基于校企合作模式的大學生就業指導工作研究

李興 張汝超

（華北理工大學，河北 唐山 063210）

校企合作模式是將培養企業人才為目標，以學校與行業、企業合作對學生進行教育的人才培養模式。培養應用型人才是校企合作模式的起點，也是終點。企業校進行有效結合，教育出來的人才能夠有極強的社會性。各企業只有積極與學校合作對人才進行教育，才能夠使學校了解社會人才需求，并為其培養出高質量人才。想要提升校企合作質量，就應通過二者共同努力培養出綜合素質、職業技能俱佳的人才，從而實現校、企、生三方共贏。

一、高校大學生就業指導中存在的問題

（一）指導教師業務水平低下

高校大學生就業指導工作并非簡單的程序化操作，而是一項對業務水平要求極高的科目，因此，畢業生就業指導教師應具有高超的專業技能與豐富的指導經驗。但當前我國各高校中就業指導教師團隊質量低，人數少，且教師之間專業能力各不相同【1】。大部分高校的大學生就業指導教師是各系部中的學生管理者或院校就業中心的管理教師。其中，部分就業指導教師教育理念落后守舊，專業素養及能力不足，教學實踐能力不足，無法對學生進行科學合理的就業指導。

（二）就業指導方式落后單一

部分高校就業指導教師主要通過舉辦課題講座和就業指導科的方式對學生進行教育指導，采取灌輸式教育對學生進行就業相關知識講解，指導意見守舊、落后、單一。這一教學現象對學生的日后就業有著不利影響，且無法激發學生對就業的重視程度，指導效果差強人意。通過上述方式教育方式，學生只能夠理論知識的提升，無法培養其實踐水平及業務能力，缺少靈活性。

（三）就業指導內容缺少全局性意見

大部分院校的就業指導對象是即將畢業的應屆生，且主要培養時間集中在“雙選會”高峰期間，指導內容僅包括就業技巧、就業政策、就業形勢的灌輸上，就業指導內容缺少全局性意見。尤其是在對學生進行就業指導及取向的過程中，缺少精力及經濟投入，導致學生無法有效適應企業中激烈的競爭。

二、校企合作模式下大學生就業指導方式

（一）企業內工作人員對學生進行就業指導

校企合作模式下，可創建高質量的大學生就業指導團隊，構建出專業的就業指導體系。首先，對就業隊伍團隊創建工作進行分析，大學生就業指導工作人員可以是院校內擁有中級以上資格的教師，還可以是在企業內部引進的人力資源兼職教師。其次，對大學生就業指導內容進行分析，與學校有長期合作關系的企業可以為學校提供專業技術人員的支持，對學生進行職業指導。企業專業工作人員對學生進行工作經驗講解和工作內容介紹能夠使其對崗位有全面、詳細的了解，并確定自身職業目標。除此之外，學校與合作企業之間還可以聯合創建咨詢中心，通過心理測評及指導幫助學生明確規劃并樹立職業目標。與此同時，生產實訓、崗位認識、頂崗實習的內容應由企業技術人員與院校指導教師共同參與，為學生制定合理的實習計劃，并為其日后工作打下良好基礎。

（二）企業專業參與大學生就業指導計劃的設計

想要使大學生就業質量得以提升，各高校就應轉變傳統觀念，將就業作為指導思想，適應區域經濟發展現狀，與企業之間進行有效合作，對大學生進行教育。校企合作體系的創建是高校教育改革的主要方式【2】。針對大學生就業指導專業課程而言，應將崗位專家對企業職位的剖析引入其中，并參與課程設置與教材修訂等工作，以形成高校教學系統。只有這樣，才能夠使大學生專業技能與職業素養得以提升，并增強其就業競爭能力。與此同時，針對大學生就業指導課程的創建而言，應引導專家參與課程的開發與研究，使教學體系滿足企業需求與教育需求，并符合社會人才需求。

（三）企業參與就業指導網絡體系的創建

想要構建完善的就業指導網絡體系，就應以校長、系主任、班主任、就業指導中心教師、校企合作管理教師等相關部分負責人組成就業指導小組。其次，要創建就業指導中心機構，提升其工作效率，為學生提供就業咨詢、信息收集、技術指導等方面的工作。最后，學校就業指導中心的工作人員應與企業相關負責人、當地政府建立有效的聯系，形成全面、深入、高校的網絡指導體系。

（四）以校企合作模式為基礎進行創業教育

創業教育能夠使學生的創新意識與邏輯思維得以提升，還能夠使其領受基本創業技能，并對創業基礎環境有深入的了解，從而為學生職業規劃的制定與人生定位打下良好基礎。創業教育是以就業指導為基礎的高級指導模式，需要院校相關負責人的加入，還需要企業及社會相關人員的加入，不光要具有專業技術理論知識，還要具有實踐性質【3】。以校企合作模式為基礎進行創業教育，不光能夠完成基礎理論知識教育，還能夠為學生提供虛擬實踐平臺，并將各行業的工作特色進行有效結合，以創業為目標帶動就業幾率，為社會經濟發展奉獻一份微薄的力量。

三、結語

隨著高校學生數量的增加，大學生就業困難的問題受到了相關人員的高度重視。各院校對學生工作指導也在潛移默化的發生改變，校企合作模式是當前各大院校人才培養的主要方式。校企合作能夠使學生的專業技能得以提升，提升就業機率，還能為企業培養出高質量人才，是一舉多得的教育方法。