試論校長應(yīng)有的素質(zhì)

.蘭州市七里河區(qū)王家堡小學(xué)；.蘭州市七里河區(qū)鹼溝沿小學(xué)

校長是學(xué)校的掌舵人，是教育新思維的開拓者，是團(tuán)隊精神的塑造者，是教育園地的躬親耕耘者，在學(xué)校的整個活動中具有舉足輕重的作用，從某種意義上說，一個校長能決定一所學(xué)校的發(fā)展方向，一位好校長就是一所好學(xué)校。本文談?wù)勑聲r期校長應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)。

一、思想政治素質(zhì)

1.校長應(yīng)具有堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的原則性，貫徹黨的教育方針政策的堅定性。黨的教育方針政策是在遵循科學(xué)的教育理論、縱觀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的基礎(chǔ)上制定的。校長要自覺地、信心堅定地、毫不動搖地貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，激勵并帶領(lǐng)教職員工以極大熱情投入到人民的教育事業(yè)中去，為國家多培養(yǎng)人才，培育合格的新時代接班人。

2.校長應(yīng)勇于與錯誤思想言行勇敢斗爭。思想有正確的就有錯誤的，有人員聚集的地方就有各種思想，學(xué)校也不例外，也經(jīng)常會有一些不正確的思想言行。校長代表學(xué)校形象，要敢于和錯誤思想行為做斗爭，做學(xué)校思想領(lǐng)域的中流砥柱。

二、文化知識素質(zhì)

1.校長應(yīng)具有廣博的自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識。學(xué)校是傳播文化的主陣地，是培育人的場所，在學(xué)校工作的人員都應(yīng)有較高的文化素養(yǎng)。一校之長更要有廣博的自然科學(xué)知識、深厚的人文知識，只有淵博的知識做后盾才能產(chǎn)生先進(jìn)的思想，在整個校園內(nèi)才能創(chuàng)造出使學(xué)生受到文化熏陶的氛圍。

2.校長應(yīng)具有深厚的教育理論知識和心理學(xué)知識。教育有其自身規(guī)律，教育理論就是研究教育現(xiàn)象、總結(jié)教育規(guī)律的知識體系。我們目前的教育已由粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變，要求教師由普通的教育工作者向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。那么，校長首先必須是教育專家，只專家型、學(xué)者型校長才能促成學(xué)校教育的重大轉(zhuǎn)變。

3.校長應(yīng)具有科學(xué)管理知識、法律政策知識。校長主要從事的是管理工作，要使管理進(jìn)入正規(guī)化、民主化，必須實行科學(xué)的管理，要實行科學(xué)化的管理必須要有科學(xué)的管理思維和相應(yīng)知識，只有這樣學(xué)校工作才能協(xié)調(diào)化、系統(tǒng)化，才能有序而不紊亂。此外，校長還必須要有相關(guān)的法律政策知識，在教育管理過程中做到依法治校。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)

1.校長應(yīng)具有統(tǒng)觀全局的戰(zhàn)略思考能力和團(tuán)結(jié)教職員工的組織指揮能力。學(xué)校集體如同一個人，有其自身發(fā)展變遷的過程。校長應(yīng)該站在全局的高度經(jīng)常思考學(xué)校向何處去。校長要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，充分調(diào)動教職工的積極性，挖掘出每個人的最大潛能，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、配合默契的集體，發(fā)揮出集體的最大潛能。

2.校長應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的伯樂，并具有通權(quán)達(dá)變的人際關(guān)系能力。校長要在教師中善于發(fā)現(xiàn)人才，善于培養(yǎng)人才，把有才能的人放在適當(dāng)?shù)奈恢茫谷吮M其才、物盡其用。學(xué)校工作不是孤立的，而是與其它部門之間相互往來的。校長必須要有一定的交際能力，要具備一定的風(fēng)度、氣量和良好的言語素質(zhì)，通過良好的交際能力，才可能取得別人的支持幫助。

3.校長應(yīng)具有權(quán)衡利弊的果斷決策能力和兼聽多謀的研究探索能力。學(xué)校工作雖然平凡，但每一項工作都需要決策，校長必須要有決策的魄力，勇于開拓前進(jìn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，權(quán)衡利弊，當(dāng)機(jī)立斷。

四、道德品質(zhì)素質(zhì)

1.校長應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，無私的高尚情操和任勞任怨的實干精神，謙遜容人的寬容氣度。校長必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，教師才會有更高的工作熱情；要認(rèn)真聽取反對意見，吸取其中合理的因素，不斷改進(jìn)工作；為了人民的教育事業(yè)而不計個人的榮辱得失。

2.校長應(yīng)具有好學(xué)上進(jìn)、積極開拓的創(chuàng)新精神和不斷改革創(chuàng)新的進(jìn)取性。只有校長有勇于改革的進(jìn)取之心，才可能為廣大教師鋪平教改之路，才可能推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，通過不斷總結(jié)研究，得出結(jié)論，使學(xué)校教改工程取得成功。

五、性格氣質(zhì)素質(zhì)

1.校長應(yīng)具有頑強(qiáng)的意志。任何工作都不會是理想中的一帆風(fēng)順，在具體過程中會遇到許多困難和挫折，校長要有頑強(qiáng)的意志，不怕困難，要知難而上，勇于開拓進(jìn)取。

2.校長應(yīng)控制自己的情緒，保持樂觀向上的精神狀態(tài)。作為領(lǐng)導(dǎo)崗位上的校長，應(yīng)該善于控制自己的感情、沉著冷靜，不把個人情緒帶到工作中，要樂觀、開朗、蓬勃向上，為師生樹立樂觀、豁達(dá)、向上的榜樣。