2020年《體育教學》“實案選登”欄目選題

一、選題方向

“實案選登”欄目將繼續圍繞“基于體育與健康學科核心素養下中小學課堂教學設計”進行征稿，建議老師們將如何落實與轉化體育與健康學科核心素養的課堂教學實踐設計進行反復推敲與認真打磨，并經過實際教學效果檢驗后，按照下面要求投稿到我刊，與廣大同人共享、共論、共議教學設計，從而在更大范圍，幫助更多的學生在學校體育“四位一體”的新目標下健康成長。

二、教案教學設計部分的撰寫要求

1.教材分析

在教材選擇與分析中，應針對本課教材在單元中的位置、重難點及與其他上下課時之間的聯系、價值、教材易犯錯誤、解決重點、突破難點的方法手段、安全事項等層面去進行剖析。

2.學情分析

簡要分析學生的學習基礎，主要從任課的實際對象入手，從生理、心理、已有運動技能基礎以及男女生學習差異、教學中可能會遇到的困難和問題等，突出體育后進生的學情困難點分析。

3.設計思路

簡要分析在踐行體育與健康學科核心素養理念、方法手段的設計等方面的亮點與特色，提供范式，以便借鑒。

4.教學重點難點分析

著重從教學內容、教學方法、教學組織、學生的學習等方面來剖析重難點。

5.課時教案

教案不要固守格式，可以豐富多樣，圖文并茂。