消費主義思潮對青年大學生的影響及對策研究

康 沖 方俊森

馬克思在《1857—1858年經濟學手稿》中提出，消費是一種自我再生產方式，它包含了商品完成生產、交換從而服務于生活的整個過程，是人類社會廣泛的現象。而消費主義則不然，作為一種起源于近代西方資本主義的社會思潮，對當代中國青年的思想有巨大而深遠的影響。不要讓這種“溫水煮青蛙”的西方陷阱危害了新一代青年的價值觀，毀壞國家發展的根基柱石。習近平總書記也強調：“以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用。”［1］所以，想要改變大學生思想異化的狀況，營造良好的高校校園思想環境，我們必須了解消費主義思潮的實質、危害，并且提出相應的對策，達到大學生思政教育的目的和意義。

一、消費主義的含義和危害

消費主義是指一種鼓吹在大眾生活層面上進行高消費的價值觀念、文化態度或生活方式［2］。它倡導消費是人生的根本價值和意義，把消費對欲望需求的滿足作為實現自我價值的主要標準，是在資本主義社會消費逐漸異化的過程中從傳統消費觀念中脫離出來而形成的，與當代資本主義經濟的發展密切相關。

在改革開放政策的影響下，消費主義隨著經濟交流的頻繁，夾雜在西方思潮中不可避免地大規模傳入中國，給當代中國青年人的思想帶來了潛移默化的危害。

（一）攀比消費、炫耀消費橫行

個別青年消費者的消費觀受其影響而出現比較嚴重的偏差，盲目的攀比消費呈現普遍趨勢，自身膨脹的虛榮心和追求高人一等的“階級感”，使大學生購買標志著身份地位象征的“名牌”，產生自身條件達不到的消費行為，因而產生仇富現象和自卑心理，加劇不同個體之間的矛盾。更有甚者以貸款來填補空缺，寅吃卯糧，讓不法分子有機可乘，演化出高校校園內的悲劇事件。

（二）享樂主義“低齡化”

多數大學生都是遠離家鄉，獨身在外求學，手中自然也掌握了一筆可供自我支配的財富。部分大學生擺脫了面臨升學的壓力和繁重的學業，對自己的人生軌跡缺乏詳細的規劃，所以其“順理成章”地沉迷于學習以外的活動，也使部分高校的思想氛圍變質，成為部分人“養老”“退休生活”的場所。“人生苦短，及時行樂”成為這部分人的“標簽”，過高的娛樂消費現象腐蝕著青年大學生的心理，他們不談奮斗與追求，只求快感與享受。

（三）功利主義、利己主義傾向

部分青年學生的價值觀逐漸出現了異化，與社會主義核心價值觀漸漸背離，急功近利、好逸惡勞。我們所倡導的奉獻和勞動中創造人生價值等主流價值觀被認為是毫無意義的，個人欲望和物質占有被放到其人生首要達成目標位置上，國家和民族的利益卻拋之腦后，并且只重視物質享受，忽略了精神層面的提升，長此以往會失去對社會的關注，只會隨聲附和，缺乏自我判斷的意識。

二、消費主義思潮對大學生價值觀產生影響的原因

（一）青年消費心理的變化

老一輩人有居安思危、未雨綢繆的憂患意識和抗打擊能力，傳統中國以農為本，旱澇憑天，常常青黃不接，所以勞動人民有節儉和儲蓄的習慣。但自20世紀80年代我國實行改革開放，生產力大幅提高，越來越多的商品被投入市場中，刺激著人們的消費欲望。外國的消費價值觀也伴隨著外來商品進入中國市場，青年一代人的消費觀念發生了巨大變化。

