多媒體在小學美術教學中的運用分析

廖麗娜

（重慶市江津區雙福第二小學校，重慶 江津 402260）

小學是一個天馬行空的時間段，這個時期的學生具備了非常豐富的想象力。這個時期對美術學科的學習，就能夠很好的讓他們表達出他們內心的想法，并且可以維持和開拓他們的想象思維，讓他們的大腦更加活躍。在過去的時間里，美術教師常常會在教學中出現教學資源缺乏等問題，但隨著多媒體進入課堂，教師教學效率得到很大的改善，資料的來源也越來越多，這樣極大的提高了教學效率。本文將分析多媒體在小學美術教學中的具體運用以及積極作用。

一、多媒體在小學美術教學中的具體運用

（一）運用多媒體展示美術課堂教學內容

美術是一門藝術的科目。在過去科技還沒有高速發展的課堂，學生對美的追求是受到很大限制的，但是現在，隨著多媒體走進課堂，學生在多媒體的幫助下，極大的豐富了自己的知識面。在課堂上，教師將課上的內容采用多媒體的方式導入，更加方便的將展示教學內容展現出來，并且可以通過多媒體將所要教學的內容進行一定的歸納，這樣的教學方式在當前的課堂上已經得到了很好的普及。在當下學習環境下，學生對美的追求是不一樣的，只有采用多媒體的運用，才能夠最大限度地滿足學生的心理需求。

（二）運用多媒體豐富教學素材

對于美術這一門藝術學科來說，學習課本上死板的知識是遠遠不夠的。現在隨著多媒體進入課堂，美術教師常常會利用多媒體來豐富教學的素材，通過在多媒體上進行搜索，可以獲得各種不同的知識，讓學生的問題可以當堂得到解決。對于學生來說，他們常常是不滿足課本上的知識的，特別是對于想象力豐富的小學生，他們只有多看、多聽、多了解，才能讓他們感受到美的藝術。所以在小學的課堂上使用多媒體教學，可以為課堂提供豐富的素材，從而提高學生的學習效率。

（三）運用多媒體渲染教學氛圍

教學氛圍對教師和學生來說都是非常重要的。古代就有“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了使孟子有一個良好的學習的環境，煞費苦心的多次搬遷。這個故事就能說明教學氛圍的重要性。現代社會中，教師在課堂的教學中也要對教學環境非常重視，隨著多媒體走進課堂，教師們發現，采用多媒體教學可以更容易改善教學氛圍，使課堂的教學不再枯燥，讓學生在學習的過程中發現快樂，在快樂中進行學習。多媒體進入小學美術課堂，豐富了課程形式，從而渲染了課堂教學的氣氛。在這樣寬松愉悅的教學環境下，學生能夠自主參與到美術學習中去，從而加強美術學習的有效性，同時對學生的身心發展起著積極的作用。

（四）運用多媒體增加圖像色彩

美術教學對于色彩的要求是非常高的。就以紅色為例，就有朱砂紅、磚紅、玫紅、桃紅等等，但粉筆的顏色卻是非常有限的，所以在多媒體未進入課堂之前，學生對美術的了解也是非常單一的，甚至有的學生僅僅以為這門課程就是單純的畫畫課程。但隨著多媒體進入課堂，美術課得到了很好的資源，在任何一臺多媒體上都可以找到你想要且需要的任何顏色。教師利用多媒體豐富了圖片的色彩，讓學生更好地觀察和探索色彩的美。在科技不斷進步的當下，美術教師對圖像色彩的填充，可以幫助學生展示圖像的美。

二、多媒體在小學美術教學中運用的積極作用

（一）豐富教學內容，提高教學的質量

在課堂上，教師可以通過多媒體軟件找到各種所需要的東西來豐富教學的內容。對于美術這種藝術性的學科來說，書本上的知識太有限了，難以滿足學生的要求，而且書本上的知識往往不是及時的，這樣就會限制學生對藝術的開拓，會使教學的質量得不到很好的保證。多媒體進入課堂就很好的解決了這種困難，多媒體可以及時更新當下的時事消息，讓學生的知識得到豐富，并且這樣可以有效地提高課堂的教學質量。

（二）培養學生的學習興趣，提高教學效率

學生的學習興趣不都是天生的，更多的是通過后天培養所形成的。很多學生都喜歡上網，上網可以更好的讓他們接受到更多的知識。現在，多媒體進入課堂，可以讓學生在課堂上進行網上學習，這樣就可以在無形中提高學生的學習興趣，讓他們在學習中收獲到更多的知識。美術本來也是一種趣味學科，它的學習，能夠追求美的樂趣，在學習的過程中，多媒體的運用是促進學生更好、更多的了解美術的一種方式，這樣的方式可以培養學生的藝術細胞，同時提高他們的學習效率。

（三）幫助教師的教學，為課堂提供資源

在教學過程中，教師可以通過多媒體尋找各種各樣的教學資源，來幫助他們更好地教授這門課程。小學的學生是極具想象力的一個群體，他們所需要的就是一個能夠為他們提供各種資源的課堂。基于這一前提，多媒體的運用是必然的，在科技發展的時代，這樣的教學可以減輕教師的教學負擔，為課堂提供好的資源，同時也能幫助學生提高自我，展示自我。

（四）開拓學生的眼界，豐富他們的知識

多媒體是一個比較寬泛的概念，學生可以通過多媒體的使用得到更多的發展機會。曾經聽說過一句話：一個人眼界的高低決定了他成就的高低。多媒體在課堂上的運用就可以幫助學生開拓他們的眼界，因為多媒體上的內容是豐富多彩的，學生所有的問題，幾乎都可以在上面尋找到相應的答案。在小學的美術教學過程中，開闊學生的眼界也是十分重要的，多媒體在課堂上的運用，可以使學生不止步于課本知識的學習，而是讓他們走出枯燥的課堂，豐富他們的知識。

多媒體在課堂上的運用，能夠極大的幫助教師提高學生的學習興趣，從而提高課堂的教學效率。伴隨著多媒體時代的發展，教師的教育方式也隨之改變。對于學生來說，多媒體進入課堂，可以很好的幫助他們提高學習的積極性，并且有效的提高學習成績，同時能夠讓學生深切地感受到科技的重要性。多媒體運用在小學美術課堂上，可以讓學生在課堂上感受到祖國的大好河山，可以讓他們感受到科技的力量。多媒體在課堂上的運用是我國科技力量的體現，是我國社會發展的成果，是培育人才的更好途徑。