中職體育教學(xué)中籃球體育創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

郭歌

（河南醫(yī)藥技師學(xué)院，河南 開(kāi)封 475000）

一、中職學(xué)校籃球體育課堂教學(xué)的重要性

現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度一直處于較高階段，因此，我國(guó)對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能高的人才的需求還是相當(dāng)大的，而中職學(xué)校學(xué)生在接受教育的過(guò)程中更容易形成較高、專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)及觀念，因此，對(duì)于我國(guó)而言，中職學(xué)校的教育是十分重要的。

除此之外，自新課標(biāo)提出以后，德、智、體、美、勞的全面發(fā)展成為了我國(guó)教育事業(yè)的一大要求，而籃球體育教學(xué)是一項(xiàng)最為基礎(chǔ)的體育教學(xué)項(xiàng)目，也就是說(shuō)籃球教育是十分重要的，而對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生而言，他們進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)更多的是通過(guò)籃球體育課堂教學(xué)獲取，因此，中職學(xué)校進(jìn)行籃球體育課堂教學(xué)是十分重要的。

二、中職學(xué)校籃球教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）資金投入存在不足的問(wèn)題

在中職學(xué)校籃球教學(xué)中，如果想要順利開(kāi)展教學(xué)，需要具有足夠的資金。最近幾年，雖然大部分中職學(xué)校都已經(jīng)建設(shè)了大規(guī)模的籃球場(chǎng)地，但是隨著中職院校的招生人數(shù)不斷增加，籃球場(chǎng)地仍然無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。并且，部分中職學(xué)校在對(duì)資金投入進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，沒(méi)有給予籃球場(chǎng)地?cái)U(kuò)充足夠的重視，以至于運(yùn)動(dòng)設(shè)備和籃球場(chǎng)地等一些硬件設(shè)備存在嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題，這大大影響到了籃球教學(xué)工作的順利開(kāi)展。此外，資金短缺會(huì)影響到設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)和維修等工作，這在一定程度上也增加了籃球教學(xué)的難度。

（二）教學(xué)手段和教學(xué)方法缺乏更新

迄今為止，中職學(xué)校的籃球教學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了多次的變革和創(chuàng)新，過(guò)去呆板的教學(xué)形式已經(jīng)不能和它進(jìn)行比較。可是，想要對(duì)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，就要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，我們需要時(shí)刻圍繞教學(xué)方法和手段來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。部分中職院校在進(jìn)行教育改革時(shí)過(guò)于敷衍，常常治標(biāo)不治本，好像對(duì)教學(xué)進(jìn)行了改革，事實(shí)上卻沒(méi)有改變教學(xué)手段。一些教師擅于為學(xué)生傳授籃球技巧，但是學(xué)生由于缺少實(shí)踐而無(wú)法了解教師教授的內(nèi)容，這種教學(xué)形式無(wú)法提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）中職學(xué)校學(xué)生對(duì)于籃球體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不足

受到應(yīng)試教育思想影響嚴(yán)重，在學(xué)生心里成績(jī)也是擺在第一位的，而久而久之就導(dǎo)致中職學(xué)校的學(xué)生忽略了籃球體育運(yùn)動(dòng)的必要性，相反的，中職學(xué)校的學(xué)生還會(huì)認(rèn)為進(jìn)行籃球體育運(yùn)動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)生從心里并不接納籃球體育教學(xué)。

三、創(chuàng)新籃球體育課堂教學(xué)的方法

（一）明確教學(xué)目標(biāo)，注重因材施教

籃球教師在制定課程教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要對(duì)多個(gè)方面的因素進(jìn)行考慮，如學(xué)校的實(shí)際狀況、學(xué)生的技術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)器材、學(xué)校的籃球場(chǎng)地、教學(xué)課時(shí)等。教師要制定目標(biāo)和條理都十分清晰的教學(xué)目標(biāo)，這有利于學(xué)生把握基礎(chǔ)的籃球技巧，以便學(xué)生在日后的比賽和教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用這些技巧，學(xué)生一旦把握了根本的籃球知識(shí)，如基礎(chǔ)理論知識(shí)、裁判法和基本規(guī)則等，就能進(jìn)一步的組織和欣賞籃球比賽。學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞和勇于拼搏的精神。這可以使學(xué)生更加熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并自發(fā)的參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，最終養(yǎng)成籃球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

