民族自信永駐心間

◎沈光明

民族自信，是一個民族浴火重生的精神支撐。

中華民族從五千年綿延不斷的悠久歷史中走來，創造了博大精深的中華文化，孕育出世界上唯一沒有斷流的中華文明。而在其中，民族自信則是支撐中華民族的精神脊梁，正是每個人心中存在著民族自信，我們的國家才日益強大。

在新時代的背景下，教師也要堅定民族自信，并采用合適的教學方式將民族自信扎根于學生們的心間，培養學生形成正確的人生觀和價值觀，力求為國家培養出新時代的社會主義接班人。以史為鑒，通古今，曉萬事，知興旺，明得失。歷史是人類的寶貴財富，值得我們每一個國人銘記于心。

一、民族自信

經調查發現，當代中學生普遍缺乏一定的民族自信。在新時期的社會背景下，學生們處在一個各類思想、新事物充斥的年代，部分學生由于缺乏一定的民族自信，逐漸有了“崇洋媚外”的思想，對國外的一些事物推崇，甚至會通過踩低本國來拉高他國，這樣的思想是非常危險的。所以，新時期加強學生們的教育，堅定學生們的民族自信非常必要。

又是一節歷史課，正處在初中階段的學生們非常活潑好動，甚至還有一點小叛逆，上課鈴響之后才依依不舍的回到了自己的座位上。今天的這節課主要以歷史課文中的內容為基礎，其主要目的是培養學生的民族自信心。

“大家先來看一段視頻吧，從視頻中談一談你的感想。”我為學生們播放了《鴉片戰爭》的一些片段，課件上展現出了在鴉片戰爭中，我國國人的誓死抵抗，也展現出了很多巾幗英雄，無論當時的條件多么惡劣，就算戰到最后一個人，也會堅持到底，從不放棄。學生們在觀看的過程中無一不感到驚嘆。“大家有什么感想呢？”“老師，其實當時的結果已經很顯而易見了，當時由于閉關鎖國加之很多人吸食鴉片，導致清政府的戰力非常弱，我們用刀拼人家的槍，這很明顯打不過，為什么還有這么多人堅持呢？”聽完學生的回答之后我只問了學生一個問題。“如果今天發起戰爭了，你第一時間想的是什么？逃跑嗎？”“不是，我會想著我們國家一定會勝利，并且不管勝利還是失敗，我都會一直堅持下去。”“同樣的道理，中華上下五千年，我們一直是憑借著這樣的民族自信才走到今天。就像我們每個人都熟悉的抗日戰爭，抗日戰爭一直持續了多年，從未有一個人說過放棄，因為每個人都相信，我們一定是這場戰爭的勝利者。所以希望大家能夠一直堅定民族自信，始終相信我們的國家。”

二、文化自信彰顯民族自信

文化自信也是民族自信的一種重要體現，一個文化認同感強烈的民族，擁有著外來勢力所不可打破的強大凝聚力，文化自信彰顯民族自信。

“大家再換位思考一下，為什么當初清政府會失敗呢？”“因為很多人都吸食鴉片。”“為什么很多人都吸食鴉片呢？”學生們紛紛開始低頭進行思考。“那么大家再看一段視頻。”我為學生們在課件上播放了當初鴉片剛進入清政府的一種狀態，在視頻中，鴉片被當時的人們說得那樣新奇，大力吹捧著，才導致了越來越多的人抱著“獵奇”的態度去嘗試，最后染上毒癮，一蹶不振。西方文化的傳入本是一件好事，是文化之間的交流和溝通，但是在當時的社會背景下，人們全部一哄而上，大力吹捧，把優秀的民族文化貶得一無是處。正是因為文化觀念和民族自信心的不堅定，導致當時國家差點被殖民化。

學生們看完之后紛紛沉默了。“同學們有什么感想呢？”“我們是中國人，有著自己的傳統文化，我們要堅定民族自信，對于外來文化應該要取之精華，去其糟粕，盲目只會害了自己。”“說得很好，其實我們現代生活中不知不覺也有很多這樣的人。”學生們你看看我，我看看你。“那我問大家一個問題。”學生們目不轉睛地看著我。“如果現在電影院上映了兩部電影，一部是好萊塢的漫威系列，一部是中國電影，大家會選擇看哪一部呢？”“肯定是漫威啊，我國拍的電影肯定沒有漫威的好看。”“大家有沒有發現，漫威電影作為一種外來的文化，對我們現在每一個人的影響是不可比擬的，這也導致我們現在的文化逐漸流失，很多學生對我國拍的電影還沒看就感覺不好看，這就是民族自信心缺乏的一種體現。”“我們國家的電影業正在發展時期，雖然很多時候質量不是特別好，但是我們一直在進步。最近幾年也出了很多優秀的作品，希望大家能正確對待外來文化，堅定民族自信，傳承文化，相信民族，我們才能不斷地源遠流長的發展下去。”

“老師，那么現在生活中充滿了很多國外的事物，我們就不能單純的喜歡了嗎？”“當然可以。喜歡和盲從是兩個概念，堅定民族自信其實就是要熱愛祖國，相信祖國。而在國際化的背景下，國與國之間的文化交流是一種好事，我們要做的就是在堅定文化自信的前提下正確地看待外來文化，可以喜歡，但是不能盲目喜歡，可以吹捧，但是不能踩低我國文化來彰顯他國文化。”初中生正處在心理發育期，所以，幫助學生樹立正確的人生觀和道德觀非常重要。教師要善于捕捉到學生的心理需求，并有針對性的循序漸進地引導學生堅定民族自信心，從而將學生們引向正確的人生道路。

民族在健康發展，當然也是具有堅定的民族自信心，但是如果在教育上放松，在管理上疏漏，就會讓這種民族自信逐漸喪失和缺乏。教師的職責不僅在于“教書”，更在于“育人”，所以教師要緊跟時代的發展步伐，善于捕捉到學生們在學習過程中的問題，及時正確的引導學生少走彎路，并利用符合學生學情和心理特點的教學引領學生健康成長。民族自信是一個國人必備的思想和素質，讓民族自信永駐心間，為祖國培養更多的新時代社會主義接班人，共同為祖國的發展出一份力！