共青團改革下的高校學(xué)生社團管理探微

田甜

【摘要】在共青團改革的背景之下，高校學(xué)生社團發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠讓校園文化更加繁榮，同時也引導(dǎo)高校學(xué)生向更好的方向成長。然而高校團委在實際的工作當中是存在著一些問題的，比如忽略自身建設(shè)、缺失存在感等，這些問題的存在使得學(xué)生社團的管理變得更加難，而為了在共青團改革的背景之下，順應(yīng)改革趨勢，高校針對學(xué)生社團的管理，要能夠正確地引領(lǐng)學(xué)生的思想，不斷提高社團管理的水平，同時還要積極探索管理社團的新模式。本文就共青團改革下的高校學(xué)生社團管理做簡要探討。

【關(guān)鍵詞】共青團改革 高校學(xué)生 社團管理

高校的學(xué)生社團只有在管理當中呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，才能夠更好的建設(shè)校園文化環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生的思想。但是也不能夠忽視社團在管理當中面臨的困境，要通過進一步的分析，找到措施去打造素質(zhì)育人的高地，積極探索利用社團實踐育人的新型模式。

一、在共青團改革背景下高校學(xué)生社團管理工作的意義

首先高校的學(xué)生社團管理這一工作，能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生的思想政治，加強思想政治的教育。又由于高校存在的多樣化社團，不僅能夠讓大學(xué)生們的課外生活更加充實，而且能夠更好地加強高校對學(xué)生的管理，社團是在長期的實踐活動當中形成的，因此其文化底蘊非常獨特，能夠在高校傳播社會的主流思想起到潛移默化的作用。這也就意味著社團形成的價值導(dǎo)向，會穩(wěn)定高校大學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生向穩(wěn)定的方向成長。同時，高校存在的學(xué)生社團也是另外一種學(xué)習(xí)環(huán)境，并不會局限在教室，所以這種相對自由的課堂能夠充分體現(xiàn)學(xué)生們的三觀。而社團開展的各種活動，將會滿足學(xué)生們的心理需求，讓學(xué)生能夠在社團的學(xué)習(xí)當中學(xué)到多種社會技能，這種突破以往的教學(xué)方式，其實是讓校園活動和思政教育得到了最好的融合。其次還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力以及科學(xué)文化的素養(yǎng)。學(xué)生社團舉辦的活動對大學(xué)生而言不僅僅是為了娛樂，其中也包含一些學(xué)術(shù)性的活動。有些社團甚至?xí)e辦各種各樣的知識競賽，只為了能夠在不同程度上拓寬學(xué)生的知識面，而學(xué)生就可以通過這些競賽提高自己的動手能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力和科學(xué)文化素養(yǎng)。除此之外，社團的成員是來自不同專業(yè)的學(xué)生，所以這種跨學(xué)科多內(nèi)容的社團活動，是打破了傳統(tǒng)的封閉教學(xué)體制，不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生相互交流之后，就能夠提高他們的科學(xué)文化素養(yǎng)。

