落實新時代黨的建設(shè)總要求，提升高職院校基層黨組織活力的路徑研究

■任 桐 李 萍／遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

習(xí)近平新時代黨建思想是推進新時代黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確提出“新時代黨的建設(shè)總要求”，進一步強調(diào)了堅持全面從嚴(yán)治黨，用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，把黨的政治建設(shè)擺在首位等觀點，為加強新時代基層組織建設(shè)提供了根本遵循。全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的十九屆四中全會進一步提出建立不忘初心、牢記使命的制度，這是落實新時代黨的建設(shè)總要求的實踐探索。以習(xí)近平新時代黨建思想為引領(lǐng)，在具體實踐中落實新時代黨的建設(shè)總要求，全面提升基層黨組織活力，切實把高職院校基層黨組織建設(shè)成更加堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

二、提升高職院校基層黨組織活力的重要性

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著落實立德樹人根本任務(wù)，為中國特色社會主義建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命。高職院校基層黨支部是黨在高校組織體系中的“末梢神經(jīng)”，是黨在高校全部工作的基礎(chǔ)，承擔(dān)著貫徹落實黨的路線方針政策，發(fā)揮政治核心作用，樹立正確的思想觀念，教育、管理、監(jiān)督黨員，團結(jié)、動員、服務(wù)群眾，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的職責(zé)。第一，提升高職院校基層黨組織活力，是推動黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的迫切需要。黨支部是最基本的組織單元，支部凝聚力的發(fā)揮，對黨員的教育管理，對黨的政策的宣傳，直接關(guān)系到黨建工作能否在基層發(fā)揮有效的作用，進而影響著黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)是否落地生根。第二，提升高職院校基層黨組織活力，是推進黨支部規(guī)范化建設(shè)的有效抓手。切實提高黨的基層組織建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨支部的生機和活力，是把黨支部規(guī)范化建設(shè)的要求落到實處的具體表現(xiàn)。第三，提升高職院校基層黨組織活力，是落實立德樹人根本任務(wù)的有力保障。高職院校基層黨組織也有培養(yǎng)教育學(xué)生的職責(zé)，通過增強支部的凝聚力和感染力，促進支部黨員在教育教學(xué)過程中潛移默化地育人，有效構(gòu)建“三全育人”體系。

三、高職院校基層黨組織活力建設(shè)面臨的問題

目前，多數(shù)高職院校基層黨組織能夠在教學(xué)、科研、管理等方面工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，但是嚴(yán)格對照支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，支部活力建設(shè)仍然存在一些亟待解決的問題。

（1）基層黨組織黨建工作規(guī)范化建設(shè)仍存在薄弱環(huán)節(jié)。各支部開展的活動數(shù)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量、黨建創(chuàng)新及組織生活嚴(yán)格程度參差不齊，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常工作結(jié)合不夠緊密，組織生活形式比較單一，基層黨組織為廣大師生解決實際問題的渠道不夠豐富。“三會一課”制度執(zhí)行不嚴(yán)格，利用批評與自我批評這一武器不充分，個別支部對班子批評意見流于形式，組織生活會“辣味”不足。

（2）基層黨組織政治核心作用發(fā)揮不充分。支部的政治功能發(fā)揮不到位，黨員干部沒有真正做到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。黨員的教育、監(jiān)督和管理等工作不夠嚴(yán)格，支部對黨員的思想政治教育缺乏針對性，個別黨員的黨員意識淡化，對黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要性和作用認(rèn)識有所欠缺，群眾基礎(chǔ)不扎實。

（3）基層黨組織黨建工作和中心工作的結(jié)合還不夠緊密。基層黨組織普遍存在支部工作與中心工作融合度不高，仍然存在黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩層皮”的現(xiàn)象，在處理好抓基層黨建與抓中心工作的關(guān)系上還需改進，黨建工作與促進學(xué)校改革發(fā)展的中心工作的結(jié)合點還比較模糊，黨員、群眾參與支部活動的積極性不高。

