新媒體時(shí)代背景下高校教育管理工作

刁智剛 遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院

高校作為培養(yǎng)與教育復(fù)合型、專業(yè)性人才的重要陣地，除了要加大對(duì)學(xué)生的教育力度外，還要加大安全管理工作，讓學(xué)生在更加安全且舒適的環(huán)境下更好地接受高校教育。強(qiáng)化高校安全管理工作，也是為了更好地滿足當(dāng)下高校改革與發(fā)展政策，因此當(dāng)下高校要將加強(qiáng)教育質(zhì)量與安全管理工作作為重點(diǎn)工作內(nèi)容，因?yàn)楦咝Ｖ薪逃龁栴}與安全管理關(guān)乎全校師生發(fā)展與切身利益，所以高校安全管理與教育問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)下教育與管理中所存在的問題，并對(duì)其進(jìn)行分析，及時(shí)且精準(zhǔn)的找出解決問題的辦法，從而更好地提高高校教育質(zhì)量，完善高校管理工作。

一、當(dāng)前新媒體時(shí)代下高校教育管理信息化中存在問題分析

（一）缺少管理人才

所謂新媒體時(shí)代下高校教育管理信息化主要指的是，將網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用在高校教育與學(xué)生的安全管理當(dāng)中，因此想要充分發(fā)揮出信息化在高校教育與安全管理工作中的優(yōu)勢(shì)作用，首先就要解決當(dāng)下高校眾多教研人員中缺少專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的問題，因?yàn)橹挥惺煜ば旅襟w的內(nèi)涵與熟練新媒體的使用，才能使得高校教育與安全管理工作變得信息化，從而更好地促進(jìn)高校進(jìn)步與提高，這同樣也是存在于當(dāng)前高校后勤管理信息化中存在的關(guān)鍵問題。一旦高校管理層級(jí)中缺少信息化管理人才，那將直接影響教育工作者的教育管理工作質(zhì)量與效率。高校招聘，人才引進(jìn)與培養(yǎng)方面加大力度，從而更好地實(shí)現(xiàn)高校后勤管理信息化建設(shè)。

（二）管理基礎(chǔ)較薄弱

立足于當(dāng)下高校教育管理工作來看，以往的教育管理工作缺乏規(guī)范化，缺乏制度化與程序化，由此可見當(dāng)下高校教育管理基礎(chǔ)較為表層化，基于此部分高校已經(jīng)采取對(duì)策，比如通過模擬現(xiàn)代企業(yè)中的管理運(yùn)行制度，從而建立了一些關(guān)于學(xué)校的教育管理制度，甚至還通過了國家權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，但是由于教育與企業(yè)運(yùn)營不同，所欲依靠企業(yè)運(yùn)行制度制定的相關(guān)教育管理制度，治標(biāo)不治本，沒有現(xiàn)實(shí)意義，也因此導(dǎo)致了浪費(fèi)了新媒體時(shí)代所提供給高校的教育教學(xué)管理便利，因此高校想要做好教育與安全管理信息化建設(shè)，必須要重視當(dāng)前存在的管理基礎(chǔ)薄弱問題，從而更好地推動(dòng)后勤管理信息化建設(shè)發(fā)展。

二、新媒體時(shí)代背景下高校教育與安全管理信息化建設(shè)策略分析

（一）做到自上而下統(tǒng)一規(guī)劃系統(tǒng)進(jìn)行信息化建設(shè)

在高校教育與安全管理信息化建設(shè)中，定要做好自上而下、統(tǒng)一規(guī)劃且有系統(tǒng)的進(jìn)行工作，這樣才會(huì)更好地促進(jìn)高校教育與安全管理工作的順利進(jìn)行與發(fā)展，為高校教育安全管理工作正常運(yùn)行提供有力保障，并且還能有效應(yīng)對(duì)教育管理工作中出現(xiàn)的各種由于不統(tǒng)一所帶來的問題，比如規(guī)劃不統(tǒng)一與數(shù)據(jù)系統(tǒng)接口不統(tǒng)一等等，因此做到自上而下統(tǒng)一規(guī)劃可以更好的降低高校維護(hù)學(xué)生安全管理過程中發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的幾率，避免造成損失，目的是為了更好地為學(xué)生呈現(xiàn)出高質(zhì)量的接受教育的環(huán)境?；诖烁咝９ぷ魅藛T定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從而制定出合理且高效的教育與安全管理信息化工作流程，設(shè)計(jì)信息化后勤安全管理工作流程，推進(jìn)高校管理信息化建設(shè)進(jìn)程。需要注意的是，高校在信息化建設(shè)過程中定要選取實(shí)用性較強(qiáng)的先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，且要有目的性的去選擇信息化系統(tǒng)提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容，不要盲目選擇，不要急功近利，想要做好教育與安全管理信息化建設(shè)，定要仔細(xì)落實(shí)到每一個(gè)步驟，從而更好地促進(jìn)新媒體時(shí)代背景下高校教育源泉管理信息化建設(shè)工作的發(fā)展與進(jìn)步。

