賽制干預(yù)對青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的促進(jìn)意義及干預(yù)措施

董 毅

（晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 晉中 030600）

青少年網(wǎng)球運(yùn)動不僅具有較高的鍛煉價(jià)值，更對青少年的心理健康水平和良好的運(yùn)動品質(zhì)乃至人格的塑造都具有重要影響，但由于缺乏相應(yīng)政策支持，一直處于自發(fā)式、自費(fèi)培訓(xùn)狀態(tài)，發(fā)展至今難以獲得質(zhì)的突破，更談不上培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)球后備人才。早期網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練水平和參戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對青少年網(wǎng)球競技能力與技戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的獲得至關(guān)重要。縱觀網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展純熟的國家，不僅青少年網(wǎng)球運(yùn)動賽制和競技訓(xùn)練手段極為成熟，更有諸如三菱公司、尼克學(xué)校等企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持與專業(yè)培養(yǎng)，不僅頂級選手如云，更使得青少年網(wǎng)球運(yùn)動蓬勃發(fā)展。我國網(wǎng)球運(yùn)動雖在李娜等明星球員的帶動下已進(jìn)入快速發(fā)展期，但青少年網(wǎng)球運(yùn)動競技、訓(xùn)練卻鮮有起色，主要在于賽制的缺乏和社會參與度低，青少年網(wǎng)球的職業(yè)化發(fā)展完全依靠個人力量前行，特別是高達(dá)92.5%的青少年是靠舉家之力做支撐，因此職業(yè)化水平低、經(jīng)濟(jì)壓力大，競技水平提升慢，人才培養(yǎng)效率低。從人才培養(yǎng)的角度來看，賽制干預(yù)對我國青少年網(wǎng)球運(yùn)動的開展具有重要影響。因此，本文從賽制干預(yù)手段對青少年網(wǎng)球運(yùn)動開展的促進(jìn)意義及干預(yù)措施進(jìn)行探究。

1 賽制干預(yù)對青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的促進(jìn)意義

1.1 可增強(qiáng)社會力量參與度，以降低家庭培養(yǎng)壓力，提升青少年網(wǎng)球運(yùn)動參與基數(shù)

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)相當(dāng)復(fù)雜的競技運(yùn)動，進(jìn)入職業(yè)化階段平均需要8～10 年的系統(tǒng)培訓(xùn)，因此青少年階段網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練的科學(xué)性和訓(xùn)練水平至關(guān)重要。歐美等競技網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)達(dá)國家的優(yōu)秀選手無一不是經(jīng)過高質(zhì)量、成體系的培訓(xùn)和競技鍛煉獲得連續(xù)性成長的。但我國網(wǎng)球運(yùn)動由于場地限制、教練水平參差不齊及體育器材等諸多因素影響使之成為高消費(fèi)運(yùn)動。有調(diào)查顯示，有高達(dá)96.5%青少年的網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練是由家庭承擔(dān)的。由于大眾家庭可支配資金的制約，運(yùn)動參與基數(shù)和個人職業(yè)發(fā)展水平均受到了很大限制，這也是我國多數(shù)省份青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展處于盲目無序狀態(tài)的根本原因。若相關(guān)職能部門能承擔(dān)起主導(dǎo)責(zé)任，設(shè)計(jì)合理的賽制，以賽制干預(yù)網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練，如通過國家力量對青少年網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展提供一定的投入和支持，并通過廣告、贊助商、轉(zhuǎn)播權(quán)等形式帶動企業(yè)、相關(guān)組織等社會力量的廣泛參與，為潛質(zhì)運(yùn)動員提供一定的資金、技術(shù)支持，以降低家庭培養(yǎng)的壓力，則可快速提高青少年網(wǎng)球運(yùn)動的參與基數(shù)，為青少年網(wǎng)球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展氛圍。

1.2 廣泛帶動青少年網(wǎng)球運(yùn)動人才培養(yǎng)社會參與力量，提升中小學(xué)教育體系發(fā)展動力

歐美等國家的青少年網(wǎng)球運(yùn)動之所以發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀競技后備人才，主要與學(xué)校的廣泛支持是分不開的。我國青少年網(wǎng)球運(yùn)動一直未獲得中小學(xué)教育體系的青睞，主要在于賽制的缺乏無法契合中小學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。因此，建設(shè)多元化網(wǎng)球賽制，特別是將青少年網(wǎng)球運(yùn)動人才培養(yǎng)的成效納入中小學(xué)體育教育則將會大大激勵廣大有條件的中小學(xué)網(wǎng)球課的開展力度和參賽積極性，為青少年網(wǎng)球運(yùn)動的廣泛普及和競技網(wǎng)球的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和教學(xué)支持。

