對高校籃球教學幾個重要問題的思考

（四川民族學院 體育學院-康巴民族民間體育研究所，四川 康定 626001）

引言

籃球教學是高校體育教育的重要內容之一，通過籃球教學工作的開展，一方面，能夠幫助大學生不斷提升其健康水平，另一方面，能夠幫助學生不斷提升其籃球技能，而且還可以根據學生在體育課中的學習效果，發現具有潛力的運動員，進而為我國籃球運動事業的發展作出貢獻。從當前的情況來看，我國高校籃球教學工作仍然存在一定的不足之處，因此，全面了解高校籃球教學現狀并進行必要的改革則顯得十分必要。

一、高校籃球教學幾個重要問題

（一）教學安排不當

籃球教學作為一門選修課，在實際教學中，忽視基本技能，只注重難度訓練，學生難以達到標準。此外，不重視對大學生籃球意識的培養，致使大學生對籃球場上的各種信息判斷不準確，影響籃球技戰術的提高，同時，缺乏對裁判員和籃球組織能力培養的重視，導致籃球學習質量低下。

（二）教學方式單一，過分忽視籃球理論教學

籃球是一門實踐性很強的課程，練習也好實踐也罷本身都沒有問題，而問題的關鍵在于度的分寸把握上。由于缺乏理論方面的教學，因而高校的籃球教學失去本該有的系統性，而變成了單一的實踐課、訓練課，學生無法形成對籃球的系統理解，更無法用科學的理論去指導實踐。這既偏離了籃球教學的目標，也不利于學生籃球知識及籃球技能的提高[1]。

（三）籃球訓練教師自身綜合水平不高

隨著全民健身上升到國家戰略，我國高校對體育教師的要求越來越高，整體上高校體育教師綜合素質較高，但是有些高校教師并非是學習籃球專項出身，對籃球訓練一知半解，沒有進行過多的研究和進修，這就使一些高校里的籃球訓練質量不高，訓練理念仍然停留在傳統落后的模式里，對籃球訓練理念缺乏前沿的信息，沒有對籃球訓練的進行充分的學習和了解，籃球教師也沒有主動學習籃球訓練方面知識的意愿。同時，有些高校教師自身教學能力較差，雖然對籃球訓練擁有獨道的見解，但是無法通過簡練的語言和正確的方法傳遞給學生，使學生聽著云里霧里，這樣也會對學生進行籃球訓練產生消極的影響。缺乏對整個籃球訓練隊伍的把控力，學生散漫，隊伍紀律性差，沒有形成凝聚力，籃球教師責任責無旁貸。

（四）缺乏完善的考核機制

我國絕大多數高校將籃球運動設置為體育選修課，因而難以得到高校領導、體育教師及學生的重視，而且籃球運動教學的評價機制也相對比較單一。另外，絕大多數高校通常采用期末考試的方式來考核學生的學習情況，由于體育學科本身具有一定的特殊性，學生的體育成績往往是由多方面因素決定的，學生在平時的學習中通常不用心，只是敷衍應付，到了快考試的時候，再臨時抱佛腳，只要保證不掛科就行，學生這樣的學習態度與評價機制不夠完善有著很大的關系。

二、改善高校籃球教學問題的有效措施

（一）科學安排教學，突出教學重點

首先，堅持以基本功訓練為主要任務，減少教學目標的要求，突出教學內容的基本性質，學習籃球基本技能和常識學習為主。其次，增強大學生的籃球意識，提高大學生對籃球場上各種信息的判斷能力。如果一些學生在籃球運動方面沒有足夠的興趣，但對裁判感興趣，教師可以有針對性的加強對籃球裁判的傳授。最后，應注重籃球比賽組織能力的培養，以提高大學生的綜合素質[2]。

（二）完善籃球設施，建設更多的籃球場地

兵法曰：“兵馬未動，糧草先行”。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。要想提高高校籃球的教學，首先要從根本上解決目前高校籃球設施不足、安全性不高的現狀，讓學生不會擔心意外的發生、不再為找不到場地而掃興而歸。為此，高等院校要拓展籌資渠道，增加對籃球場地設施的投入，切實解決當前籃球設施數量不足、質量不高的局面。

（三）提高籃球教師綜合素質

首先，提高籃球教師專業能力。利用課余時間不斷加強理論學習，查閱資料了解適合高校生籃球訓練的方法和理念，不斷提高自身能力，拓寬知識面，加強科研能力，關注世界籃球青少年相關賽事，參考和借鑒國外高校先進的訓練方式，從整體上提高籃球教師的專業能力。學校應定期為籃球教師組織培訓班，為籃球教師搭建學習和交流和平臺，使籃球教師綜合素質快速提升，有利于提高學生籃球訓練質量。其次，提高籃球教師的執教能力。在籃球訓練過程中，籃球教師應一針見血地指出學生在籃球訓練中的問題，提升口語表達能力，使學生能夠理解和明白籃球教師表達的話語，這樣就會提升籃球訓練效率[3]。

（四）建立完善的考核機制

當前的高校籃球教學評價機制還存在單一陳舊的問題，難以有效反饋學生的籃球學習情況，同時對籃球教學難以起到明顯的促進作用。因此，高校應該結合學生多方面的實際情況，從多個角度，通過多種方式，對學生的學習情況進行全方位的考核，以保證教學評價的全面性，充分發揮評價機制對于教學的促進作用，通過科學嚴謹的評價機制激發學生學習的積極性，從根本上解決籃球教學中存在的主要問題。

結語

綜上所述，高校籃球教學工作的開展，是高校體育教育的重要內容之一，但是從當前的情況來看，高校籃球教學工作仍然存在一定的不足之處，為此，體育教師要能夠對籃球教學工作存在問題進行研究，并從中開展多形式的籃球教學活動，實現籃球教學工作的改革創新。