（二）通過信息化建設(shè)呈現(xiàn)出多元化的高校教育與安全管理方法模式

對(duì)于高校教育安全管理工作來說，對(duì)其進(jìn)行信息化建設(shè)，一定程度上對(duì)其帶來了挑戰(zhàn)，一定意義上將新媒體應(yīng)用到教學(xué)與安全管理當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了教育管理的創(chuàng)新，但是在另外一種層面上來說因?yàn)閺?qiáng)化管理信息化建設(shè)，對(duì)高校來說還存在著投入成本大、風(fēng)險(xiǎn)高且落實(shí)難度大的問題，基于此傳統(tǒng)一成不變的高校教育與安全管理方法模式不能有效滿足當(dāng)下時(shí)代發(fā)展與學(xué)生需求，因此可以有效通過信息化建設(shè)呈現(xiàn)出多元化的高校教育源泉管理方法模式，從而更好地將新媒體應(yīng)用到高校教育管理當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)高校教育管理的信息化建設(shè)。比如在高校后勤管理當(dāng)中，螺旋模態(tài)實(shí)施法是當(dāng)下較為流行且被廣泛應(yīng)用在高校后勤管理中的方法，他主要是有效結(jié)合高校中的后勤管理實(shí)際情況，采取的由淺至深的一種信息化建設(shè)方法，主要是利用信息化來設(shè)定后勤管理工作步驟，然后在構(gòu)建起與其相對(duì)應(yīng)的后勤管理運(yùn)行制度，管理方法具有針對(duì)性，效果較為顯著，通過信息化建設(shè)呈現(xiàn)出多元化的高校后勤管理方法模式，技能有效推動(dòng)高校后勤管理持續(xù)健康有序發(fā)展，還能更好地發(fā)揮信息化建設(shè)存在于高校后勤管理中的作用與意義價(jià)值，這都是新媒體時(shí)代下信息化高校建設(shè)與管理帶來的優(yōu)勢(shì)與好處。

（三）更新高校教育管理理念

想要有效在高校教育管理中應(yīng)用新媒體，發(fā)揮出新媒體的實(shí)質(zhì)作用，更新高校教育管理理念至關(guān)重要。

首先最主要的就是要做好高校教育安全管理理念的更新與轉(zhuǎn)變，以高校后勤安全工作為距離，在安全管理工作當(dāng)中樹立后勤工作人員以服務(wù)為主的工作理念，從而才能更好地為高校師生提供高質(zhì)量的安全管理工作與服務(wù)，從而確保高校中教育教學(xué)工作與其他工作正常開展與運(yùn)行。因此在高校后勤安全管理工作當(dāng)中，定要有效提高后勤每一位工作人員服務(wù)意識(shí)，做到提升高校后勤服務(wù)質(zhì)量的目的，另外還要引導(dǎo)高校后勤工作人員樹立積極正確的育人理念，從而能夠有效約束自身在后勤安全管理工作中的行為，用自己行為與感染學(xué)生，從而對(duì)學(xué)生提供生活上的幫助與引導(dǎo)，更好地為學(xué)生在安全舒適的環(huán)境內(nèi)工作提供保障，最后在更新高校后勤管理理念的同時(shí)，更應(yīng)引導(dǎo)其樹立高質(zhì)量的安全管理工作服務(wù)意識(shí)，為高校提供高質(zhì)量后勤服務(wù)，促進(jìn)高校良好發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，傳統(tǒng)一成不變且單一的高校教育管理方法模式已經(jīng)不能有效滿足當(dāng)下時(shí)代發(fā)展與學(xué)生的要求，因此新媒體時(shí)代背景下高校教育管理工作定要做好與信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)接軌，從而實(shí)現(xiàn)高校教育管理信息化建設(shè)目標(biāo)，更好地推動(dòng)高校教育與安全管理信息化發(fā)展。