高校創業孵化器發展現狀、效率分析以及對策思考①
——以江西財經大學為例

杜慧葉，鄧宏宇，孫思薇，唐 煜

一、 背景概述

(一)省內眾創空間現狀

為了響應國務院“大眾創業，萬眾創新”號召，全國范圍內各大高校貫徹黨的十九大精神，落實十九大報告中關于“激發和保護企業家精神，鼓勵更多社會主體投身創新創業，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍”的要求，省內各級政府均重視創新創業工作建設，出臺激勵中小企業經營的政策意見。 如2018 年江西省政府辦公廳《關于促進青年創業的若干措施》，從平臺構建、創業主體、財稅扶持、優化服務四個方面，推出11 條措施，進一步優化青年創業環境，激發青年創業熱潮。 省內各大高校均把眾創空間平臺的建設視為激發大學生創新創業活力的重要措施之一。 截至2019 年9月，江西省內共擁有43 家國家級眾創空間，124 家省級眾創空間。 但多數眾創空間還處在摸索階段，存在創客參與度不高、融資難、管理人員缺乏、服務專業化程度低、盈利模式單一、創業品牌效應差、發展水平良莠不齊、眾創空間嚴重同質化等問題。

(二)高校眾創空間模式研究

各地的眾創空間通過不斷地摸索和發展，均產生各自典型的發展模式和不同的發展方式，總的來說有如下兩種研究方式。

1. 依托高校扶持自營

此種模式為高校為服務在校師生創新創業，自主建立的，一般歸屬于學校的創業教育類型的行政單位主管。 高校為培養創新創業人才，通過投入資金支持、提供場地供入孵企業經營、創業導師指導等相關的措施為學校有意創業的師生營造一個良好的創業環境。 以江西財經大學為例，江西財經大學眾創空間為江西省首批國家級眾創空間，隸屬于江西財經大學創業教育學院，以培養江財大學生創業意識和企業家精神為宗旨，為在校大學生建立一個優質的素質拓展實驗環境和創業孵化基地。 孵化基地以及與多家創業基金機構建立了戰略合作關系，集項目庫、導師庫、人才庫、宣傳服務平臺、金融服務平臺、管理服務平臺的三庫三平臺為一體的孵化中心；同時，江西財經大學創業教育學院為了更高效地對孵化器進行管理，成立了創新創業工作(學生)管委會，輔助創業教育學院進行平臺建設，同時逐步對接創業教育學院其他科室協助工作，取得了明顯的成效。 這種模式可以大幅減少前期的成本投入，但是仍然存在政策系統性缺乏、管理不當、融資困難等問題，孵化率普遍較低。

2. 孵化器聯盟

這種模式是在一個區域內，由多所高校聯合發起，促進資源共享，共同募集資金，互利共贏。 但是這種孵化器聯盟模式在江西出現較少，所以其對于江西省內大學孵化器的發展影響并不可知，但值得一試。 這種模式一般可以促進各高校創業教育相互溝通，提供一個更廣闊的平臺讓大學生進行創業實踐。 但由于高校的水平不一，這樣會導致聯盟間眾創空間出現代溝，導致交流不到位的問題。

二、 存在的問題及分析問題

基于江西財經大學創業孵化器的發展現狀，結合相關數據和文獻筆者分析出高校創業孵化器存在如下一些問題，下文將從入孵項目和創業孵化器管理模式兩個方面對問題進行分析。

(一)入孵項目

1. 入孵項目創新性低

江西財經大學創業孵化器現入孵項目大致分為文創、生活服務、教育咨詢三大類，基于財經類院校背景，學生大多是經濟類專業，項目組成成員覆蓋小而單一，從而導致入孵項目的特色性、創新性較弱，很多入孵的項目和市場上其他企業形式所提供的服務、銷售的商品“同質化”程度高，由此導致經營的項目缺乏吸引力，容易陷入困境。 在很多項目的發掘上，創業者可以深入市場，調查分析數據，提升服務或產品在大市場中的競爭能力。

2. 入孵項目服務受眾少

通過調查在孵的一些企業和已經孵化成功的企業，筆者通過問卷調查結果分析發現，70%的受訪者表示，其客戶群體主要集中在學生和校內教職工。 由于高校孵化器大多位于校內，對外開展業務有一定的物理距離。 加上高校內學生較多，方便直接對學生開展業務，導致了創業者容易將客戶群體設在學校范圍內。

3. 入孵項目發展意識弱

在調查走訪中，筆者發現高校內的孵化項目普遍存在發展意識不強的問題，商業模式不清晰。 在可以自負盈虧，且開始有一些收入之后，不少創業團隊局限于當前的營業水平，發展意識淡薄。 但我們不得不考慮到目前高校創業孵化器的公益性質，免收辦公室租金和水電費，免費提供技術咨詢和設施支持。 在享受如此多的設施優惠政策下，創業團隊才大大提高了收益水平，創業應跳出學校的局限性，開拓思維，發掘市場，吸引潛在客戶，提升服務和產品的競爭力，用發展的眼光看待問題，不僅僅要創業，更要加強創業思維和企業家精神的培養。

4. 入孵項目缺乏競爭意識

依托著高校創業孵化器的政策優惠和學校的地理優勢，高校創業孵化器里的孵化項目生存的環境要優于社會上創業的項目，加上大學生并無太多經濟上的壓力，在訪談中，筆者發現很多創業者是抱著一種試試看的心態，孵化器內競爭氛圍缺乏，創業者對開展競爭缺乏熱情，項目孵化進度慢，一定程度上降低了創業孵化項目的孵化成功率，也不利于創業型人才的培養。

