美育最重要的任務(wù)是教會(huì)孩子能從周圍世界(大自然、藝術(shù)、人們的關(guān)系)的美中看到精神的高尚、善良、真摯,并以此為基礎(chǔ)確立自身的美。
現(xiàn)今一些媒體推波助瀾,片面追求優(yōu)美的服飾、優(yōu)美的容顏而內(nèi)心弱化,各類娛樂節(jié)目推出的人物也常常是“優(yōu)美化”的,陰柔甜膩,而鑄就堅(jiān)韌精神、頑強(qiáng)意志、高尚品格、崇高道德力量的東西傳播得不夠,俊男靚女粉墨登場,音容柔魅,難以震撼心靈和強(qiáng)化意志力量。這是因?yàn)樵诮逃龑用嫔希彝ソ逃笔В瑐鹘y(tǒng)教育的“餓其體膚,勞其筋骨,苦其心志”的精神力量的教育漸行漸遠(yuǎn),導(dǎo)致學(xué)生不只精神力量不足,身體力量也孱弱。美育與體育、勞育不可分離。勞育是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的思想意識,同時(shí)也通過勞動(dòng)鍛煉了體能。“勞其筋骨”(含體育和勞育)也是對崇高的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的外在強(qiáng)化。
美育還有一個(gè)極為重要的目的就是人格美的培養(yǎng)、精神力量和意志力量的鑄造,即對社會(huì)美的認(rèn)識判斷和實(shí)踐。一個(gè)“高尚的人”“有教養(yǎng)的人”,是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,而強(qiáng)大的內(nèi)心是不畏困難、不懼挫折失敗的,必須經(jīng)過崇高之浸染、洗禮、磨礪才可鑄就。
(摘自《光明日報(bào)》)
(責(zé)編 吳淑媛)