初中生良好學習習慣的養成策略

湯國軍

(江蘇省蘇州工業園區星瀾學校 江蘇 蘇州 215000)

引言

對于初中生良好學習習慣的養成策略的探討，不管對于在校教師的教學工作來說，還是對于學生們的學習來說，都是具有十分重要的意義以及作用的。具備了良好的學習習慣，能夠讓學生們在學習的過程中感到更加地輕松，從而能夠更加高效地學習，有利于他們學習成績的提升。初中生的良好學習習慣大致有這么幾個方面：一心向學的習慣，專心致志地學習的習慣，認真思考的習慣，主動學習的習慣，自信地對待學習的習慣，嚴格執行學習計劃的習慣，講究學習衛生的習慣，課前做好預習的習慣，課堂認真聽講的習慣，課后及時復習的習慣，按時完成作業的習慣，階段性地進行復習的習慣，考前做好總復習的習慣，整理錯題集的習慣，廣泛閱讀的習慣，良好的記憶力的習慣，創造性思維能力的習慣等等，今天這篇文章將從以上提到的幾個方面來探討初中生良好學習習慣的養成策略。

1.從細節開始培養并且持之以恒地進行下去

初中生良好學習習慣的養成不能夠一蹴而就，它是一個長期的過程，因此這就要求相關教師在培養學生們良好學習習慣的時候，一定要持之以恒地進行，不能夠三天打魚兩天曬網，這樣對于他們良好學習習慣的養成是非常不利的。而且，有一句老話說得好：細節決定成敗。但是，很多教師在培養學生們良好學習習慣的時候，往往覺得細節并沒有那么重要，因此他們常常忽略細節，這是非常不正確的，因此，為了改善這一情況就要求每一位教師在培養學生們良好學習習慣的時候，都要從細節抓起，將每一個小的細節都重視起來，這樣有利于培養學生們良好的學習習慣。

例如：我在培養學生們良好學習習慣的時候，非常重視每一個小的細節。在每一個晚自習我都會進入教室去觀察學生們的學習狀態，并且會著重觀察每一位學生的坐姿，對于那些坐姿不正確的學生，就會及時提出批評，要求他們進行改正，早自習的時候，我會對學生們的讀書姿勢嚴格地要求，對于一些讀書姿勢不正確的學生一定會嚴厲批評，上課的時候有的學生回答問題的聲音非常地小，我就會采取一些措施來讓他們把音量提上去，通過關注這些非常細小的問題，我發現學生們逐漸養成了良好的學習習慣。

2.定期開展班會，為學生們宣傳一些正能量的東西

班會對于初中階段學生們的教學工作來說也是非常重要的，通過定期開展班會，能夠讓班主任教師更加深入地了解到每一位學生在最近一段時間內的學習以及生活狀況，并且發現班級里面存在的比較嚴重的問題，從而能夠有針對性地進行解決，而且在班會上面，班主任教師也可以為學生們分享一些比較正能量的東西，這樣有利于提升學生們學習的積極性，從而有利于培養學生們良好的學習習慣。

例如：我在每周一晚上最后一節課都會為學生們開班會，通過開班會，我會讓學生們自己總結在上一周的學習以及生活情況，并且以文字形式記錄下來，然后上交給我，我通過閱讀學生們自己的心得以及總結，能夠發現每一個學生學習以及生活的情況是怎樣的，并且在學習以及生活中有哪些問題，從而能夠及時幫助他們解決，而且我還會在班會上面為學生們分享一些比較好的學習方法以及一些正能量的視頻，這樣學生們在娛樂當中就能夠學到很多適合他們自己的學習方法，而且有利于激發學生們的學習興趣。

3.結合家長的力量，共同培養學生們的良好學習習慣

家長們的力量，對于初中階段各種教學工作的開展來說也是非常重要的，因為很多時候，學生們可能與自己的教師并不是關系那么的密切，所以他們有很多事情都不會輕易地告訴老師，但是作為父母就不一樣了，學生們有很多話都喜歡跟自己的父母說，所以為了能夠更好地培養學生們的良好學習習慣，這就要求教師們和家長聯合起來共同培養學生們的良好學習習慣。

例如：我與班級里面每一位同學的家長都建立了一個微信群，通過這個微信群，我可以也時常和每一位同學的家長進行交流以及溝通，通過溝通我就會更加清晰地了解到每一位學生的學習以及生活情況，并且發現他們學習中存在哪些不良的習慣，從而能夠及時幫助他們進行改正。

結語

總而言之，良好學習習慣的養成對于初中階段的學生們來說是非常重要的，這不僅有助于他們學習成績的提升，而且還能夠幫助他們以后更加深入地進行學習，因此這就要求相關教師一定要將培養學生的良好學習習慣這個事情重視起來，教師可以通過以上提到的幾種方法來培養學生們的良好學習習慣。