崔海霞
山西省晉城市陽城縣委黨校,山西 晉城 048100
“領導干部的家風,不是個人小事、家庭私事,而是領導干部作風的重要表現(xiàn)。各級黨委(黨組)要重視領導干部家風建設,把它作為加強領導班子和領導干部作風建設的一項重要內(nèi)容,定期檢查有關情況。”這是習總書記在主持中央深改領導小組第十次會議時強調(diào)的內(nèi)容。家訓家風對于黨員干部而言是其個人作風的重要表現(xiàn),也是人民學習的重要榜樣,是引領時代的重要內(nèi)容。
家訓是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家族當中的重要組成部分,在遠古時代,人類歷經(jīng)氏族、家族、家庭的變遷,在國家不安定、國法不明確時,是家訓穩(wěn)定了社會秩序,通過擬定行為規(guī)范來約束家族中人,從而維持家族必要的法制制度。自漢初起便有很多家訓著作流傳下來,其中記錄許多治家教子的名言警句,為后世子孫引導正確的道德方向,這些傳統(tǒng)的思想即使在當今社會也仍有重大意義。當中最為人稱道的名訓當屬顏氏家訓、朱子治家格言等,至今膾炙人口。張一桂曾在《顏氏家訓》中有言:“嘗聞之,三代而上,教祥于國,三代而下,教祥于家”。明確指出家庭教育對于家族發(fā)展的重要性,歷代皇帝也皆有其重要家訓,日理萬機也仍親力親為撰寫家訓,叮囑后人修身成人。家訓的發(fā)展綿延至今,這也預示著,新時期黨員干部在實現(xiàn)個人社會價值時,也應注重個人作風、家庭家風,從而為國育才,使國家后繼有人。
《禮記·大學》中有言:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。通過明確自己的信仰與目標,使自己頭腦時刻保持清醒,使自身是非曲直分明,使得為人正直、待人真誠并且做事踏實,從而家庭和睦,國家治理井井有條,世界和諧、天下太平。沒有個人道德修養(yǎng)作為支撐,未來發(fā)展就會如同空中樓閣飄忽不穩(wěn),而人的道德發(fā)展大部分是由其所在家族、家庭環(huán)境作為引導,如果能得到家訓當中富含智慧的教導,其個人發(fā)展不可限量,明確是非不做歪想,一生也將幸福安樂。對于黨員干部而言,家訓的教育也會在其工作當中得以正確指引,使其一直走在正確道路上。
對比古人生活環(huán)境以及生活質(zhì)量,現(xiàn)如今的生活顯然不止豐沛多少倍,人民安居樂業(yè)、衣食無憂。人們可曾記得杜甫當年的那句“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山”。如今的廣廈何止千萬間,天下又哪來詩中所謂的“寒士”,狂風暴雨又能奈何于誰?可現(xiàn)在的“寒士”也并無期待中的歡顏,反而所求更多,永遠活在對物質(zhì)生活不斷的追求當中,永遠得不到滿足,也感受不到幸福的存在。《朱子治家格言》當中:“一粥一飯當思不易,一絲一線恒念物力維艱”,曾幾何時食物成為了垃圾桶的常客,衣物成為了堆積如山的廢品,如今的吃穿用度是否也超越了人類最原始的需求。為了教育后世子孫培養(yǎng)樸素家風,很多家訓當中都明確提出如何節(jié)儉,以及為何節(jié)儉。曾國藩曾總結(jié)家敗之道有四:“禮儀全廢者敗;兄弟欺詐者敗;婦女淫亂者敗;子弟傲慢者敗”。身敗之道有四:“驕盈凌物者敗;昏惰任下者敗;貪刻兼至者敗;反復無信者敗。未有八者全無一失而無敵傾覆者也”。科技進步的大環(huán)境下,事物不斷優(yōu)勝劣汰,可在人格發(fā)展上,道德是亙古不變的真理,也應該是人們行為準則。在風云變化的社會當中,身為黨員干部更要堅持個人正知正念,不受社會奢靡之風侵襲,不受社會攀比之風影響,將勤儉節(jié)約變成自身行為準則,進而成為家庭風氣,從而為社會帶來積極影響,改變扭曲思想,阻斷不正風氣。
反腐倡廉一直是黨和政府面對新形勢、新要求、新任務而作出的歷史選擇,也是黨員干部孜孜不倦奮斗追求的目標。高尚的人格和道德的品質(zhì)會使人擁有一身正氣,堅決筑牢拒腐防變的思想道德防線,自律自強也使自身不斷完善,人格得以升華。如《管氏祖訓》:“不受一錢賄賂,歸來兩袖清風。”教育家族子弟一生廉潔,使家族后世子孫永記家族訓言,并且對社會其他人也起著深厚影響,此思想在當今社會也極為受用,黨員干部更應深刻感悟其清正廉明,從家訓當中尋找自身發(fā)展準則。守得住清貧勝似福,耐得住寂寞持亮節(jié),抗得住誘惑保平安,廉潔奉公、兩袖清風、追求高尚、正氣昂揚,堅持為人民服務,永葆共產(chǎn)黨員不朽本色。
讀百家經(jīng)典可使人明禮儀、學圣賢、做君子,不僅黨員干部需要仔細品悟,更要教導家庭子孫學習領悟,使其構(gòu)建良好家風,為人民做以表率,引領社會風氣走向。曾國藩認為,人之氣質(zhì),由于天生,本難改變,惟讀書則可變化氣質(zhì)。在《顏氏家訓》中也有言:“積財千萬,不如薄技在身”。對于教育子孫而言坐享其成不是教育之道,會使子孫不能自立自強,只會助長其傲慢的心,成為那些所謂的“官二代”。而對于黨員干部自身而言,讀書是吸取前人智慧、感悟人生、自我升華的過程,不斷完善自身不足,提升政治覺悟。
中華民族是禮儀之邦,中華民族的文化是禮儀道德,中華民族的家訓也是養(yǎng)德行的訓言。在中華文化當中“德”是十分核心的概念,人生的各個階段都應有德行的培養(yǎng),事無巨細皆有其是非對錯,對父母、對老師、對朋友、對領導、對國家以及一切事物都有相應的教誨。中國的家訓文化其實是中國歷代長輩對晚輩的教誨,其中包含儒士大德的思想與為人處世的智慧。家訓中的內(nèi)容飽經(jīng)歷史滄桑,在漫長時間當中一次又一次的得到驗證,歷經(jīng)時代變遷、人類進步,最終傳至現(xiàn)代的人生真理。如今的社會重視人的全方位發(fā)展,越來越重視道德的培養(yǎng),而家庭當中也應也道德作為依據(jù),培養(yǎng)子孫也警示自己,成為為人處世、教育子孫的良方。
“天授逸才,聰明賢智,髫齔夙孤,不盡家訓。”家訓是家庭教育的教科書,對當代社會發(fā)展有著積極促進作用,對人類發(fā)展有著重要價值,對新時代的黨員干部家風建設有諸多啟示。家訓使人家庭和睦,培養(yǎng)自身道德修養(yǎng),教育后世子孫。受人重寄,無虧信義,得到家訓訓誡,黨員干部將真正“全心全意”為人民服務,從而構(gòu)建和諧社會。