（二）改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新籃球體育課堂教學(xué)新方式

對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生而言，他們的思想發(fā)育尚未完全成熟，對(duì)于籃球體育課堂教學(xué)更多的還是需要通過(guò)教師的引導(dǎo)以及適當(dāng)教學(xué)方法的開(kāi)展，因此，這就需要我們創(chuàng)新籃球體育課堂教學(xué)新方式。

首先，教師要?jiǎng)?chuàng)造舒適活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍，可以增加一些籃球體育游戲，或者籃球體育趣聞等，教師要在上課之前提前收集好教學(xué)素材，做好備課工作。

其次，充分采用趣味教學(xué)法進(jìn)行籃球體育課堂教學(xué)，教師要對(duì)學(xué)生感興趣的籃球方面就行研究、琢磨，充分發(fā)揮教學(xué)的趣味性，充分吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)，適當(dāng)開(kāi)展一些籃球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與性。

再次，還可以進(jìn)行針對(duì)性的籃球技能教學(xué)，教師要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生所需要具備的特殊能力進(jìn)行籃球基本教學(xué)，比如手指靈活度、手腕力量等。

最后，在教學(xué)過(guò)程中也要充分應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)方法，對(duì)于在比賽或者課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，是學(xué)生意識(shí)到進(jìn)行籃球體育課堂學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）加強(qiáng)體育信息平臺(tái)建設(shè)

教育主管部門(mén)應(yīng)著力搭建體育教學(xué)信息管理平臺(tái)，對(duì)本地各學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)行考核，鼓勵(lì)教師在資源平臺(tái)上傳優(yōu)質(zhì)的課件、教案、視頻等信息資源，并聘請(qǐng)專(zhuān)家或?qū)ｉT(mén)人員對(duì)資源進(jìn)行篩選和整合，方便廣大師生自由選擇。此外，還應(yīng)積極開(kāi)展調(diào)查研究，開(kāi)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的體育信息欄目，努力打造有本土特色的體育信息平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)重視體育信息平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)體育部門(mén)和信息技術(shù)部門(mén)緊密聯(lián)系，努力將本校的體育教學(xué)資源平臺(tái)打造成有影響力且深受學(xué)生喜歡的資源平臺(tái)，對(duì)于好的網(wǎng)絡(luò)課程資源要推廣出去，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。將信息技術(shù)運(yùn)用能力納入先進(jìn)教師評(píng)比的考核內(nèi)容，激發(fā)教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)教育信息技術(shù)。體育教研組內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)展信息化教學(xué)研討，為建設(shè)信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，在中職學(xué)校的籃球教學(xué)當(dāng)中依舊保留著在一部分問(wèn)題，有一些籃球老師建立的教學(xué)理念是錯(cuò)誤的，在課程教學(xué)當(dāng)中的關(guān)注理論或者是實(shí)踐教學(xué)不夠完善，導(dǎo)致學(xué)生降低了參與的積極性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。對(duì)于這一點(diǎn)，應(yīng)該把注意力主要集中在新時(shí)代中職學(xué)校籃球教育當(dāng)中的問(wèn)題在第一時(shí)間實(shí)施改革，如此才能夠使現(xiàn)如今國(guó)家與體育事業(yè)對(duì)于籃球人才的標(biāo)準(zhǔn)有所達(dá)成。只有對(duì)于策劃實(shí)施與事實(shí)相符并且有所成效的改革，并且將學(xué)生的主體性加以關(guān)注，對(duì)癥下藥，這樣才能使中職學(xué)校籃球課程的教學(xué)質(zhì)量獲得真正的提高。