家庭生活中社會主義核心價值觀的培育

蘭州市第四十九中學

家庭是社會主義價值觀建設的基礎，家庭教育在青少年成長過程中有極其重要的作用，是人生思想道德的第一課，好的家庭教育有助于一個人形成正確的人生價值觀。重視家庭教育，關注家庭生活中社會主義核心價值觀的培養，能夠更好地幫助我們傳承優秀的價值觀念。

一、社會主義核心價值觀教育的現狀

1.缺乏正確的價值觀，缺少相應的社會責任。當前許多青年人的社會責任感日漸淡薄，部分青少年表現出明顯的拜金主義和個人主義，盲目追星，缺乏正確的社會價值觀，盲目攀比，缺乏吃苦精神和擔當意識。同時，一些父母不能起到相應的榜樣作用，碰到生活困難者和弱勢群體不能及時幫扶幫助，缺少樂于助人的優秀品質，對青少年產生了影響。

2.校園暴力、校園霸凌時有發生。部分青少年不能嚴格約束自身，不能嚴格遵守學校的相關規定，通過肢體、語言、網絡等手段對其他學生進行凌辱，導致被欺負的學生心理、精神受到傷害，有的甚至造成身體傷害，給受傷害學生的學習和生活帶來了不可估量的損失，有的學生長期處于此種心理陰影之中，影響了他們的健康成長。

3.缺少正確的理想信念。隨著手機進入校園，尤其是網絡的普及化，越來越多的學生沉溺于手機游戲、手機休閑軟件之中，對未來沒有遠大的理想，缺少對未來的美好憧憬，缺乏實現理想的動力，缺少行動，這樣的現象也反映出了對青少年社會主義核心價值觀培育的不足或缺乏。

二、社會主義核心價值觀教育存在的問題

1.個人缺少正確認識。青少年無法深刻意識到自己的不良行為造成的社會危害，無法了解到自己的行為對他人帶來的不良影響，無法及時自省，無法及時糾正自己的錯誤行為。

2.家庭不重視社會主義核心價值觀教育。現在很多青少年缺乏正確價值觀念，很大程度上是父母們未能樹立相應的榜樣，對子女沒有正確引導，使孩子們不能從小養成正確的價值觀念，無法形成高尚的品德。

3.學校缺乏正確的引導。應試教育大背景下，很多家長、老師只關注學習成績的優劣，忽視青少年品德品行的培養。學生每天大部分時間在學校度過，如果學校缺乏社會主義核心價值觀的培養，缺少對學生品德品行的培養，缺少對青少年人格的正確塑造，就不利于他們在成長過程中價值觀念的形成；如果學校缺少社會主義價值觀念的教育，就不能促進青少年對社會主義價值觀的認同。

三、家庭生活中社會主義核心價值觀教育的路徑選擇

1.進行全方位教育。家庭應該加強道德教育，不僅要注重子女的學習，而且要注重對孩子的思想教育，幫助孩子樹立正確的價值觀念，應該通過向子女講授優秀傳統品德的故事，帶領子女身體力行參加社會義務勞動等，幫助子女在家庭熏陶下形成優秀的道德品格。

2.加強終身教育。良好價值觀絕不能僅僅靠一兩次教育就能實現相應的目的，家庭的良好環境對于子女成人成才有重要影響。家庭應該經常加強對子女的思想教育，同時家長不能依靠學校，應該積極配合學校的教育，讓子女一方面能夠很好地完成學業，另一方面也能塑造好的人格品質。另外，家長更要注重對子女的言傳身教，利用家庭教育環境，讓子女成為對社會、國家有用的人才。

3.注重身心教育。身心健康是一個人成長發展的重要基礎，家長應該關注子女身體健康成長，讓他們養成良好的生活習慣，加強體育鍛煉。同時，家長需要密切關注子女在成長過程中出現的心理問題，做到早發現早疏導，還要加強子女自身意志力的鍛煉，積極培育子女獨立自主的能力和健全的人格。

4.注重智育和美育。只有良好的智育和美育才有助于正確價值觀念的形成。因此，家長應該密切配合學校，在子女基本學業完成的同時，培養他們相關的興趣特長及獨立思考的能力，讓子女擁有良好的學習習慣和興趣。同時，家長應該對子女開展美育，幫助他們樹立正確的審美價值觀，能夠辨別社會善惡美丑、是非曲直，幫助他們主動抵制一些社會不良誘惑和影響。

家庭對子女社會主義核心價值觀的培養是必不可少的，在推進這項工程中，我們應該注重政府、社會、家庭多方面的緊密配合，政府要為培育工作提供強大的支持，社會對價值觀進行引導，家庭要長期培育，幫助新時代青年人形成社會主義核心價值觀，有力推動中國特色社會主義建設。