突發(fā)性公共事件時(shí)期大學(xué)生就業(yè)全鏈創(chuàng)新研究

文/ 李辰

2020 年初，新冠肺炎疫情的暴發(fā)使得我國(guó)的勞動(dòng)市場(chǎng)在此次的突發(fā)性公共事件中呈現(xiàn)出收縮的狀態(tài)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。而對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，此次事件所帶來(lái)的復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，使就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。如何減少突發(fā)性公共事件對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響，提升大學(xué)生的就業(yè)率，成為人們展開(kāi)研究的課題。

一、突發(fā)性公共事件時(shí)期大學(xué)生就業(yè)環(huán)境

（一）就業(yè)市場(chǎng)需求減少

由于此次突發(fā)性公共事件的特殊性，全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)都受到了不同程度的打擊。縱觀如今的勞動(dòng)市場(chǎng)需求，2019年的城鎮(zhèn)失業(yè)人口為44.247 萬(wàn)，而此次突發(fā)性公共事件所造成的經(jīng)濟(jì)振蕩，不僅使得年初國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度明顯降低，而且更有大幅度減緩的趨勢(shì)，這就直接預(yù)測(cè)出今年的勞動(dòng)市場(chǎng)需求縮減的狀況。而事實(shí)證明，實(shí)際情況也相差不多。即便新冠肺炎疫情有所緩和，工廠和企業(yè)也還處于恢復(fù)停工停產(chǎn)的過(guò)程，生產(chǎn)還沒(méi)有調(diào)整到最佳狀態(tài)，對(duì)勞動(dòng)力的需求與以往相比普遍銳減。在這種情形下，勞動(dòng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)更加激烈，這對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言無(wú)疑是雪上加霜。

（二）海外歸國(guó)就業(yè)增加

國(guó)內(nèi)勞動(dòng)市場(chǎng)中應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量只占其中一部分，剩下部分則是由往屆畢業(yè)生、社會(huì)人才和海外歸國(guó)就業(yè)人員組成。2020 年國(guó)內(nèi)畢業(yè)生數(shù)量猛增至874 萬(wàn)人，達(dá)到近8 年來(lái)的一個(gè)峰值；與此同時(shí)，歸國(guó)留學(xué)生的數(shù)量也在逐年增加，受此次新冠肺炎疫情的影響，2020 年歸國(guó)留學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到60 萬(wàn)左右。兩年間增加了近10 萬(wàn)人的數(shù)量，對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)而言，實(shí)在是求大于供，更直接增加了國(guó)內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力。此外，基于國(guó)內(nèi)當(dāng)前的就業(yè)趨勢(shì)，海外歸國(guó)人員的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，福利待遇普遍走高。這也從一定程度上，壓縮了國(guó)內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)的就職環(huán)境，使得近幾年的應(yīng)屆畢業(yè)生在求職的過(guò)程中，心態(tài)逐漸失去平衡，從而導(dǎo)致一系列不良社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、突發(fā)性公共事件時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)傾向

（一）國(guó)企熱度居高不下

從上個(gè)突發(fā)性公共事件（非典型性肺炎）至今，高校畢業(yè)大學(xué)生對(duì)于企業(yè)單位的選擇，一直在各類型的單位中占比較高。但是從民營(yíng)企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的吸納率逐年走低的情況來(lái)看，民營(yíng)企業(yè)在高校畢業(yè)生中的競(jìng)爭(zhēng)力不容樂(lè)觀。其背后的原因有以下幾種：首先，民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)在近幾年的發(fā)展呈現(xiàn)逐年放緩的趨勢(shì)，使得高校畢業(yè)生對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展有所擔(dān)憂；其次，國(guó)有企業(yè)的穩(wěn)定性相較于國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)多變的當(dāng)下而言，可以帶給高校畢業(yè)生更多的安全感，故而從福利保障角度考慮，高校的應(yīng)屆畢業(yè)生在近幾年對(duì)國(guó)有企業(yè)有明顯的傾斜；最后，此次突發(fā)性公共事件所導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)帶來(lái)一連串的連鎖反應(yīng)，高校畢業(yè)生對(duì)于工作的要求更傾向穩(wěn)定，而不看好民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，這也是突發(fā)性公共事件下，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)方向向民營(yíng)企業(yè)外的企業(yè)傾斜的最主要原因。另外，中美貿(mào)易的摩擦也給合資企業(yè)在吸引高校畢業(yè)生的過(guò)程帶來(lái)一定消極的影響。

