小學體育教學中安全事故的防范措施與辦法

民勤縣南關小學

在小學體育教學過程中，因為學生受到自身體能狀況和認知能力的影響，在運動過程中極有可能出現各種安全事故。鑒于此，每一位體育教師必須要防患于未然，必須自始至終地采取安全事故防范辦法以及提前做好安全事故防范措施。

一、多舉措提升學生安全意識

只有當學生具有了比較強的安全意識之后，他們才能夠在各項體育運動中自覺主動地做好安全防范措施。那么，小學體育教師應該采取哪些舉措提升小學生的安全意識呢？教師可以通過讓學生真切感受各種體育安全事故的嚴重后果來提升學生的安全防范意識。

鑒于此，教師可以專門圍繞這方面內容在互聯網上廣泛搜集一些圖片、視頻和文本資料等。利用這些資料，教師可以結合小學生的認知水平以及利用各種信息技術教學手段等制作一些形象逼真、精美實用的微課。利用這些微課，就可以讓學生清晰地認識到各種體育安全事故的危害，據此提升學生的安全防范意識。比如，教師可以利用多媒體課件向學生展示在一節體育課中某學生因為在褲兜中裝有尖銳物品而導致在前空翻練習中刺穿腹部造成重傷的案例。從本案例中，學生就能夠清晰地認識到體育安全的重要性，并從內心深處將體育安全擺在重要位置。除此之外，教師還可以在示范各種動作要領時穿插講解一些小故事，即因為某一個動作不到位會導致哪些嚴重的安全事故等，提升學生的安全防范意識。

二、全方位預見各種安全事故

教師唯有全方位地預見了各種安全事故，才能夠一絲不茍地做好各種安全防范措施。這就要求體育教師必須對相關體育項目有比較透徹的了解與深入的認識。不僅如此，體育教師還要有豐富的教學經驗。因為對于一名有著豐富教學經驗的體育教師來說，哪種體育項目存在哪些安全隱患，他是心知肚明、了如指掌的。

那么，對于一些缺乏教學經驗的年輕教師來說，怎樣才能在短期內積累豐富的經驗呢？這就要求年輕的體育教師通過各種有效的途徑學習和借鑒他人的教學經驗。比如，在“實心球”教學過程中，教師要充分預見各種體育安全事故的隱患，即要讓全體學生遠離實心球投擲前方區域，以避免實心球砸傷其他學生。不僅如此，教師還要指導學生熟練掌握投擲實心球的動作要領，以避免學生在投擲實心球的過程中誤傷自己或他人等。教師提前做好各種安全防范措施，各種安全事故也就會被消滅在萌芽狀態。

三、細致化講解體育運動規則

聚焦各種體育安全事故，其中很大一部分安全事故之所以會發生，是因為學生不能夠嚴格遵守體育運動的相關規則。學生之所以不遵守體育運動的相關規則，除了部分學生是調皮搗蛋之外，更多的學生是因為對相關體育運動規則了解不夠透徹。鑒于此，在小學體育教學過程中，教師要在緊扣體育教學內容的前提下根據學生的實際學情，借助各種教學輔助手段，深入淺出地細致化講解各項體育運動規則。學生通過仔細認真地聆聽教師細致化的講解，就會對各項體育運動的規則有全面深入、細致入微的理解。當學生全面深入、細致入微地理解了各種體育運動的規則之后，他們就會在體育運動過程中嚴格遵守體育運動規則，各種安全事故的發生率也就會顯著下降。

比如，在足球教學過程中，教師在講解防守動作要領時，要讓學生充分認識到抬腳過高、背后鏟球以及故意沖撞守門員等違規行為的嚴重后果。當學生清醒認識到這些違規行為的嚴重后果之后，就會在足球運動比賽中嚴守運動規則。當每個學生都能夠嚴守體育運動規則之后，體育安全事故的發生率就會明顯下降。

安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。借用這句話，我們也可以這樣說：“安全是提升小學體育課教學效益的基石，安全是發展小學生體育核心素養的階梯。”鑒于安全在小學體育課中的重要地位，小學體育教師應從提升小學生的安全意識、預見各種安全事故以及講解各種體育運動的規則入手，筑牢小學體育課安全之墻，讓小學生遠離各種安全事故，讓體育運動成為學生強身健體、愉悅身心、開發智力的一片沃土。