聯想幫你記單詞

吳海英

英語學習中，雖然英語單詞整體較為復雜、難記，但是其中有些類型的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：bowling （n.保齡球）cola （n.可樂飲料）cigar （n.雪茄煙）engine（n.發動機，引擎，機車，火車頭）typhoon （n.臺風）這些單詞學生為什么容易記住？因為他們的英語發音與單詞詞義很近似。換句話說，只要聽到它們的發音，就知道漢語意思，絕不會出現“明明很眼熟，就是不知道漢語意思”這種情況！然而，這類詞畢竟是少數！如果能像音譯詞那樣將單詞發音與詞義聯想起來，單詞的記憶難度豈不是會降低很多？下面就介紹兩種重要且有效的聯想記憶單詞的方法——拼合聯想記憶法，綴合聯想記憶法。

拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。（1）、單詞+單詞→單詞相信同學們除了樂于記音譯詞外，對合成詞也是“情有獨鐘”。合成詞正是這一形式的典型代表，比如：classroom，bedroom，blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：handsome adj.英俊的，大方的，美觀的hand（n.手，掌握，協助.支持，交給）+some（adj.一些，少許，若干）→handsome（adj.英俊的，大方的，美觀的）? 手（hand）一招就吸引來一些（some）異性，此類人通常是英俊的（handsome）。Birdmann.飛行員bird（n.鳥）+man（n.男人，人）→birdman（n.飛行員）這些例子，都是一個單詞加上另一個單詞構成一個新單詞。在日常單詞記憶中，往往只需一個單詞的一部分加上另一單詞的一部分就可以組成新的單詞。例如：closet? n.壁櫥，儲藏室close（關閉，封閉vi.關閉，結束adj.靠近的，親近的）+set（n.裝備，設備vt.放，安置;設置〈布景、背景〉vi.〈指太陽、月亮〉降落于地平線下）→closet（n.壁櫥，儲藏室）? 儲藏室（closet）一般是關著（close）門的，是用來放（set）東西的。（2）、字母+單詞→新單詞broadadj.寬闊的，廣泛的b（象形：大肚子的人）+road（n.路）→broad（adj.寬闊的，廣泛的）? 人（b）腳下的路（road）越走越寬（broad）。beard n.（下巴上的）胡須，絡腮胡子b（象形：人）+earn.耳朵）+d（諧音：的）→beard（n.胡須，絡腮胡子） 人（b）耳朵（ear）下面的（d）——胡須（beard）。拼合聯想記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合！沒有新的單詞，只有新的組合！

綴合聯想記憶法（詞根+詞綴聯想記憶法）是必須要熟練掌握的一種記憶方法！這是一種通過構詞規律記憶單詞的方法，是一種以一當十的記憶方法！一旦掌握，必定永久受益！在學習綴合法之前，我們先需了解什么是詞素。詞素就是用來構成一個詞的有意義的音節，是不能再分的語言單位。英語單詞都由一個或若干個詞素構成。英語構詞詞素分為兩大類：一類詞素含有明確的語義，在詞中表達主要的意義，叫詞根;另一類詞素沒有語義，叫詞綴。詞綴又分為前綴、后綴。前綴主要是附加在詞頭起加強語氣、引申語義等作用;后綴主要是添加在詞尾起轉化詞義的作用。單詞或詞根通過增加前綴或后綴構成新詞的方法就叫綴合法。例如：struct（詞根：建筑，建造） construct （vt.組成，構成，建筑）con（前綴：共同;加強語氣）+struct（詞根：建筑，建造）→construct（vt.組成，構成，建筑） 共同（con）建造（struct）在一起就組成、構成（construct）……construction? n.建筑（物），構造，解釋construct（組成，構成，建筑）+ion（抽象名詞詞尾）→construction（n.建筑〈物〉，構造，解釋）。

以上方法可以幫助我們短暫的記憶單詞，要想長時間的記住單詞，我們還要不斷地使用，復習他們。間隔幾天就將記住的單詞復習一下，或者將一些單詞造成句子編成故事來鞏固記憶。另外通過閱讀來使用復習記憶單詞也是不錯的辦法，我們可以找一些與我們所學單詞同步的閱讀練習來記憶單詞。