（4）基層黨組織的黨建工作質(zhì)量還需進一步提升。黨建工作在基層落實過程中存在層層弱化現(xiàn)象，政治理論學(xué)習(xí)缺乏實效性，支部的凝聚力尚顯不足，黨務(wù)工作者整體水平不高，創(chuàng)新意識明顯不足，運用多媒體手段創(chuàng)造性開展黨建活動的思考還不夠多。

四、提升高職院校基層黨組織活力的路徑

針對當(dāng)前高職院校基層黨組織活力提升的困境，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，全面從嚴(yán)治黨，以提升組織力為重點，對照黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強高校黨支部品牌化建設(shè)。具體可從以下幾個方面探索活力提升路徑。

（一）強化思想引領(lǐng)，夯實支部的規(guī)范化建設(shè)

加強理想信念教育，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設(shè)的永恒課題，作為黨員干部的終身課題，引導(dǎo)廣大黨員讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)深悟透做實上下功夫，自覺做到學(xué)思用結(jié)合、知信行統(tǒng)一。加強黨支部規(guī)范化建設(shè)，健全完善分類指導(dǎo)、晉位升級機制，整頓不規(guī)范黨支部，建設(shè)規(guī)范化黨支部，創(chuàng)建示范性黨支部和紅旗黨支部。深入開展“對標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”活動，重點建設(shè)標(biāo)桿院系和樣板支部；充分發(fā)揮教師黨支部書記“雙帶頭人”作用，建設(shè)校級教師黨支部書記工作室，發(fā)揮“雙帶頭人”的典型示范作用，推動基層黨組織全面進步全面過硬。

（二）增強政治功能，煥發(fā)黨員隊伍的活力

高職院校基層黨組織要落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，扎實做好廣大師生黨員、群眾的思想政治工作，協(xié)同構(gòu)建“大思政”格局。從嚴(yán)從實抓好黨員教育管理，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，健全黨員管理臺賬,做好黨員考核評議工作，依規(guī)穩(wěn)妥處置不合格黨員，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。推進黨務(wù)工作者專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，完善績效考核評價機制，充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，提升黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。

（三）聚焦深度融合，培育具有高職特色的工作載體

找準(zhǔn)黨建工作和中心工作的結(jié)合點，把思想政治教育融入日常工作之中，深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”“智慧黨建”“黨建+雙高建設(shè)” “黨建+中心工作”等系列活動，總結(jié)凝練特色做法。主題黨日要突出支部特色，教職工黨支部圍繞教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等中心工作，學(xué)工黨支部結(jié)合成長成才、志愿奉獻、專業(yè)和學(xué)科特色，機關(guān)黨支部緊扣管理與服務(wù)職能，通過理論學(xué)習(xí)、主題研討、黨建沙龍、社會實踐、志愿服務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作等形式，探索開展參與度高的“體驗式”教育活動，提高黨員、群眾參與熱情，增強廣大師生的獲得感，激發(fā)基層黨組織的生機活力。

（四）加強信息化建設(shè)，提升支部的創(chuàng)新能力

充分運用各類多媒體手段激發(fā)支部創(chuàng)新能力，推廣應(yīng)用“學(xué)習(xí)強國”App等網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富學(xué)習(xí)資源，建好網(wǎng)上黨支部，充分利用黨員的“微時間”，強化黨員理論學(xué)習(xí)的效果。用好黨建專題網(wǎng)站和微信公眾號，宣傳展示和交流黨建成果，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗做法，不斷提高基層黨建工作信息化水平。組織開展黨建專題的網(wǎng)絡(luò)征文和課題研究，引導(dǎo)廣大黨務(wù)工作者利用網(wǎng)絡(luò)資源聚焦黨建工作的實踐探索，積極發(fā)揮黨建研究在組織建設(shè)、黨員教育管理等方面的積極作用，開拓基層組織建設(shè)的思路，提高黨建工作的水平。

五、結(jié)語

高職院校基層黨組織要以習(xí)近平新時代黨建思想為引領(lǐng)，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，立足工作實際、打牢建設(shè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新工作思路、激發(fā)組織活力，讓黨建工作與中心工作有機結(jié)合、深度融合、緊密結(jié)合，充分利用多媒體手段搭建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作平臺，為充分發(fā)揮基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為有力推動事業(yè)發(fā)展，提供強勁的新動力、正能量。