二、當前高校學(xué)生社團發(fā)展的困境

首先學(xué)生社團指導(dǎo)缺位。一般高校的學(xué)生社團都是由高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的。他們會將社團劃分不同的等級，采取校院兩級管理機制，同時還會設(shè)立專門機構(gòu)進行指導(dǎo)社團的工作。盡管社團的職責(zé)被安排的非常清晰，但在具體的實踐當中，仍然會出現(xiàn)指導(dǎo)缺位的情況。具體原因是社團非常龐雜，專業(yè)性很強，這就意味著團委老師會受到一定的專業(yè)限制，畢竟他們的工作還是會停留在管理這一方面，另一個原因則是社團指導(dǎo)老師掛名的現(xiàn)象非常普遍，他們的專業(yè)性很欠缺，盡管目前很多高校已經(jīng)將社團的管理工作列人了教職工素質(zhì)，拓展育人的工作量同時也給予了考核獎勵機制，但是教師身兼數(shù)職，其設(shè)置的獎勵機制并不能調(diào)動教師的興趣。其次支撐學(xué)生社團的資源非常匱乏。學(xué)生社團要想發(fā)展的長遠是離不開大量的經(jīng)費和場地等資源的支撐，但是很多高校的場地是有限的，如果學(xué)生組織活動過于頻繁，那么活動場地是供不應(yīng)求的，這就導(dǎo)致了開展的活動不夠定期，會影響到穩(wěn)定性。社團經(jīng)費的來源非常單一，所以經(jīng)常面臨經(jīng)費不足的困境。最后學(xué)生社團的活力不足，盡管社團數(shù)量非常多，但是整體的活躍度很低，具體表現(xiàn)社團成員的歸屬感不強，整體凝聚力被弱化。在這種情況下，盡管舉辦了多次活動，但是人員流失非常嚴重。與此同時，盡管很多高校已經(jīng)制定了社團之間的評比，表彰也做出了資助活動這樣的激勵措施，但是實際效果并不是很好，很多社團成員對社團獲得的榮譽毫不在乎，因此使得學(xué)生社團管理這一工作變得更加艱難。

三、在共青團改革背景下高校學(xué)生社團管理的策略

（一）規(guī)范社團管理。之所以高校的學(xué)生社團在管理這一工作上頻頻出現(xiàn)各種各樣的問題，主要還是管理工作沒有實施到位，沒有按照相應(yīng)的規(guī)范。基于此，第一要在社團成立之時就要嚴格把關(guān)，根據(jù)學(xué)校制定的校院兩級將社團分級流動管理，對學(xué)校的所有社團進行總量上的控制，將同類的社團進行‘聯(lián)合。第二則是在社團管理當中健全管理的措施，要將學(xué)生社團開展的活動、宣傳以及發(fā)布的獎懲等變得更細化。一旦有社團成立，對于其中的組織建設(shè)，活動管理，經(jīng)費管理，必須要更加的完善。第三，完善考評機制，對于那些在學(xué)校表現(xiàn)的優(yōu)秀社團要給予一定的支持，無論是經(jīng)費、場地還是與其他學(xué)校的交流。相反，不合格的社團也要進行及時的整頓，可以開展重點扶持這一活動，選擇優(yōu)秀的社團當做模范，這樣可以帶動其他社團，提升管理質(zhì)量，形成良好的社團生態(tài)。最后選擇社團管理干部時，必須要通過嚴格的培訓(xùn)。

（二）提高社團管理信息化水平。要想讓社團發(fā)展的更好，必須要發(fā)揮其自主性，因此高校可以從社團服務(wù)人手，提高社團管理工作的信息化水平，改變以往社團管理工作流程多、溝通難等問題。這就意味著高校可以根據(jù)社團發(fā)展的實際情況，建立社團管理服務(wù)平臺，通過檔案管理，資料留存等功能的實施，讓社團管理的工作變得更加簡便。信息化技術(shù)融入社團管理工作當中，意味著與傳統(tǒng)課堂不同的第二課堂也由此開展了，而第二課堂的開展就能夠通過宣傳正確引領(lǐng)學(xué)生的思想。

（三）積極探索社團管理的新模式。要能夠從全局統(tǒng)籌，將社團和其他的資源進行組臺，實現(xiàn)突破和創(chuàng)新。比如可以將學(xué)分制度引人到社團的管理工作當中，通過選修課這樣的形式就可以留住一部分學(xué)生，不僅能夠提高他們的管理工作積極性，同時也能夠緩解資金場地缺少的難題。另外，也要推進社團的團建，加強對學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，提高社團活動的活力。團建的展開可以讓學(xué)生組織和社團進行更好的交流，一起統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍。

結(jié)束語：通過全文的分析可以知道，在共青團改革下，高校學(xué)生社團管理要能夠積極探索管理的新模式，讓社團管理向規(guī)范化、信息化的方向發(fā)展。

參考文獻：

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