的教育界以及相關的教育部門開始將整個的教學重點放到研究如何構建科學合理的自主教學模式，這對于提升小學數學的總體教學質量有著非常重要的促進作用。

一、小學數學自主學習模式的重要意義

1.有助于提升學生學習興趣。由于在學習的過程中大部分的學生都缺失了一定的自主學習能力，所以導致其在學習的過程中經常會遇到各種各樣的困難，很多學生在學習中無法記住重點內容，甚至會出現在課堂上學習課后忘的現象。而為了能夠避免這種現象的情況發生我們最重要的方法就是要積極地培養學生的學習興趣，只有當學生對學習數學有了濃厚的興趣才可以進一步產生學習的動力，而培養學生自主學習能力則可以有效的激發學生的興趣和開拓學生的視野，從而進一步的讓學生愛上學習數學。在數學的教學過程中培養學生主動學習獨立研究的能力一直以來都是整個的教學重點內容，重視以及培養學生的學習能力是展開教學理念的進一步升華，只有當學生真正的明白為什么學習以及學習的意義以后，才可以養成良好的學習習慣并且感受到學習所帶來的樂趣，真正地發現數學這一門學科所帶來的獨特魅力。當學生形成良好的學習能力并且產生濃厚的學習興趣以后，那么在展開數學教學過程中就會變得更加容易，在教學中教師只要及時的給予正確的引導，那么學生自然而然的就會主動的探索學數學知識，從而找到有效的學習方法為之后的學習打下堅實的基礎。

2.有助于提升數學課堂教學質量。建立良好的自主學習模式可以進一步的幫助提升數學的總體教學質量，從而離我們最初的教學目標越來越近。在實際的教學過程中我國一些經濟發展比較緩慢的地區經常會忽略對培養學生自主能力的重要性，當學生沒有形成良好的學習習慣時，那么只會過分的依賴于教師的單一講解，在學習中不會主動的去進行思考和探索，當遇到自己搞不懂的問題也不會主動的向其他學生或者教師請教，久而久之導致自己的學習成績非常不理想。而培養學生養成良好的自主學習能力不解可以有效的提升整體的教學質量，與此同時還可以離我們最初的教學目標越來越近，從而節省大量不必浪費的時間，將更多的時間放在練習數學技巧當中。

二、小學數學自主學習模式的培養策略研究

1.改變教學方式，引導學生自主學習。在教學的過程中傳統與說教為中心的教學方式已經無法滿足我們當前的教學需求，為了能夠適應時代的發展我們必須要采取全新的教學方式，從而為我國的教學事業不斷的注入新鮮的活力和血液。新型的教學方式主要是將傳統單一說教的教學方式轉變為主動探索，而這就需要我們的每一位學生都具備一定的自主學習能力。為了能夠培養學生養成自主學習的能力首先我們的教師可以在進行授課之前增加一些預習的內容，先讓學生在課前就對本節課所講的內容有著深入的了解，并且將自己在運行過程中所產生的難點標注出來，在課堂當中進行討論和交流。其次整個的教學內容我們不應當僅僅局限在課堂當中，還可以增加一些課外活動來進行，讓學生在活動的過程中產生對學習數學的興趣，從而進一步的培養學生自主學習能力，最終提升整個的教學質量。

2.豐富課堂教學內容，將被動為主動。小學數學的教材內容需要在不斷的教學過程中做到及時的更新，要隨時根據教材的需求去調整計劃。由于處于小學階段的學生內心非常豐富并且對任何事物都有著高度的好奇心，對于一些新的知識也可以快速的加深記憶，因此我們可以不斷的豐富教學的內容來開拓學生的視野。每一位學生的喜好都各不相同所以他們對自己感興趣的內容也是非常不一樣的，因此我們的教師在豐富教學內容的時候一定要注意兼顧每一位學生的愛好和興趣。豐富的教材不僅可以讓每一位學生都能夠找到自己學習數學的興趣點，同時還可以增強自己的學習自信心，起到進一步提升課堂活力的作用。

3.養成良好的自主學習習慣。為了能夠更好的讓學生養成良好的自主學習能力，除了要不斷的創新學習方法以及豐富學習內容以外，同時我們還要幫助學生養成良好的行為習慣。良好的習慣可以幫助學生有效的提升個人成績，同時還可以進一步的幫學生養成良好的綜合素養。在展開小學數學教學的過程中，我們的教師要注重培養學生的耐心以及毅力，因此我們可以從小學所自己感興趣的內容進行著手，然后再結合豐富多彩的教學內容來吸引學生，從而在潛移默化的過程中就幫助學生養成良好的行為習慣。其次教師是孩子的第一位老師，良好的家風也可以幫助學生養成良好的學習習慣，家長和學生在進行交流的過程中一定要注意多傳播一些積極樂觀的思想，同時也要言傳身教帶領孩子進行主動的學習，從而幫助學生認識到自主學習的重要性。

本文的內容將從小學數學的教學過程中如何建立自主學習模式來展開相關的討論，分析在小學數學中形成自主學習能力的重要性以及具體的培養策略。自主學習能力模式的建立主要的目的就是為了能夠讓學生掌握正確的學習方法，激發學生的興趣，從而進一步的實現學生主動地進行學習。