小魚飼養(yǎng)活動中幼兒探究能力的培養(yǎng)

嚴莉

幼兒園的飼養(yǎng)活動能讓幼兒真切感受到動物的生命、生長變化及自己的行為與動物生存之間的關系。引導幼兒感受生命、了解生命、珍惜生命也是當今幼兒教育的重要目標之一。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。”大班幼兒正處在生長發(fā)育的關鍵期，對任何事情都想看一看、學一學、動一動、試一試，他們對這個世界充滿好奇，有著強烈的科學探究欲望。

在小魚飼養(yǎng)活動中，教師要為幼兒創(chuàng)設一個生動、自由的學習環(huán)境，讓他們有足夠的探究與發(fā)現的機會和時間，讓幼兒在活動中充分發(fā)揮主動性，積極投入探究活動中，體驗活動的探索樂趣。本次飼養(yǎng)小魚的活動主要是讓幼兒觀察、提問、搜索資料、解決問題，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。

創(chuàng)設飼養(yǎng)環(huán)境，提供探究機會

在小魚的飼養(yǎng)活動中，為了保證幼兒有充分觀察和探索的時間，我們積極創(chuàng)設條件，把魚缸搬進了教室里，為幼兒的探索提供機會。幼兒晨間來園時、自由活動時、午餐后等時間，都會陸續(xù)、分散地去照顧小魚，不會擁擠。教師作為支持者和引導者，在幼兒遇到困難時及時給予適當的幫助，引導幼兒在探究活動中不斷增長知識，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中培養(yǎng)探索能力。

幼兒主動參與，激發(fā)探究興趣

在活動中，幼兒與教師是平等的。幼兒是學習的主人，從發(fā)現小魚的死亡，查找資料了解小魚的死因，到想辦法為小魚創(chuàng)造更好的生存環(huán)境，設計小魚的家，制定喂食計劃表，給小魚送禮物，制作粘貼禁止標記，為小魚找朋友等一系列活動都能看到幼兒繁忙而興奮的身影。飼養(yǎng)小魚是幼兒感興趣的活動，在探索活動中充分發(fā)揮了幼兒的主動性。遇到困難時，幼兒會主動和爸爸媽媽一起查閱資料，尋找解決問題的方法。如幼兒發(fā)現小魚的死亡后，大膽猜測，查閱資料了解到各種可能會導致小魚死亡的因素，如生活空間太小、缺氧、換水或喂食方式不當、光線不足等。問題找到了，那怎樣才能為小魚創(chuàng)造更好的生存環(huán)境呢？幼兒在解決問題的過程中，會全身心地投入飼養(yǎng)活動中，懂得了關愛小生命并了解到了生命的脆弱。

適時有效指導，培養(yǎng)探究能力

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“成人要善于發(fā)現和保護幼兒好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題。”在飼養(yǎng)活動中，幼兒自主觀察、自主探究、自主發(fā)現，在過程中，感受到了科學探索的樂趣，鍛煉了探究能力。

1.魚缸里缺氧怎么辦？幼兒通過調查發(fā)現在魚缸里種植水草能為小魚提供氧氣。幼兒先做計劃，根據計劃在魚缸底部鋪上石子、泥沙，種水草，還把自己的發(fā)現記錄下來。幼兒通過實際操作，了解植物能夠通過光合作用把二氧化碳轉化成氧氣，讓小魚更好地生存。

2.水臟了怎么辦？卉卉覺得魚缸里的水有點臟，該給小魚換水。恩熙就說：“爸爸說過自來水中有氯氣，不適合小魚生活，要把水放到太陽下曬曬，才能放進魚缸里。”在活動過程中幼兒發(fā)現定期換水，清洗魚缸，保持水質干凈，才能給小魚一個干凈的家。

3.沒有陽光怎么辦，魚缸適合放在哪里呢？幼兒和教師一起開展討論，尋找合適的地方。有的幼兒認為窗邊有陽光且光線充足。于是，我們讓幼兒把自己覺得教室里合適的地方畫了下來，通過投票決定魚缸安放的位置。幼兒通過觀察教室環(huán)境，發(fā)現朝陽的一面光線充足，并且考慮到紫外線燈對小魚有一定的危害，最終通過投票選出了最合適的地方放置魚缸。

4.餓了怎么辦，小魚喜歡吃什么？大家異口同聲：“魚食”。那怎么喂，喂多少呢？幼兒一起制定喂食計劃表。活動中，幼兒發(fā)現魚食喂太多，小魚很容易被撐死，一條小魚一天吃一到兩粒魚食就夠了。

虞永平教授曾經說過：“關注自然、關注生命、關注成長應該是幼兒園課程文化的重要內涵。”在飼養(yǎng)過程中，教師要激發(fā)幼兒的飼養(yǎng)興趣，挖掘飼養(yǎng)過程中的教育契機，抓住探究點，引發(fā)幼兒討論，促進幼兒在積極主動中獲得全面發(fā)展。幼兒園飼養(yǎng)活動是培養(yǎng)幼兒自主探究能力的重要活動之一，它來源于幼兒日常生活。飼養(yǎng)活動一直處于動態(tài)變化中，時間靈活，問題多樣，能給幼兒更多觀察和體驗的機會。教師要通過各種飼養(yǎng)活動幫助幼兒自主探究，自主學習，建構有意義的經驗，提升幼兒科學探究的能力。

（作者單位：張家港市泗港實驗幼兒園）