公共圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略探索

薩仁

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，國家越來越注重基層服務(wù)的質(zhì)量和效果。公共圖書館是國家為豐富民眾生活而實(shí)施的一項(xiàng)服務(wù)工程，民眾可以通過在公共圖書館中的學(xué)習(xí)拓寬自身的視野。但是就公共圖書館目前現(xiàn)狀來看，不同地區(qū)之間的發(fā)展參差不齊，而且存在資源不足，閱讀形式無法滿足民眾需求的情況，不能發(fā)揮出公共圖書館的作用。面對(duì)這種情況，公共圖書館工作人員要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣的方式，這樣能夠滿足民眾多樣化閱讀的需求。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;創(chuàng)新策略

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.149

公共圖書館的出現(xiàn)，能夠?yàn)槊癖娞岣哔Y料查詢、書籍閱讀等方面的服務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，閱讀逐漸成為社會(huì)文明發(fā)展的表現(xiàn)，也成為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑，公共圖書館作為文化服務(wù)體系中的重要組成部分，為民眾閱讀提供了良好的平臺(tái)，因此公共圖書館的建設(shè)也越來越受到重視。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，民眾的閱讀形式發(fā)生了極大的改變，數(shù)字閱讀逐漸成為一種流行趨勢(shì)，公共圖書館為了能夠跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣的策略，讓更多的民眾愿意進(jìn)入公共圖書館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，這樣才能夠促進(jìn)公共圖書館長遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展[1]。

1 公共圖書館閱讀推廣創(chuàng)新中存在的問題

1.1 碎片化閱讀對(duì)公共圖書館的正常運(yùn)行提出了挑戰(zhàn)

在信息技術(shù)發(fā)展的背景下，更為便捷的碎片化閱讀受到了眾多年輕人的喜愛，也符合當(dāng)代人的生活節(jié)奏，也使得公共圖書館失去了部分客流量。碎片化閱讀對(duì)公共圖書館提出的挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在兩方面：第一，豐富的信息交流平臺(tái)遠(yuǎn)比公共圖書館閱讀更有優(yōu)勢(shì)，在快速的生活節(jié)奏下，人們只需要借助手機(jī)就能夠搜索想要獲取的信息咨詢，遠(yuǎn)比圖書館查閱更有效率;第二，公共圖書館對(duì)時(shí)間和空間都有限制，會(huì)讓讀者產(chǎn)生壓抑感，而借助移動(dòng)設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地獲取信息，不受時(shí)間和空間的束縛，更具有靈活性，進(jìn)而會(huì)對(duì)公共圖書館的正常運(yùn)行提出了挑戰(zhàn)[2]。

1.2 公共圖書館的閱讀活動(dòng)缺少趣味性，無法激發(fā)民眾的閱讀興趣

公共圖書館是向民眾免費(fèi)開放的，但是閱讀活動(dòng)形式較為單一，難以吸引更多民眾的閱讀興趣，在一定程度上也制約了閱讀活動(dòng)的推廣。公共圖書館需要?jiǎng)?chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，以此吸引更多的民眾參與到閱讀活動(dòng)中來，這樣才能夠充分發(fā)揮出公共圖書館的作用。但如果不對(duì)傳統(tǒng)閱讀活動(dòng)進(jìn)行改正的話，難免會(huì)讓民眾失去閱讀的興趣，從而會(huì)阻礙公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)的順利進(jìn)行[3]。

2 公共圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略

2.1 建立公共圖書館網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，擺脫時(shí)間和空間的限制

為了進(jìn)一步推廣縣級(jí)公共圖書館，圖書館相關(guān)推廣人員可以積極完善網(wǎng)上公共圖書館服務(wù)網(wǎng)站、平臺(tái)等，進(jìn)一步提升公共圖書館便利度，突破地域限制提升文化服務(wù)質(zhì)量。首先，完善公共圖書館服務(wù)平臺(tái)與網(wǎng)站建設(shè)。公共圖書館相關(guān)推廣人員需要積極投身于公共圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完善、優(yōu)化圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、完善圖書館功能等，方便讀者借書、還書、閱讀等，提升圖書館文化服務(wù)質(zhì)量與水平。其次，適當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化圖書館。相關(guān)技術(shù)人員可以完善電子圖書館、數(shù)字圖書館、VR圖館等現(xiàn)代化圖書館建設(shè)，進(jìn)一步豐富民眾閱讀體驗(yàn)，激發(fā)民眾閱讀興趣，為公共圖書館推廣打下良好基礎(chǔ)。最后，完善公共圖書館移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)。相關(guān)技術(shù)人員可以完善公共圖書館移動(dòng)應(yīng)用端的開發(fā)，方便民眾可以隨時(shí)隨地瀏覽不同的圖書，提升閱讀便利度，吸引更多讀者關(guān)注公共圖書館[4]。

