論高中化學教學中學生創新能力的培養
2020-12-06 10:40:07楊少銘
學生之友
2020年1期
楊少銘
摘 要：在高中階段的化學教學實踐過程中需要教師特別注重對學生的創新能力培養，為此高中化學教師必須以發展高中學生化學創新思維為自己的一大課堂教學目的，并且逐步革新自己已經在傳統化學教學中早已僵化的敷衍式教學理念，通過在課堂中加入以培育高中學生創新能力的化學實踐游戲或者改良自身平易近人的教學態度等積極手段來打造一個學生敢于創新的現代化化學課堂。
關鍵詞：高中化學;創新能力;學生培養
引言
眾所周知在當今的高中化學課堂中，很多化學教師由于缺乏現代化的教學改革產生的自覺壓力從而對學生的化學課堂創新構建策略研究并不是十分賣力，這就導致了很多高中學生由于在接觸化學的初始階段缺乏創新思維的重要基礎導致在后來的化學難題解決過程中經常出現失誤。為此，高中化學教師必須承擔起通過革新課堂來建造學生化學創新優良素質的重要教學任務。
一、在高中化學課堂理論教學實踐中創新設計導學游戲
由于處在初始階段化學學習過程的高中學生主要是在課堂上接觸一些和化學理論相關的教學，為此不可避免地會出現一些高中學生由于無法理解這些抽象的化學知識而在課堂上產生注意力的偏差。為此，高中化學教師必須立足于教授學生化學理論知識的基礎上創新設計一些游戲來鼓勵學生集中能動性發展自己的創新能力?！?br>
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