Unit4 When is Easter？ B Let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì)

雷霞

課題：Unit4 When is Easter

教學(xué)內(nèi)容： B Lets talk

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能夠在有意義的語(yǔ)境中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用核心句型：When is your birthday？ My birthday is on April 4th.交流生日話題并充分展開(kāi)問(wèn)答;What will you do for your mum？Ill cook noodles for her.表達(dá)自己能為家人或朋友做什么;能在語(yǔ)境中理解短語(yǔ)both of you的意思并能正確發(fā)音。

2.能力目標(biāo)：能在情境中用其它詞匯進(jìn)行替換或?qū)⑵渌渥泳幦雽?duì)話中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)了解同學(xué)與親人的生日，懂得感恩親人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)溫情的好少年。

4.學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)讀對(duì)話;學(xué)會(huì)小組合作;了解中西方生日文化差異。

教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)句子When is your birthday？ My birthday is on April 4th.;What will you do for your mum？Ill cook noodles for her.的掌握。

教學(xué)難點(diǎn)：

能在語(yǔ)境中理解短語(yǔ)both of you的意思并能正確發(fā)音。

教具：錄音機(jī) 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm up

1.Greeting

2.游戲Sharp eyes。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)快速說(shuō)出所呈現(xiàn)的所學(xué)有關(guān)日期，節(jié)日單詞，可將學(xué)生的思緒帶入與本節(jié)課相關(guān)的話題。）

二、Presentation

1.利用學(xué)生妹妹的照片引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的句子How old is the baby？ When is the babys birthday？

（設(shè)計(jì)意圖：感知核心句型，為正式進(jìn)入文本做鋪墊。）

2.完成Lets try

呈現(xiàn)對(duì)話圖片，學(xué)生先預(yù)測(cè)，明確聽(tīng)力任務(wù)，然后聽(tīng)錄音完成練習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：利用文本圖片整體感知，發(fā)散學(xué)生思維。）

3.運(yùn)用學(xué)生的生活照，自編小詩(shī)My mum.根據(jù)實(shí)際情況同桌之間進(jìn)行Free talk并引出Lets talk.

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合實(shí)際生活，進(jìn)行情感教育，并為重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)為突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備。）

4.對(duì)話Lets talk的教學(xué)

（1）Listen and answer

① When is the Mikes birthday？問(wèn)題①答案呈現(xiàn)核心句型。

（2）再次帶著問(wèn)題② When is ChenJie s mothers birthday？聽(tīng)錄音。

T：Mikes birthday is on April 4th.When is ChenJie s mothers birthday？

教讀：Thats my mothers birthday，too.指導(dǎo)有感情的朗讀。

（設(shè)計(jì)意圖：Mike和ChenJie媽媽生日在同一天，因此放在一起處理，讓學(xué)生理解同一天的巧合，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情手勢(shì)，為后面分角色扮演做準(zhǔn)備。）

4.預(yù)測(cè)：If you are ChenJie，What will you do for them？For your mum？For your friend？

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生置身情境，自己想象一下，根據(jù)國(guó)人特點(diǎn)，一般不會(huì)將朋友和自己媽媽的生日放在一起過(guò)，所以在后面呈現(xiàn)出來(lái)ChenJie邀請(qǐng)Mike來(lái)自己家里舉行派對(duì)的時(shí)候，才更顯得ChenJie的熱情好客。）

（3）、Watch and answer

T：What will ChenJie do for mum？

Chenjie says：Ill cook noodles for her.

T：Why does Chenjie cook noodles for her mum？

T：Firstly，Chinese noodles are delicious.

Secondly，In China， people usually eat noodles. Noodles mean a long life.

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)不同國(guó)家的生日傳統(tǒng).）

（4）、Listen and repeat

（設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)音正音。 ）

（5）練習(xí)補(bǔ)全對(duì)話

（設(shè)計(jì)意圖：利用課件，讓學(xué)生從易到難補(bǔ)全對(duì)話，可以讓學(xué)生在練習(xí)中掌握并記憶對(duì)話。）

三、Practice

Make a new dialogue

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生以小組的形式對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行問(wèn)答，既檢查了學(xué)生對(duì)對(duì)話的掌握情況，也讓學(xué)生進(jìn)行了大量的口頭輸出。）

四、Progess

1.Fill in the black

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生以小組形式對(duì)對(duì)話進(jìn)行了練習(xí)，既練習(xí)了所學(xué)內(nèi)容，又對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了拓展。）

2.Summary

五、Homework

1.Read the dialogue five times.

（對(duì)話讀五遍，聽(tīng)錄音跟讀。）

2.Do something for your mother and other family members...

（為媽媽和其他家庭成員做些什么。）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit4?When is Easter？

When is …s birthday？

s birthday is on

What will you do …？

I will+v原…