2.2 結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)新閱讀推廣形式，提高閱讀活動(dòng)的趣味性

公共圖書館可以通過創(chuàng)新圖書閱讀形式，充分激發(fā)大眾閱讀興致，提升圖書館知名度，為圖書館推廣工作提供助力。首先，可以創(chuàng)新多種圖書閱讀活動(dòng)。公共圖書館可以聯(lián)合當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)或者學(xué)校，組織多種形式的讀書文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)本地區(qū)民眾讀書熱情，進(jìn)一步發(fā)揮公共圖書館的職能，提升民眾滿意度。其次，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣M織特色閱讀活動(dòng)。公共圖書館可以結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w特色，組織當(dāng)?shù)鬲?dú)具特色的閱讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)本地區(qū)民眾閱讀興趣。例如，可以在每一個(gè)公交站附近設(shè)立一個(gè)小型的移動(dòng)圖書站，為等待公交的民眾提供免費(fèi)的圖書，并與圖書館公眾號(hào)建立聯(lián)動(dòng)監(jiān)督與投票活動(dòng)，票選出最美“圖書移動(dòng)站”，激發(fā)民眾參與熱情提升圖書館文化服務(wù)質(zhì)量。

2.3 豐富公共圖書館館藏資源，提高服務(wù)質(zhì)量

公共圖書館相關(guān)采購人員需要控制好館藏資源的質(zhì)量，為圖書館的推廣提供優(yōu)勢(shì)條件。首先，適當(dāng)增加館藏資源數(shù)量。公共圖書館要根據(jù)圖書館發(fā)展情況，適當(dāng)增加館藏資源資金投入，進(jìn)一步擴(kuò)大館藏，為優(yōu)質(zhì)的民眾文化服務(wù)提供基本條件。其次，圖書館相關(guān)人員加強(qiáng)與讀者互動(dòng)。圖書館相關(guān)人員加強(qiáng)與讀者互動(dòng)，全面掌握讀者需求，根據(jù)讀者需求適當(dāng)調(diào)整館藏資源，進(jìn)一步提升館藏資源質(zhì)量，為優(yōu)質(zhì)的公共圖書館服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

2.4 組建專業(yè)的閱讀推廣隊(duì)伍，提高服務(wù)水平

閱讀推廣隊(duì)伍是否專業(yè)會(huì)直接決定閱讀推廣的效果，所以要挑選一些具備廣博知識(shí)的館員組建專業(yè)化的閱讀推廣隊(duì)伍，這樣能夠不斷擴(kuò)大閱讀推廣的范圍。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，要緊緊抓住機(jī)遇，提高公共圖書館的服務(wù)水平。例如，可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣，比如借助微博開展“新書推薦”，這樣能夠使讀者最先了解公共圖書館圖書上架情況;比如借助微信，創(chuàng)辦公眾號(hào)，并設(shè)置“在線圖書館”“圖書導(dǎo)航”“我的借閱”等功能板塊，方便讀者快速回顧自己的閱讀記錄;再比如組建公共圖書館的微信群，這樣能夠?yàn)樽x者提供溝通交流的平臺(tái)，從而有助于促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣的開展。

3 結(jié)束語

綜上所述，公共圖書館是國家推廣的公益項(xiàng)目，但是以往的閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)無法滿足社會(huì)大眾的閱讀需求，需要對(duì)閱讀推廣的形式進(jìn)行創(chuàng)新，以此吸引更多的人參與到公共圖書館閱讀活動(dòng)中來，這樣能夠有效促進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)的開展。

參考文獻(xiàn)

[1]李鳳念.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館受到的挑戰(zhàn)及其發(fā)展對(duì)策[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2014（3）：80-83.

[2]姜雯昱，曹俊文.以數(shù)字化促進(jìn)公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化供給：實(shí)踐、困境與對(duì)策[J].求實(shí)，2018（6）：48-61.

[3]魏琦.公共圖書館少兒科普數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J].圖書館學(xué)刊，2019，41（10）：81-84.

[4]鄢瑩.數(shù)字時(shí)代公共圖書館少兒閱讀推廣工作研究[J].四川圖書館學(xué)報(bào)，2019（05）：93-95.