傳承有序教學有方

潘存勇

潘勇

1984年生于貴州，先后畢業于四川師范大學美術學院、清華大學美術學院，進修于俄羅斯列賓美術學院，文學學士、美術學碩士?，F為中國民主同盟盟員，四川省美術家協會會員，四川省民盟省委老年青年婦女委員會副主任，四川省藝術產業協會理事，四川省西部中國書畫院畫家，成都龍泉驛區美術家協會副主席，寫生中國龍泉分部主席，丹青藝象美術館館長，北京宋莊畫家村簽約畫家。

“不人師門，無經傳之教;師門傳承有序，教學相長有方;優秀傳統有典，尊師重教有范?！?/p>

中國山水畫從古到今流傳，有著悠久的歷史。其技法千奇百怪，變化多端，我們應從實踐中去理解、去學習。通過寫生過程中對客觀事物的認識、再認識，不斷深化，才能形象、真實而具體地深入認識客觀世界，豐富和提高形象思維，更好的提高自己的審美觀、價值觀、人生觀。藝術不是某一種事物的圖解和說明，也要求對生活進行高度集中和概括。要求典型化、理想化、從而創造出比現實更美好，更富有詩意，更理想的藝術境界，創造出革命時代新的意境。恩師李兵在學習繼承前人“留白法”畫雪技巧的基礎，上，將傳統技法的長斧劈和短斧劈（大、小斧劈）相結合而成“塊斧劈”，成功探索創造出了“雪皴法”“擠白法”。“先大筆大墨地把大局布置好，再小心收拾用筆不周之處，然后用靈動的淡墨或淡彩皴擦點染，使畫面近看有質，遠看有形，粗看有勢，細看有味，畫中有意，畫外有情?！薄坝媚?、用色超凡脫俗、恣情揮灑，把傳統筆墨與自然物象以及自身感悟都鮮明地展現在了宣紙上，既隨意寫景，又以景造意，法自然而不刻意雕飾，創作出的作品不僅力量雄健、氣勢恢宏，而且清爽淳樸、境界高遠?！?/p>

美術是創造性的工作，真正搞好是不容易的，要有一定的正路，還要下很大的苦功夫。對學畫的人來說，天份是有高低區別，學習有快慢之分的。繪畫本身應該說是很難的，因為它不僅是門學問，同時還要有很高的技能。因此我認為要了解很多學術知識，首先要了解繪畫基本功，‘了解需要注意的事項、學習的重要性及其靈魂。這些都在我的導師李兵老師的“西域雪山”畫系列學習中得到非常好的教導。

我被老師的“雪域雪山”畫作中雪山的那種空曠、雄奇、博大、圣潔、磅礴氣勢的麗景深深吸引。老師在課堂處理畫面的時候，常對我們說：“處理畫面就是在處理關系，怎么區分主次，怎么突顯你要表達的東西。”他通過藝術，讓人們關注、了解、喜愛西域雪山。在學習“西域高原雪山”系列的時候，老師處理雪山的那種縱谷綿延不絕，磅礴氣勢不僅讓我們學習到處理技巧、構圖布局，雪山的磅礴也拓展著我們的胸懷，雪山的“白”“純凈”凈化著我們的心靈，讓我們愛上了雪山的一切。

老師把古已有的千筆皴擦手法與特殊技巧結合起來，創造了一種新的皴發一“塊斧劈皴”和“擠白”“襯白”雪染法。這種畫法開拓了冰雪山水畫的新境界，同時老師教導我們在構成、筆墨、設色、意境上把雪山與天空、雪光與山形，用墨與用色，近濃遠淡，近實遠虛，“形與意”“形與情”“形與筆墨”的關系處理的恰如其分，這是老師的獨到之處。通過畫“雪山”既展示了立意精神，又營造了直觀效果，充分體現畫由心生，境由心造的藝術之魂。這些老師總結多年的技巧，在我們學習時毫無保留地傳教與我們。課堂上我們學習西域雪山的清爽、古雅、質樸、渾厚、大氣、豪放，近看有質，遠看有形，粗看有勢，細看有味，動中有靜，巨中有微，畫中有意，畫外有情，形神兼備，這些學習形成了我們創作中國水墨“西域雪山”畫的新風格。