（二）行業(yè)選擇有所傾斜

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的生活方式逐漸發(fā)生著改變。這一點(diǎn)體現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)上則是近年來(lái)計(jì)算機(jī)通信和金融行業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，而一些傳統(tǒng)的制造業(yè)、經(jīng)營(yíng)業(yè)則在市場(chǎng)的角逐中呈現(xiàn)疲態(tài)。尤其是在這次突發(fā)性公共事件爆發(fā)之后，人們逐漸意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)辦公的便捷性和高效性，從而改觀了原有的就業(yè)思維。同時(shí)，此次突發(fā)性公共事件帶給生產(chǎn)制造業(yè)、建筑行業(yè)等實(shí)體行業(yè)的沖擊較大，而對(duì)計(jì)算機(jī)、金融、教育等可以轉(zhuǎn)換辦公形式的行業(yè)沖擊相對(duì)較弱，人們趨利避害的思維，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)所選擇行業(yè)的分布不均[1]。值得一提的是，此次突發(fā)性公共事件期間，線上教育的蓬勃發(fā)展為教育行業(yè)帶來(lái)了一片曙光，而教育行業(yè)也因直播教學(xué)等的新型教學(xué)形式換來(lái)人們對(duì)其發(fā)展的一致看好。

三、突發(fā)性公共事件時(shí)期大學(xué)生就業(yè)全鏈探索

（一）政府的應(yīng)急調(diào)整機(jī)制

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直是教育相關(guān)部門所關(guān)注的問(wèn)題，尤其在這次的突發(fā)性公共事件的背景下，大學(xué)生的就業(yè)范圍銳減，民營(yíng)企業(yè)在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中的吸引力下降，各地有關(guān)政府部門紛紛采取一系列的措施，以盡量減少公共事件對(duì)大學(xué)生就業(yè)所產(chǎn)生的影響。首先，有關(guān)政府部門對(duì)此次公共事件所導(dǎo)致的失業(yè)率攀升發(fā)布了就業(yè)預(yù)警，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急就業(yè)方案，比如對(duì)困難的大學(xué)生人群實(shí)施援助，為提高大學(xué)生的就業(yè)開(kāi)發(fā)公共服務(wù)類的崗位和公益性崗位；其次，政府部門對(duì)受突發(fā)性公共事件影響最大的民營(yíng)企業(yè)提出減稅、放寬融資渠道、完善企業(yè)貸款的擔(dān)保體系等一系列鼓勵(lì)政策，重點(diǎn)支持中小型民營(yíng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，給予這類企業(yè)更大的生存發(fā)展空間，以促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展和大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)；最后，政府部門通過(guò)促進(jìn)招聘會(huì)的多渠道開(kāi)展，積極鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行線上招聘[2]，同時(shí)通過(guò)協(xié)調(diào)教育部進(jìn)一步擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模，以減少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力。以上的政府調(diào)節(jié)措施都為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生帶來(lái)就業(yè)的保障，為突發(fā)性公共事件下的就業(yè)提供了新的契機(jī)。

（二）學(xué)校的就業(yè)平臺(tái)設(shè)置

有調(diào)查顯示，近半成大學(xué)生是通過(guò)高校發(fā)布的單位信息獲取就業(yè)資源的。面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)，高校為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生所搭建的就業(yè)平臺(tái)是有著絕對(duì)積極的促進(jìn)作用的。因此，高校應(yīng)積極配合政府的相關(guān)政策，協(xié)同政府推進(jìn)建立高權(quán)威的就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)[3]。首先，由于新冠肺炎疫情期間的大型招聘會(huì)無(wú)法開(kāi)展，因此就業(yè)信息平臺(tái)需要起到代替其職能的作用，做到信息發(fā)布渠道的統(tǒng)一，即將用人單位的信息通過(guò)驗(yàn)證審核分成事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)等類別，有助于不同需求的學(xué)生快速地獲取所需單位的信息；其次，此平臺(tái)不但要具備信息公布的功能，還要具備學(xué)生信息反饋提交的功能，即學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)與用人單位進(jìn)行實(shí)時(shí)的線上溝通，方便對(duì)學(xué)生就業(yè)狀況的及時(shí)采集和上報(bào)；最后，通過(guò)對(duì)學(xué)生畢業(yè)信息的認(rèn)證功能在線上完成傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取畢業(yè)證書流程，既提升了學(xué)生就業(yè)的效率，又減少了紙質(zhì)證書的制作的流程。另外，學(xué)校還應(yīng)協(xié)同不同地區(qū)開(kāi)設(shè)綠色服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，以幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生完成線上就業(yè)。