1.3 以賽促練，優(yōu)化當(dāng)前社會網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)的訓(xùn)練體系與規(guī)范賽制體系，提升網(wǎng)球人才培養(yǎng)質(zhì)量

近年來，我國網(wǎng)球運(yùn)動職業(yè)化水平提高迅速，不僅與運(yùn)動員自身的天賦有關(guān)，更與我國不斷豐富的賽制建設(shè)有關(guān)。我們成功建設(shè)的上海大師賽、中國網(wǎng)球公開賽、全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽等高規(guī)格網(wǎng)球?qū)I(yè)賽制，這些賽制的成功建設(shè)不僅引來了中外頂級球，更使網(wǎng)球運(yùn)動競技訓(xùn)練水平、教練水平及團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營能力都獲得不同程度的提升，因此賽制建設(shè)對網(wǎng)球運(yùn)動員的個人職業(yè)化發(fā)展和網(wǎng)球運(yùn)動潛能的激發(fā)具有重要價(jià)值。賽制干預(yù)可使青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展在短期內(nèi)獲得資金、場地、培訓(xùn)手段等諸多發(fā)揮；可使競技網(wǎng)球運(yùn)動員在豐富的高規(guī)格賽事中得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到自己訓(xùn)練及競技的短板，以便進(jìn)行有針對性的提高與集訓(xùn)；可及時(shí)淘汰不合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及教練隊(duì)伍，優(yōu)化當(dāng)前社會網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)的訓(xùn)練體系與規(guī)范賽制體系，切實(shí)提高網(wǎng)球運(yùn)動人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2 促進(jìn)青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的賽制干預(yù)模式及措施

2.1 充分研究賽制杠桿，利用賽制杠桿盤活青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的各方力量，形成廣泛的發(fā)展合力

根據(jù)國家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動管理中心公布的青少年網(wǎng)球運(yùn)動賽制來看，當(dāng)前在我國開展的具有一定規(guī)模和影響力的青少年網(wǎng)球運(yùn)動比賽有國際網(wǎng)聯(lián)U18青少年巡回賽、亞網(wǎng)聯(lián)U14 青少年網(wǎng)球巡回賽、NJT 全國青少年網(wǎng)球排名賽等諸多級別科學(xué)、層次分明、數(shù)量合理、銜接有序、管理規(guī)范、發(fā)展持續(xù)的賽事。但這些賽制的組織和參與的認(rèn)定對象為個體，且只有正選球員才具有提供食宿的特權(quán)，對于絕大多數(shù)家庭來說尚無法承擔(dān)高額的賽制花費(fèi)。若想使現(xiàn)有賽制能充分發(fā)揮價(jià)值，則需要國家體育總局充分研究對應(yīng)的賽制杠桿，如設(shè)置組織獎、人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎等榮譽(yù)來激勵致力于網(wǎng)球運(yùn)動事業(yè)發(fā)展和青少年競技體育事業(yè)的信譽(yù)較好的企業(yè)、組織廣泛參與青少年網(wǎng)球運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展，提供財(cái)力、物力、智力的支持，盤活青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的各方力量，形成廣泛的發(fā)展合力，則會使更多的青少年網(wǎng)球運(yùn)動員受惠，獲得良好的發(fā)展機(jī)遇，通過大賽充分鍛煉自我，獲得迅速提升。在網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展純熟的美國，著名網(wǎng)球?qū)W校眾多，如IMG 學(xué)院、尼克網(wǎng)校、埃弗特網(wǎng)球?qū)W院等，雖然學(xué)費(fèi)昂貴，但這些網(wǎng)校都對天賦學(xué)員進(jìn)行多種方式的贊助，如減免學(xué)費(fèi)，承擔(dān)參賽報(bào)名費(fèi)、差旅費(fèi)，酒店及球拍、 球衣、 球鞋等運(yùn)動裝備的費(fèi)用。此外，日本之所以能出現(xiàn)錦織圭這樣的網(wǎng)球悍將就在于三菱公司的鼎力支持。因此，我們應(yīng)利用賽制杠桿盤活各方力量，形成廣泛的社會發(fā)展合力，促進(jìn)青少年網(wǎng)球運(yùn)動的健康發(fā)展。

