城中村小學(xué)高年級學(xué)生應(yīng)具備的法律意識及其培養(yǎng)

楊 姮

南寧市興望小學(xué)，廣西 南寧 530002

城中村由于特殊的地理位置，社會人員的成分比較復(fù)雜，是各種犯罪事件的溫床，近年來，未成年人犯罪事件頻繁出現(xiàn)低齡化，引起了社會的廣泛重視。因此，城中村的小學(xué)應(yīng)格外重視學(xué)生法律意識的培養(yǎng)。法制教育是從小學(xué)時期開始進(jìn)行的，完善與增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識，有利于學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高明辨是非的能力，在法制精神的影響下健康成長，也有利于減少犯罪事件的發(fā)生。

一、城中村小學(xué)高年級學(xué)生法制教育現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國的法制社會建設(shè)在不斷加強(qiáng)，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國民法典》也在為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。我國教育工作者也不斷將時間和精力投入到小學(xué)法制教育中，培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)小學(xué)生成長為遵紀(jì)守法的法制公民。

但是，城中村由于特殊的地理位置在發(fā)展中產(chǎn)生了很多問題：城中村的人員構(gòu)成比較復(fù)雜，其中有很多社會不良人士，他們游手好閑、好吃懶做、甚至?xí)?jīng)常盜竊、欺凌弱小。其次，在城中村生活的小學(xué)生缺乏辨認(rèn)是非的能力和自我保護(hù)意識，容易受到社會不良人士的傷害，甚至?xí)簧鐣涣既耸拷趟糇龀鲞`法犯罪的行為。因此，教育工作者亟需解決城中村高年級小學(xué)生的法制教育問題。

二、城中村小學(xué)高年級學(xué)生應(yīng)具備的法律意識

作為未成年人，高年級小學(xué)生的法律意識主要表現(xiàn)為遵紀(jì)守法的意識，自強(qiáng)、自尊、自立的意識，自我保護(hù)的意識和用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

培養(yǎng)高年級小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，是為了讓學(xué)生在法律法規(guī)的制約下規(guī)范自己的言行舉止，避免自己養(yǎng)成不良行為。培養(yǎng)高年級小學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立意識，是為了幫助學(xué)生形成獨立的人格，有利于實現(xiàn)他們的自我價值。而高年級小學(xué)生自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，是為了學(xué)生遠(yuǎn)離危險和傷害，有助于他們的身心健康。

三、培養(yǎng)城中村小學(xué)高年級學(xué)生法律意識的策略

（一）增強(qiáng)教師的法制教育意識，提高對法制教育課的重視

提高學(xué)校對法制教育課的重視是培養(yǎng)學(xué)生法律意識的重要前提。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，更應(yīng)該起到帶頭作用。在《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中，明確要求學(xué)校將防止未成年人犯罪作為法制教育教學(xué)的重點內(nèi)容。

教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，更應(yīng)該認(rèn)識到法制教育的重要性。因此，在實際教學(xué)中，學(xué)?？梢詫ｉT進(jìn)行法制教育課考試，針對法律意識非常薄弱的學(xué)生，要求教師加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，提高他們的法律意識。此外，班主任還可以舉辦以“遵紀(jì)守法，未來更美好”為主題的班會等相關(guān)活動，選擇播放具有法制教育意義的電影。學(xué)生可以通過電影中犯罪人員的悲慘下場得到告誡，認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性，對法律產(chǎn)生敬畏。

（二）在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》頒布于2007年，綱要明確提到中小學(xué)法制教育必須貫徹全面整合的原則，要求學(xué)校在開展法制教育時，應(yīng)將法制教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，把法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。此外，課堂教學(xué)是小學(xué)生獲取知識的主要途徑，教師應(yīng)將法制教育貫徹到日常教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造更多接觸法律的機(jī)會。

例如，在語文教學(xué)中，有一篇課文是《小英雄雨來》，文中的主人公是一位叫“雨來”的少年，在兇惡的敵人面前，成功保護(hù)了李大叔。學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇課文時，我詢問學(xué)生：“你也可以像雨來一樣躲過危險嗎？”學(xué)生搖了搖頭，有的說自己不會游泳，也有的說看到槍會很害怕。我便告訴學(xué)生，在幫助別人之前首先要保護(hù)好自己的安全，無論在任何場合，都要學(xué)會保護(hù)自己。然后我告訴學(xué)生雨來堅持到夜校讀書，不放棄接受教育，這是一種自立自強(qiáng)的表現(xiàn)。通過《小英雄雨來》的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步樹立自我保護(hù)意識和自立自強(qiáng)意識。

