農學與生命科學學院立足地方服務三農

2018年，教育部提出運用現代科學技術改革現有的涉農專業，圍繞鄉村振興戰略和生態文明建設，推進課程體系、實踐教學、產教融合、協同育人等方面的改革，為鄉村振興發展提供強有力的人才支撐。昭通學院農學與生命科學學院基于我國國情和昭通地方發展需要，積極改革農學類應用型人才培養模式，提升學生的專業能力與水平，推動“產—學—研”深度融合，在專業建設、特色打造、服務“三農”、外派就業以及輻射示范作用方面成績顯著。學院傳承優勢學科，堅持區域特色，引領地方農業經濟的優勢產業，加強蘋果、馬鈴薯、天麻的應用研究，緊跟學科發展前沿；拓展區域規劃、循環農業研究，促進新型交叉學科協調發展。

學院堅持以學科專業建設為主線，以人才培養和科學研究為兩翼，促進“產—學—研”結合，加速科技成果轉化，積極服務地方經濟社會，建院三年，累積開展28 項科研項目，帶動173 名學生參加。程立君團隊的“天麻系列健康食品的研究與產業化研究成果”，與昭通市鑫宏優天麻開發有限責任公司聯合申報了云南省2020年生物醫藥領域科技計劃重大專項并獲得立項；楊順強博士團隊的“以食用菌為紐帶資源化利用農業廢棄物的研究與推廣應用”項目，獲中央財政林業科技推廣示范資金項目支持，在師生的共同努力下，累計推廣食用菌種植500 余畝，利用農業廢棄物3 000 余噸，幫助17 戶建檔立卡貧困戶脫貧，實現經濟收入800 余萬元；馬永翠教授團隊利用糖醋藥液、黃板、果園生草等生態防控技術綜合防控蘋果病蟲害的研究與推廣，為蘋果病蟲害綠色防控提供了有效途徑，現已累計示范推廣450 余畝。輻射帶動應用面積5 000 余畝，節支增效300余萬元；桑正林教授團隊帶領20 余名學生，對烏蒙山國家級自然保護區開展了1 000 余人次的生物多樣性調查與宣講，為保護區資源開發利用等奠定了堅實基礎。

大量“產—學—研”項目的實施，為進一步培育和弘揚社會主義核心價值觀，用中國夢引領校園文化建設，踐行服務社會的責任，農學與生命科學學院結合自身特色，將學生寒暑假期“三下鄉”社會實踐活動分為“三農問題調查”“烏蒙山保護區植被種質資源調查”“鄉村振興政策調查”“紅色老區的走訪調查”“關愛留守兒童”等幾個板塊。通過實踐活動引導廣大青年學生深入農村，深刻認識和了解農村、農民、農業三者之間的關系，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強對專業知識的學習，并服務于社會，助力地方脫貧攻堅和鄉村振興。

農學與生命科學學院堅持以服務地方為宗旨，結合地方高原特色農業，利用“新農科”理念，鼓勵學生積極參與到地方農業建設中來，理論聯系實際，投身農業事業，培養具有高度社會責任感的農業科學領域的應用型人才，為烏蒙山片區的農業經濟發展和脫貧攻堅工作作出了應有的貢獻。

學生暑期三下鄉社會實踐活動

果樹病蟲害識別和防治技術培訓

現場培訓和示范食用菌栽培

培植生產菌種

蘋果林下栽培食用菌

蘋果林下大球蓋菇采收