（二）大眾傳媒誤導青年，營造時尚的文化氛圍

當前自媒體興起，激起了大眾對直播帶貨的興趣，“網紅經濟”大行其道。這種以網絡社交平臺為載體的運營模式塑造了一批直播間里的“親民派”，其“宣傳-銷售”的手段更具導向性和感染力，引導人們進行時尚消費，而其所銷售的物品也是花樣多變，趨于輕奢化。正如微觀經濟學中，商家都是以追求最大的經濟利益為最直接和最根本的目標。在無數次無深度、模式化的復制基礎上不斷迎合青年另類的感官需求和審美情趣［3］。因此，時尚消費更新換代極快，以麻痹青年消費者，這樣才能維持消費主義的規則運行。

（三）消費主義的設計陷阱

消費主義是建立在資本邏輯基礎上的社會心理，在資本邏輯居于統攝地位的社會，資本增值的本質欲求往往被包裝成消費主義的生活方式和價值觀念，進而掩蓋資本的逐利本性和消費主義的異化特征［4］。資本增值是資本家的歸宿，最有效的方式就是促進消費者的購買行為，只有消費者付出更多的金錢，資本才能回籠。而現在個別青年人認為通過購買能提高自己的消費水準，會產生一種優越心理，在內心得到滿足。當自我實現不容易達到時，最便捷、最容易得到滿足的方式就是消費，而這種具有麻痹作用的實質都是消費主義對人生理需求的利用。正如馬克思所描述的那樣：“工業的宦官迎合他人的最下流的念頭，充當他和他的需要之間的牽線人，激起他的病態的欲望，默默盯著他的每一個弱點，然后要求對這種殷勤服務付酬金。”所以，消費主義背后隱含的價值觀是為資本家服務，符合資本主義隱性要求的運行規律。

由此看來，具有資本主義性質的消費主義思潮并不適合社會主義中國。如何放任不管，現代青年的發展將毀于一旦，社會主義建設將后繼無人，則無法完成社會主義現代化目標，無法實現國家富強、民族復興的中國夢。

三、消費主義與應對措施

（一）加強大學生思政教育

百年大計，教育為本。對于消費主義最有效的方法就是通過加強思想教育，通過課堂教學厘清消費主義的本質，發揮其“選擇、傳遞、創造”的作用，幫助青年學生辨別消費主義陷阱，堅守思想道德陣地；發掘中華民族傳統文化寶庫，繼承優秀傳統文化，保持“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的文化傳統；發揚勤儉節約、艱苦奮斗的革命優良作風，學習“長征精神”“大慶精神”等，喚起青年大學生的自我覺醒，堅定青年人心中的理想信念。

（二）掌握文化陣地主動權

發揮主流媒體的輿論引導作用，減少消費主義時代的文化現象，自動過濾帶有消費主義傾向的宣傳。國家加強對網絡輿論的監管，揚正氣，發正聲，以服務大局為重，契合社會主義文化先進性建設，通過大學生常用的傳播媒介，如B站、微博、抖音、公眾號等文化陣地，采用青年樂于接受的大眾文化形式引導青年樹立科學的消費觀，同消費主義作斗爭，號召青年理性消費、適度消費，樸實為本，量力而為。

（三）國家采用多種手段遏制消費主義

適當借鑒西方，采用“使用者支付原則”促使消費成本內在化，迫使使用者付費，來達到減少消費的目的。發揮制度優勢，加強國家宏觀調控，通過調節社會分配，降低基尼系數，緩和不同收入群體之間的矛盾，從青年學生的家庭經濟來源削減消費主義發生的物質基礎。國家加強宣傳社會主義核心價值觀，發揮其強基固本、凝魂聚氣的作用，營造全社會文明和諧的良好氛圍，掌好舵，樹好旗，降低消費在青年思想中的重要性，形成對消費主義有辨別能力的世界觀。

警惕消費主義思潮，堅守自己的價值觀，奮斗正當時，青春之花理應綻放。新時代的青年大學生要避免干擾、排除萬難，成為社會主義現代化建設的中堅力量，做實現國家富強、民族復興的奮斗者和接班人。