美國音樂制作相關(guān)專業(yè)的課程體系

◎王春明

音樂制作中結(jié)合了最具創(chuàng)意創(chuàng)新的音樂制作技術(shù)和基于DAW的音樂技術(shù)工具的強(qiáng)大功能。該專業(yè)除了專注于關(guān)鍵領(lǐng)域的工作之外，還提供高級(jí)錄音，混音和母帶制作方面的嚴(yán)格培訓(xùn)，例如聲樂作品，視覺媒體的音頻以及獨(dú)立制作人的業(yè)務(wù)可持續(xù)性。

本文以美國伯克利音樂學(xué)院音樂制作的相關(guān)專業(yè)的課程為例。

音樂制作的課程可以分為以下幾類。

一、理論類

（一）音樂創(chuàng)作中的心理聲學(xué)

音樂制作中的心理聲學(xué)檢查從鼓膜到聽覺皮層的人類聽覺處理。學(xué)生將學(xué)習(xí)語音和音樂信號(hào)如何從環(huán)境中的體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槎伒母杏X，再轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽X的心理感知。學(xué)生還將根據(jù)我們的聽力系統(tǒng)的潛在機(jī)制和局限性來探討聲音與其感知之間的關(guān)系。

（二）現(xiàn)代音樂制作工作室的建筑，聲學(xué)和音頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)

本課程將為學(xué)生準(zhǔn)備使用專業(yè)工具，標(biāo)準(zhǔn)和慣例，為學(xué)生自己或與學(xué)生一起工作的客戶設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)級(jí)別的關(guān)鍵聆聽，錄音和音樂制作環(huán)境。學(xué)生將評(píng)估聲學(xué)和音頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)和構(gòu)建的理論和案例研究示例，重點(diǎn)是程序設(shè)計(jì)思維，科學(xué)聲學(xué)測量的應(yīng)用，建筑和人體工程學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以及聲學(xué)和音頻中的傳統(tǒng)和現(xiàn)代解決方案。

（三）音樂制作技術(shù)的批判性分析

要提高自己的音樂制作項(xiàng)目的質(zhì)量，就必須具備強(qiáng)大的聆聽技巧。就像去異國旅行一樣，學(xué)生可以了解自己，聆聽和分析各種流派的其他歌曲，從而獲得不同的技巧和觀點(diǎn)，以達(dá)到最佳效果，從而傳達(dá)項(xiàng)目的愿景或情感意圖并與他人建立聯(lián)系聽眾。

二、音樂制作類

（一）音樂制作中的創(chuàng)意錄音和編輯技術(shù)

創(chuàng)意錄音和編輯技術(shù)是對基本和創(chuàng)意錄音技術(shù)的實(shí)用，深入的研究，也是對高級(jí)音頻編輯技術(shù)和注意事項(xiàng)的探索。通過專注于音樂驅(qū)動(dòng)的技術(shù)和創(chuàng)造力交匯點(diǎn)，學(xué)生將學(xué)會(huì)最大限度地提高錄音的情感影響力，這些技巧是在任何環(huán)境下（從專業(yè)錄音環(huán)境到使用最小裝備的便攜式錄音室）實(shí)現(xiàn)專業(yè)錄音的必要條件。

（二）視覺媒體的音頻/音樂制作

本課程深入探討了為電影，電視和相關(guān)媒體制作音頻時(shí)所使用的工具，技術(shù)，工作流程和創(chuàng)造性的注意事項(xiàng)。學(xué)生將探索為圖片創(chuàng)建聲音的過程和技術(shù)。學(xué)生將收集，制作，編輯和混合將應(yīng)用于視覺媒體的聲音效果，背景和Foley。

（三）混音技術(shù)

高級(jí)混音技術(shù)是下一代音樂混音課程，可讓學(xué)生將混音技巧提高到最高水平。除了深入研究傳統(tǒng)的混音主題之外，學(xué)生還將探索音調(diào)和時(shí)間校正以及數(shù)字流服務(wù)的混音。

（四）音樂制作：通過演奏，編曲和聲音最大化情感

本課程是對唱片制作工藝獨(dú)特要素的深入動(dòng)手研究，重點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)具有情感影響力和商業(yè)競爭力的作品所必需的基本聽覺和哲學(xué)方面的考慮。學(xué)生還將磨煉實(shí)用的組織，時(shí)間管理和預(yù)算技巧，以提高項(xiàng)目的成功率。

（五）商業(yè)聲樂制作

在本課程中，學(xué)生將開發(fā)必要的技能，以創(chuàng)建以人聲為中心的當(dāng)代和商業(yè)可行的錄音。學(xué)生將探索聲音作為一種樂器，這種聲音自然表達(dá)，諧調(diào)復(fù)雜，并且可以進(jìn)行技術(shù)處理。學(xué)生還將掌握各種歌手，合唱團(tuán)和背景人聲的麥克風(fēng)放置；分析相位，全景，延遲，混響和人聲調(diào)制在當(dāng)代音樂作品中的使用。

（六）高級(jí)音頻/音樂母帶：理論與實(shí)踐

在“高級(jí)音頻/音樂母帶制作：理論和實(shí)踐”中，學(xué)生將發(fā)展分析和實(shí)踐技能，以應(yīng)對專業(yè)母帶制作工程師提出的苛刻信號(hào)處理挑戰(zhàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)理論和技術(shù)，以為各種平臺(tái)（包括黑膠唱片，有損編解碼器和流媒體平臺(tái)）提供各種類型的高質(zhì)量母帶。

三、綜合類

（一）獨(dú)立音樂制作業(yè)務(wù)

本課程旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)收入流，預(yù)算，合同，談判技巧，自我促銷和營銷以及所提供服務(wù)的報(bào)酬。該課程將涵蓋新技術(shù)，稅收收集工具和營銷方法。

（二）論文

音樂制作專業(yè)的所有音樂碩士學(xué)生都將完成最終的經(jīng)驗(yàn)或論文項(xiàng)目。這種經(jīng)歷的含義應(yīng)與命名完全相同：程序中的工作達(dá)到最高點(diǎn)，綜合所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。最終的經(jīng)驗(yàn)有助于塑造學(xué)生在專業(yè)和職業(yè)生涯中的下一步。簡而言之，最終的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了完成獨(dú)特而原始的專業(yè)工作的機(jī)會(huì)。最終體驗(yàn)中涉及的工作代表了學(xué)生在研究生階段學(xué)習(xí)的最高表達(dá)。