2.2 建立學(xué)校聯(lián)動培養(yǎng)機(jī)制，規(guī)范網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)市場與秩序，提高網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練和職業(yè)化發(fā)展水平

在我國舉國體制教育體系下，學(xué)校仍然是各級運(yùn)動項(xiàng)目的主要培訓(xùn)場所和發(fā)展場所。我國青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展之所以亂象層出，職業(yè)化層次不高，運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)水平提升速率不高，主要就在于當(dāng)前的網(wǎng)球運(yùn)動競技培訓(xùn)主要依靠社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的，而社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、教練職業(yè)水平及收費(fèi)水準(zhǔn)等事關(guān)培訓(xùn)質(zhì)量和人才培養(yǎng)成效的諸多方面往往缺乏市場監(jiān)管。因此，相關(guān)職能部門應(yīng)采用賽制干預(yù)手段，與學(xué)校建立聯(lián)動培養(yǎng)機(jī)制，將主要培訓(xùn)力量納進(jìn)中小學(xué)教學(xué)體系中，通過輸送網(wǎng)球運(yùn)動專項(xiàng)教師和舉行定期培訓(xùn)、集訓(xùn)的方式，則容易實(shí)現(xiàn)規(guī)范網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)市場與秩序。國家體育總局可聯(lián)合高校、優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動教練、網(wǎng)球運(yùn)動職業(yè)教育組織、企業(yè)等打造諸如尼克網(wǎng)校這樣一流的專門化培訓(xùn)學(xué)校，對優(yōu)質(zhì)青少年網(wǎng)球運(yùn)動員進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高青少年網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練和職業(yè)化發(fā)展水平的教育目的。

2.3 刺激社區(qū)對網(wǎng)球運(yùn)動的扶持力度，提高全民網(wǎng)球運(yùn)動情感及參與熱情

美國網(wǎng)球運(yùn)動的快速發(fā)展與美國社區(qū)群眾的參與熱情及濃厚的網(wǎng)球運(yùn)情感的培養(yǎng)是有密切關(guān)系的。美國公民常常以社區(qū)為單位，組織網(wǎng)球運(yùn)動比賽及參與網(wǎng)球運(yùn)動設(shè)施與器材的維護(hù)、購買等活動，對網(wǎng)球運(yùn)動比賽結(jié)果具有很強(qiáng)的自豪感，因此全民參與熱情激發(fā)了青少年的網(wǎng)球運(yùn)動情節(jié)與濃厚的網(wǎng)球運(yùn)動參與熱情，這種民眾自發(fā)式的網(wǎng)球支持力量是我們恰恰缺乏的，也是今后青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展策略研究中應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘的。本文認(rèn)為，在賽制干預(yù)手段下，廣大社區(qū)應(yīng)主動承擔(dān)起青少年網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的支撐力量，通過場地建設(shè)、發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動社會健身指導(dǎo)員、網(wǎng)球運(yùn)動宣展及網(wǎng)球運(yùn)動競賽的開展等多級網(wǎng)球運(yùn)動扶持策略，加大對轄區(qū)內(nèi)青少年網(wǎng)球運(yùn)動的支持力度，提升全民網(wǎng)球情感及參與熱情，營造良好的社區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展氛圍。

3 結(jié) 語

網(wǎng)球運(yùn)動是一項(xiàng)成長期漫長、技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變、職業(yè)化轉(zhuǎn)化率較低的一項(xiàng)運(yùn)動，而且某些技戰(zhàn)術(shù)的成長具有顯著的年齡敏感期特征，因此需要具有潛質(zhì)的運(yùn)動員從青少年時(shí)期就要進(jìn)行大量而系統(tǒng)的訓(xùn)練，因而青少年時(shí)期的網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練水平和網(wǎng)球運(yùn)動競技能力的高低將直接決定網(wǎng)球運(yùn)動專業(yè)人才的成才速率和質(zhì)量。雖然我國一直致力于青少年網(wǎng)球運(yùn)訓(xùn)練與競技能力的多角度研究，但并沒有從整體上取得較高的科研成效和實(shí)用成效。競賽制度不僅可為青少年網(wǎng)球運(yùn)動員提供同臺競技的平臺，還可通過密集而激烈的比賽讓青少年網(wǎng)球運(yùn)動員清晰地認(rèn)識到自身的差距與不足。可通過組織、激勵等諸多環(huán)節(jié)打通學(xué)校、企業(yè)、組織等之間的閉環(huán)，從而形成具有競爭力的發(fā)展合力。