（三）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的輔助

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在此次突發(fā)性公共事件中扮演了極為重要的角色，很多行業(yè)不僅運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行工作的開(kāi)展，而且還利用互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)廣泛推行線上面試。這種技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于大學(xué)生線上就業(yè)來(lái)說(shuō)，可謂是既創(chuàng)新了方法又提供了便利。比方說(shuō)對(duì)于云端虛擬技術(shù)的應(yīng)用，高校可利用云端軟件，通過(guò)對(duì)虛擬化技術(shù)的采用搭建學(xué)生就業(yè)面試的新平臺(tái)，即通過(guò)短視頻播放的方式，促使用人單位對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生發(fā)送有關(guān)企業(yè)發(fā)展以及工作環(huán)境的相關(guān)介紹，使得學(xué)生對(duì)用人單位有一個(gè)更加具象化的了解，方便學(xué)生對(duì)用人單位進(jìn)行更加精準(zhǔn)的匹配；而學(xué)生也同樣是透過(guò)直播等互聯(lián)網(wǎng)云端技術(shù)的方式，完成企業(yè)發(fā)來(lái)的線上面試，使得企業(yè)節(jié)省了大量求職應(yīng)聘的線下預(yù)約流程[4]。

（四）就業(yè)指導(dǎo)中的技能支持

除去以上政策支持和平臺(tái)服務(wù)，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)也應(yīng)針對(duì)線上就業(yè)選擇這一狀況進(jìn)行更為具體的技能培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生在海量信息的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)選擇中，有效率地促進(jìn)其就業(yè)的全鏈進(jìn)行。首先是學(xué)生對(duì)于招聘信息的接收與處理[5]。由于線上的招聘信息是批量發(fā)送的，盡管學(xué)校的平臺(tái)已經(jīng)對(duì)信息做了基礎(chǔ)的分類處理，但是學(xué)生對(duì)就業(yè)信息最后的了解、把握還是不到一成，這使得許多學(xué)生錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的良機(jī)。因此，大學(xué)生應(yīng)在線上建立合作小組，每日分工處理用人單位信息，通過(guò)建立用人單位職能的邏輯框架，對(duì)招聘信息進(jìn)行有效的篩選并分享給小組成員，從而提升小組內(nèi)學(xué)生對(duì)于有效招聘信息的攔截和處理。其次是學(xué)生求職目標(biāo)的確認(rèn)方法。招聘信息的大量獲取并不能讓學(xué)生明確自己的選擇，反而會(huì)使學(xué)生最后陷入目標(biāo)設(shè)定過(guò)高或目標(biāo)選擇過(guò)于困難的窘境。針對(duì)這一情況，學(xué)生需要先了解用人單位的主體職能分類，在對(duì)各個(gè)職能有一定了解后，明確職能與學(xué)科專業(yè)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再?gòu)倪m合自己專業(yè)的單位中，選擇感興趣的行業(yè)并通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作迅速完成單位的詳細(xì)信息調(diào)研，以此確定所選單位。最后是求職面試時(shí)的能力的對(duì)應(yīng)，即明確心儀單位后，深入分析招聘崗位的能力要求，比照自身的能力，并為契合崗位所需能力進(jìn)行能力的提升和面試時(shí)的展現(xiàn)，以方便應(yīng)聘單位和面試者達(dá)成匹配。

四、結(jié)語(yǔ)

2020 年高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)雖然受到勞動(dòng)市場(chǎng)變小和競(jìng)爭(zhēng)壓力變大的雙重打擊，但是有政府相關(guān)政策的出臺(tái)和學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的搭建這兩個(gè)保障，再加上政府相關(guān)部門對(duì)學(xué)生就業(yè)規(guī)劃工作的開(kāi)展和就業(yè)技能的提升，相信應(yīng)屆畢業(yè)生可以找到適合自己的工作。同時(shí)，大學(xué)生也要對(duì)就業(yè)工作充滿信心，避免突發(fā)性公共事件時(shí)期就業(yè)心態(tài)焦慮的狀況發(fā)生，從而從容地讓自己步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的人生價(jià)值。