關于信息技術在幼兒園健康領域中的運用研究

吳曉麗

（貴州省修文縣實驗幼兒園，貴州 修文 550200）

引言：近些年以來，因為素質教育得到了廣泛地推廣和應用，讓幼兒教育獲得了極大的關注度。由于幼兒的年齡很小，身心正處于重要的成長階段，所以，做好針對幼兒的健康教育工作可謂十分關鍵。處于網絡信息環境當中，信息化技術被運用到很多不同的行業領域當中，取得了良好的應用效果。為此，幼兒園教師需要將先進的信息技術應用到健康教育工作當中，充分體現出信息化技術的優勢，讓幼兒對健康知識的學習充滿興趣和熱情，進而完成既定的學習任務。鑒于此，系統思考和分析信息技術在幼兒園健康領域中的有效運用措施顯得尤為必要，擁有一定的研究意義與實踐價值。

一、幼兒園健康領域當中運用信息化技術的價值說明

幼兒園通過將信息化技術應用到健康教育工作過程當中，存在下述幾個方面的實踐意義和價值，具體如下：第一，幼兒園教師利用多媒體信息技術和教學設備，提供給幼兒學習健康知識更加豐富的條件和良好的學習環境。具體實施的過程當中，幼兒園教師需要運用多媒體教學設備，為幼兒們展示出相關健康知識的圖片、文字以及視頻等資料，營造出充滿趣味性的教學情境，不但增加了幼兒在健康方面的知識儲備量，而且有助于幼兒進行深入理解和掌握所學習的知識。第二，提高了幼兒學習的效率，訓練了其自主探究學習的能力。幼兒園教師利用多媒體信息技術和相關設備，在課堂上以圖文并茂的方式，帶給幼兒更多的新鮮感，激發幼兒學習的興趣和積極性，并且增強了幼兒自主探究知識的能力，在學習的過程中獲取到更多的知識[1]。

二、信息技術在幼兒園健康領域中的有效運用措施

（一）科學運用信息化技術，增加幼兒的安全、健康知識儲備量

對于幼兒來說，在心理活動和認知方面存在著明顯的無意性、獨立性較差等特點，對成人的依賴性更高。因此，幼兒對安全和健康知識方面的掌握情況與其自身安全與健康之間存在著密切的關聯。幼兒教師應用先進的信息技術，可以使幼兒形成更加新穎的學習體驗。具體實施的過程當中，幼兒教師需要緊密聯系幼兒的興趣點，借助計算機、投影儀等不同教學設備，為幼兒們播放一些關于健康知識方面的圖片、視頻等資料，使幼兒從中感受快樂。比如，基于引導幼兒禁止玩火的目的，幼兒教師為幼兒們制作出教學課件——《燙燙小魔鬼》，使得卡通火苗變為小魔鬼，幼兒們在了解故事的過程當中能夠懂得玩火是一件非常危險的事情，提高安全防范意識，學會更多的安全防火知識[2]。

近些年來，由于人民的生活質量得到了很大的改善，出現了很多的肥胖幼兒。為了解決此問題，幼兒園教師可以使用相關保健軟件系統，以定時的方式對肥胖的幼兒進行跟蹤式管理，同時制定出科學的教育指導方案。比如，幼兒教師可以利用故事《胖國王》，借助信息化技術，將其制作成教學視頻課件，以更加形象、清晰的形式，使幼兒們觀察到國王之前與之后出現的胖瘦情況，從而了解到過胖有害身體健康，需要在平時保證飲食的科學性，避免吃垃圾食品，增加學生的健康知識儲備量。

（二）注重信息技術的合理利用，使幼兒具有良好的情緒和較強的適應能力

為了保證幼兒的身心健康成長，幼兒園教師需要注重信息技術的合理利用，使幼兒具有良好的情緒和較強的適應能力。在此過程當中，幼兒教師需要為幼兒們營造一個充滿趣味性、輕松的學習氛圍，實現師幼、幼幼之間的深入溝通與交流，使幼兒能夠獲取到更多健康方面的知識。具體落實的過程當中，幼兒園教師需要依據幼兒自身的年紀特征，依靠先進的信息化技術，組織幼兒參與到各項有關健康教育的活動當中，訓練幼兒調節自身情緒的能力，增強其適應能力，對保證幼兒的心理健康十分有益。例如，當幼兒園小班幼兒新入園的時候，可以為幼兒們播放一些動畫片，培養幼兒形成勇敢、獨立的性格，對學習充滿興趣和熱情，具備較強的適應環境方面的能力，在鍛煉好自己身體的同時，也確保心理健康[3]。

（三）加大信息化技術的應用力度，培養幼兒形成良好的習慣

因為幼兒的年齡較小，正處于人生當中十分關鍵的成長時期，很多良好的衛生與行為習慣都是這個時期養成的，對幼兒未來的人生產生了很大的影響。所以，幼兒教師需要加大信息化技術的應用力度，借助多媒體教學設備，為幼兒們呈現出良好的衛生習慣與生活知識，讓幼兒掌握更多的健康知識。比如，某幼兒園教師組織幼兒參與保護牙齒的健康教育活動過程當中，幼兒理解人體消化系統知識較為困難，因此，教師應利用信息技術，為幼兒們播放《牙齒旅行記》動畫片，使幼兒們通過認真觀看動畫，逐漸深入了解人體消化系統、消化器官，掌握其用途，進而培養良好的衛生習慣，保證身心健康。

結論：從此次論文的闡述與分析當中，不難看出，系統分析與思考信息技術在幼兒園健康領域中的有效運用措施顯得尤為必要，具有一定的研究意義和實施價值。本文通過說明幼兒園健康領域當中運用信息化技術的價值，同時提出了信息技術在幼兒園健康領域中的有效運用措施：科學運用信息化技術，增加幼兒的安全、健康知識儲備量、注重信息技術的合理利用，使幼兒具有良好的情緒和較強的適應能力、加大信息化技術的應用力度，培養幼兒形成良好的習慣。希望此次研究與分析的內容和結果，能夠得到有關幼兒園教師工作人員的關注與重視，并且從中獲取到相應的啟發和幫助，以便增強信息技術在幼兒園健康領域當中運用的實際效果，進而推動我國幼兒園教育事業的可持續發展與進步。