新時代紅色家風傳承與社會主義核心價值觀培育的聯動對策分析

吳凱

摘要：新時代踐行社會主義核心價值觀理應深度開發紅色家風的載體作用，挖掘時應符合新時代要求的精髓資源，通過個人緯度和社會緯度的結合，在傳承、傳播紅色家風的過程中實現對社會主義核心價值觀的認知、認同以及踐行。

關鍵詞：新時代;傳承;價值觀

一、挖掘紅色家風內核精髓：促進對核心價值觀的全民認知

在不斷挖掘紅色家風思想精髓的過程中，既要保有“原味”，又要充滿“新意”，緊扣核心價值觀的時代內核，在新的時代條件下重新激活“紅色基因”的生命力、感召力和吸引力。

一是“推陳”，要保有紅色家風的“原味”，挖掘整理已有的優秀家風素材、資源，激活“紅色基因”的生命力，用歷史文化滋養著核心價值觀。激活“紅色基因”的生命力，傳承紅色家風，首先要做好繼承工作，做好對紅色家風素材的收集、資源的整理。紅色家風是珍貴的歷史，“忘記歷史就意味著背叛過去”，對中國共產黨來說忘記紅色家風等于忘記“從哪里來”，忘記了“初心”。要發揮政府、高校、專家學者的力量，加強對紅色家風素材、資料的整理研究，去偽存精，保留好“紅色基因”;要動員社會組織、民間團體和人民群眾通過歷史回顧、緬懷英靈等活動，知黨史、曉家風、記家規，喚醒對核心價值觀的“紅色”認知記憶。

二是要“出新”，要迎合新時代的“新意”，推進紅色家風的現代轉換，重新煥發“紅色基因”的感召力，實現與核心價值觀耦合。紅色家風的現代轉換，既包括理論的創造性轉化，也有實踐的“創新性發展”。理論創造方面，在保留“紅色基因”原味的基礎上，挖掘當代共產黨員優秀家風，探尋與核心價值觀共性價值，編撰具有“說理深刻、朗朗上口”等特點的現代家訓文本，向全社會推介。實踐創新上，紅色家風的傳承，既要保留傳統的名言格句，通過口授相傳，熟記于心;也要利用現有時代條件，圖文并茂，影音結合，使民眾更易于理解記憶，促進全面認知。

二、構建紅色家風傳播渠道：增強對核心價值觀的全面認同

要通過對家風傳承的創新融合，營造良好的認同場域，增強紅色家風與核心價值觀的共效作用。

首先，通過傳播帶動效應，實現紅色家風與核心價值觀的共效融合。主動加強各行業領域的宣傳力度，積極利用各類媒體平臺，充分發揮傳統與現代相結合，新舊媒體的優勢互補與相關轉化，以群眾喜聞樂見易于接受的形式傳承紅色家風，宣傳核心價值觀。一方面，繼續發揮好傳統宣傳媒介“主陣地”作用，布置張貼相關口號標語、宣傳畫，出版紅色家風讀物，組織紅色家風文藝演出和主題教育活動;另一方面也要依靠融媒體技術，利用新型自媒體，拍攝微電影、短視頻、創設公眾號等形式，進行“包裝”傳播紅色家風，宣傳核心價值觀，引導社會輿論，構建價值觀認同的根基。

其次，建立“互聯網+”傳播反饋機制?；ヂ摼W在增強傳播音量、宣傳紅色家風的同時，可能會夾帶著“雜音”。因此有必要建立“互聯網+”傳播紅色家風和核心價值觀的反饋機制，并且完善傳播形式以及內容，提高宣傳傳播時間與實際的“雙效性”，及時搶占傳播“高地”，使廣大群眾在感悟新時代家風的過程中，不被“雜音”所迷惑，真正體悟到核心價值觀魅力和力量。

三、優化紅色家風多元互動：促進對核心價值觀的全體踐行

（一）通過在個體緯度的實現傳承，促進核心價值觀的全體踐行

首先，要抓住領導干部這個“關鍵少數”?！鞍堰@部分人抓好了，能夠在全黨作出表率，很多事情就好辦了。”新時代，以領導干部這個“關鍵少數”率先垂范傳承好紅色家風，可以起到事半功倍的效用。黨員領導干部不僅要以身作則自覺傳承好紅色家風，同樣也要在自身家庭中營造好家風，并培育發展出符合自身家庭的紅色家風，真正落實、落細、落好家風傳承。

其次，要突出青少年重點群體。習近平總書記2014年講過，“培育和踐行社會主義核心價值觀……特別是要抓好青少年重點人群[1]?！币ㄟ^紅色家風與社會主義核心價值觀不斷滋養這類群體，幫助他們樹立正確的“三觀”，充分感受中國共產黨人的精神風骨、意志品質、理想信念，主動爭當“時代的踐行者”，而不是“局外人”。

再次，要實現并加強社會普及。紅色家風來源發展于廣闊的中國紅色大地上，既是中國共產黨的優秀結晶，也是廣大人民群眾的。中國共產黨從來就一直和人民群眾在一起的。因此，也很有必要加強對紅色家風的社會普及，讓廣大的人民群眾知曉它，認同它，踐行它。

（二）通過在社會緯度的協同互動，促進核心價值觀的全體踐行

傳承和弘揚紅色家風是一項復雜的系統工程，需要家庭、學校、社會同向同力，整體聯動，協力推進。

首先，突出家庭教育基礎作用，重視價值形成“主陣地”?！叭松谝涣？圩印笔窃诩依锟燮?，家庭教育十分重要。父母是子女常常效仿的對象。父母必須以身作則，注重對子女的關心教育，不僅關心他們的學習、健康，也要關心他們的思想動態。家長子女應共同營造教育“主陣地”，認真傳承好紅色家風，踐行社會主義核心價值觀。

其次，強化學校教育核心作用，發揮“知行場”實踐性。習近平總書記再三強調，“學校要把德育放在更加重要的位置”[2]。有必要將紅色家風與核心價值觀納入教育總體規劃，落實到教育教學各方面環節;有必要將紅色家風與核心價值觀從學校抓起，在大中小學校循序漸進，螺旋上升式開展;有必要將紅色家風與核心價值觀落實到學校理論教育與實踐教學統一環節，強化發揮學?！爸袌觥弊饔谩?/p>

再次，擴展社會群體帶動作用，以點帶面培育“輻射圈”。“一方水土養一方人”。一個區域的風氣，也會影響感染該地區的民眾習性品行。因此要強化社會教育，營造向善向上的社會導向。

參考文獻：

[1]中國共產黨第十八屆中央委員會第六次會議文件匯編[C].北京：人民出版社，2016.113.

[2]習近平.思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程[j].求是，2020（17）.