(二)創業孵化器管理模式

1. 孵化器宣傳不到位

在回收的有效調查問卷中，超過半數的同學有創業想法，但了解創業孵化器和不了解創業孵化器的人數比例接近3∶7，在新生入學時也并無相關的宣傳措施，筆者查看了江西財經大學的官方網站，在訪談中，也有受訪者表示有過創業想法但不知道如何著手，為鼓勵大學生創業，在優化孵化器設施及管理模式時，也應加強學校創業孵化器的宣傳，在學校形成濃厚的創業氛圍，引導更多有創業想法的大學生參與創業，走上創業道路。

2. 孵化器管理效率不高

江西財經大學的創業孵化器隸屬于江西財經大學創業教育學院，管理職能目前只局限于工商機構的注冊、企業的日常管理、企業的引進與清退、孵化器的正常運營。 在調查中，并未發現學校有出臺相關的長遠發展規劃等文件，也缺乏與外界資源互動的能力。 由于行政隸屬的關系，對于創業孵化器的管理，高校更注重的是引進企業，把企業日常的衛生、安全是否達標作為考核的重要方面，但必須考慮到，企業必須要跟緊時代的步伐，才能適應社會的發展，與此同時，孵化器的管理模式也應該隨著時代的發展而適應創業項目的需求。

3. 創業教育模式不成熟

目前，江西財經大學的創業教育學院設綜合科、平臺建設科、考評督導科、教學研究科、競賽服務科、創業與職業技能培訓中心6 個職能部門，現有教職工24 人，高級職稱5 人。但在校內的通識選修課大部分僅局限于創業概論，其他分別是創業法學、創業營銷、創業財務管理、互聯網和創業五類課程，開設校區局限且課程量少，課程多局限于講解層面，缺少實際操作的訓練，創業教育類課程與學生專業脫節，導致學生熱情不高，且創業過程中未結合自身專業的優勢。

三、 解決問題的對策

針對筆者提出的江西財經大學創業孵化器現存問題，綜合考慮現狀及未來發展方向，建議從以下三個方面更好地完善以及發展眾創空間。

(一)嚴格把關入孵項目，促進項目創新性多元化發展

在現存的問題中，入孵項目的同質化現象是最為嚴重的問題，并且已經阻礙了江西財經大學創業孵化器的進一步發展。 在雙創背景下，江西財經大學創業孵化器主要通過每年舉辦兩次入孵路演吸引優秀的大學生創業團隊入駐，因此筆者認為在選擇入孵企業時，入孵標準應在原有基礎上更偏向于項目的創新性與多元化，增強目的性。 具體建議如下：

1. 對路演初期創業團隊向孵化器投遞的項目資料進行嚴格的審核，包括項目負責人及團隊成員履歷。 項目具體內容，淘汰部分孵化器已有的同類型項目，進而在初期提高可能入孵項目的多元性，降低同質化程度。

2. 在答辯過程中進一步了解項目，并且考慮項目可行性大小時也應進一步考慮項目的服務受眾，服務受眾的大小直接影響了該項目是否能夠持續地發展，也影響了創業孵化器的孵化成功率。

3. 通過專家打分篩選出創新性較高的項目進行孵化，例如科技軟件領域的創業項目，這正是創業孵化器現階段相對缺少的項目。

4. 對已經入孵的企業提供創新創業培訓課程，組織與引導團隊自主學習、科學研究以及設計創新，例如開辦第二課堂創業精英班、開設創新創業大講堂等。

(二)改變創業孵化器運營模式，提高企業競爭意識

江西財經大學創業孵化器目前屬于培訓輔導型孵化器，高校創業孵化器類型的設定使之基本為零收入公益性孵化器。 這不但限制了孵化器本身的發展，也阻礙了創業項目的發展。 由于資金的缺乏，孵化器不能及時更新相關的設備，無法更好地為在孵的創業團隊提供優質的服務，適當改變創業孵化器的運營模式有利于扭轉當前的局勢。

1. 孵化器可以定期舉辦招標會，吸引社會潛在投資，促進企業的發展轉型。

2. 內部增設獎勵機制，并嚴格落實淘汰機制。 以一年為期限，年末對本年度運營情況盈利水平綜合排名，前三家企業給予現金獎勵，淘汰運營不佳的企業，提高企業競爭意識和憂患意識。

(三)創新創業孵化器管理模式，提供一站式服務

1. 堅決落實八項工作長效機制：①服務受理機制；②分類處理機制；③督辦落實機制；④建議反饋機制；⑤考核評價機制；⑥交流合作體制；⑦實踐人才培養機制；⑧聯動助推機制以提高江西財經大學創業孵化器的管理效率。

2. 加強學校創業孵化器的宣傳，擴大孵化器的知名度提高其影響力。 在學校形成濃厚的創業氛圍，引導更多有創業想法的大學生參與創業，走上創業道路。

3. 提供交流平臺，豐富創業群體資源，加強導師與創業團隊的創新創意交流。 邀請入駐孵化器的校內及校外導師參加創業沙龍等活動，促進不同行業間創意的分享與交流：一方面吸引企業參加這方面的活動，另一方面有利于導師直面創業團隊，增加彼此的了解。

四、 總結

以江西財經大學為例，高校創業孵化器存在入孵項目創新性低，服務受眾少，發展意識弱，缺乏競爭意識；孵化器宣傳不到位，管理效率不高，創業教育模式不成熟的問題。 針對這些問題，我們建議從嚴格把關入孵項目，促進項目創新性多元化發展；改變創業孵化器運營模式，提高企業競爭意識以及創新孵化器管理模式，提供一站式服務三個方面進行改進，如果能落實改進，高校創業孵化器將會有更好更廣闊的發展，從而能夠激勵更多的在校大學生進行創新創業，讓創新創業思想深入人們心中。