（三）學(xué)校定期開展法制講座

開展法制講座能夠非常有效地培養(yǎng)高年級小學(xué)生的法律意識。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展法制教育宣傳講座，為學(xué)生提供法制教育。學(xué)校可以從城中村現(xiàn)有的安全問題入手，為高年級小學(xué)生講述城中村近年來發(fā)生的犯罪事件，讓學(xué)生意識到危險就在身邊，提高學(xué)生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險場合。學(xué)校也可以尋求公安機(jī)關(guān)的幫助，組織當(dāng)?shù)氐呐沙鏊窬ㄆ诘綄W(xué)校進(jìn)行法制講座。

例如，我校法制副校長曾經(jīng)講過這樣一個事例：一小學(xué)高年級學(xué)生，樸某在道德與法治課劉老師上課期間，隨意走動講話，干擾同學(xué)上課，劉老師制止時，又與老師反斥、動手。課后劉老師將樸某叫到辦公室批評（只有兩人在場），學(xué)生不予理會，油鹽不進(jìn)，劉老師便給了樸某兩記耳光，并威脅不能告訴家長。部分學(xué)生在聽到這個事件后，認(rèn)為教師這樣教育學(xué)生是對的，也有的學(xué)生認(rèn)為這是錯的，必須把老師打自己的事情告訴家長，讓家長向?qū)W校反饋，讓老師受到相應(yīng)的處罰。警官在聽到學(xué)生的觀點后，向?qū)W生普及了未成年人保護(hù)法的相關(guān)條例，案例中劉老師違反了《未成年人保護(hù)法》第三章第15條“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。所以，教師對學(xué)生進(jìn)行體罰是違法行為，學(xué)生有權(quán)利使用未成年人保護(hù)法對應(yīng)有的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。

（四）與家長攜手進(jìn)行法制教育

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確要求家庭有義務(wù)對未成年人進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育以及道德教育，教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。父母挑起了家庭教育的重?fù)?dān)，不僅要輔導(dǎo)小學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要提高小學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識。

比如，2018年湖南省沅江市發(fā)生了一起少年弒母案，12歲的男孩親手殺死了他的親生母親。調(diào)查結(jié)果顯示，男孩的父母很早到外地打工，男孩在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下長大，爺爺奶奶的盲目溺愛和父母長期缺席，導(dǎo)致男孩沒有形成良好的生活習(xí)慣，荒廢學(xué)業(yè)，由于不滿母親的批評和指責(zé)，最終殺害了自己的親生母親。從本案中不難看出男孩弒母的原因有很多，根本原因是缺少父母的法制教育。未成年人尚處于人格發(fā)育的初級階段，心理并不成熟，缺少父母的正確指導(dǎo)，很容易走上違法犯罪的道路，對社會產(chǎn)生危害。父母是子女最好的榜樣，父母有責(zé)任也有義務(wù)幫助子女養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自尊自愛的獨立人格，做一個熱愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

四、培養(yǎng)城中村小學(xué)高年級學(xué)生法律意識的意義

在學(xué)校的大力引導(dǎo)下，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的法制意識提供資金支持和師資力量，不僅有助于培養(yǎng)高年級小學(xué)生的法律意識，還能幫助學(xué)生形成法律觀念。對高年級小學(xué)生進(jìn)行法制教育，既能使得學(xué)生遵紀(jì)守法，自強(qiáng)自愛，還能讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識，在約束自我的同時，也避免受到來自他人的傷害。

教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重法制教育，堅持學(xué)習(xí)《中和人民共和國民法典》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，有助于教師在日常教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)高年級小學(xué)生的法律意識。教師也能避免在課堂教學(xué)中侵害學(xué)生的合法權(quán)益，尊重法律所賦予學(xué)生的各項權(quán)利。

父母重視對孩子進(jìn)行法制教育，有助于學(xué)生從小擁有良好的個人品德，具備辨認(rèn)是非善惡的能力。父母可以隨時糾正學(xué)生的不良行為，便于學(xué)生及時遠(yuǎn)離不良誘惑。而父母在日常生活中用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，有助于學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，能夠?qū)W會在生活中用法律的武器保護(hù)自己。

五、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)階段開展法制教育，可以增強(qiáng)城中村高年級小學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。在學(xué)校和家長的互相配合下，能夠讓小學(xué)生接受專業(yè)且全面的法制教育，增加學(xué)生的法律知識，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。法制教育不僅能幫助高年級小學(xué)生形成遵紀(jì)守法的正確意識，降低未成年人犯罪概率，還能讓學(xué)生認(rèn)識到違法犯罪行為對社會與他人造成的傷害，有意識地遠(yuǎn)離犯罪。