互聯(lián)網(wǎng)背景下的流動(dòng)黨員教育管理問題思考

劉梓樞

（中共齊齊哈爾市委黨校，黑龍江 齊齊哈爾 161000）

當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，區(qū)域間人口流動(dòng)加強(qiáng)，流動(dòng)黨員流動(dòng)的數(shù)量逐漸增加，頻率加快。對(duì)于流動(dòng)黨員教育管理也產(chǎn)生了很多問題，如時(shí)間和地域的限制等，這就需要我們結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的新方式探索。

一、當(dāng)前流動(dòng)黨員教育管理存在的難點(diǎn)

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，人員區(qū)域之間流動(dòng)的加快，流動(dòng)黨員的數(shù)量隨之變得越來越大，這一特殊群體越來越引起基層黨組織的關(guān)注，對(duì)于基層黨組織的教育管理工作帶來很大挑戰(zhàn)，在全面從嚴(yán)治黨的大背景下，很多基層黨組織都在積極探索流動(dòng)黨員的教育管理新方法、新思路，也取得了一些成效，但基于流動(dòng)黨員的居住地址、聯(lián)系方式經(jīng)常更換，組織起來存在困難等現(xiàn)實(shí)問題也為流動(dòng)黨員的教育管理工作的開展和落實(shí)帶來難度，仍然還存在教育管理上的一些難點(diǎn)問題，這也是我們黨建工作要著力解決的方向和重點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）部分基層黨組織教育管理認(rèn)識(shí)存在偏差

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些基層黨組織在對(duì)于流動(dòng)黨員的教育管理工作上從思想上來看存在認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理可以比較松散，對(duì)于此項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)不深，還存在夸大教育管理難度，認(rèn)為流動(dòng)黨員教育管理投入多，效果卻不明顯等錯(cuò)誤觀念，一些基層黨務(wù)工作者對(duì)于此項(xiàng)工作的開展往往都是上級(jí)推一步、動(dòng)一下，不推則不動(dòng)的被動(dòng)狀態(tài)，缺乏對(duì)于流動(dòng)黨員工作的深入探索和方式方法的創(chuàng)新，對(duì)于管理程序不熟悉等問題。再加上一些流動(dòng)黨員思想認(rèn)識(shí)薄弱，對(duì)于黨組織深入開展各項(xiàng)工作非常不利。

（二）部分黨員存在思想意識(shí)淡化

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速發(fā)展的大背景下，一些資本主義的意識(shí)形態(tài)滲透進(jìn)來，對(duì)于一些黨員產(chǎn)生了一定的影響，使得少部分黨員思想意識(shí)缺乏堅(jiān)定性，理想信念弱化現(xiàn)象出現(xiàn)，過分追求物質(zhì)利益，產(chǎn)生思想上、道德上的滑坡。由于缺少理想信念的堅(jiān)定支撐，其人生觀、世界觀和價(jià)值觀也受到影響，無法發(fā)揮先鋒模范作用。在全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)的體現(xiàn)上不明顯，同時(shí)，個(gè)別黨員干部置人民群眾的利益于不顧，脫離人民群眾。還存部分黨員干部放松自身學(xué)習(xí)，缺少對(duì)于黨的最新理論和政策的深入研究，思想認(rèn)識(shí)水平得不到提高，先鋒、模范作用無法體現(xiàn)。

（三）教育內(nèi)容方式不適應(yīng)

當(dāng)前流動(dòng)黨員的教育方式和內(nèi)容明顯滯后當(dāng)前流動(dòng)黨員教育管理的需要。流動(dòng)黨員由于分散廣泛、流動(dòng)頻率加快，有些流動(dòng)黨員多年在外務(wù)工，見多識(shí)廣，在安排教育內(nèi)容和方式上要充分考慮這些制約因素。一些地方的流動(dòng)黨員的教育還停留在傳統(tǒng)的黨員教育方式上，傳統(tǒng)的教育方式更多的是適應(yīng)靜態(tài)黨員管理，而流動(dòng)黨員是動(dòng)態(tài)的。教育內(nèi)容方面流動(dòng)黨員在外務(wù)工，思想活躍，所以在開設(shè)內(nèi)容的同時(shí)要在思想政治教育同時(shí)考慮其實(shí)際需求，可以添加實(shí)用培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。對(duì)于方式方法，要結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)科技的多樣化等特點(diǎn)。

（四）流動(dòng)黨員組織活動(dòng)難以開展

流動(dòng)黨員由于在外務(wù)工，傳統(tǒng)的黨支部活動(dòng)往往是在工作時(shí)間內(nèi)，而流動(dòng)黨員也是在工作，產(chǎn)生沖突，所以要求在工作時(shí)間參加組織活動(dòng)很難實(shí)現(xiàn)，同時(shí)地域上分布廣泛、之間缺少聯(lián)系，所以流動(dòng)黨員很難及時(shí)參加黨支部的組織活動(dòng)，也就使得黨組織在組織活動(dòng)方面很難開展，黨組織活動(dòng)與工作生活沖突導(dǎo)致不能參加活動(dòng)。流動(dòng)黨員多數(shù)為生活在外務(wù)工經(jīng)商，自身的時(shí)間和精力有限，所以，基層黨組織需要考慮其現(xiàn)實(shí)情況，為其積極創(chuàng)建組織活動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)黨員積極性，發(fā)揮其作用。

二、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)黨員教育管理的特點(diǎn)分析

（一）互聯(lián)網(wǎng)能夠有效提升教育管理服務(wù)水平

可以為流動(dòng)黨員建立網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)，通過這一載體的搭建，能夠切實(shí)提升流動(dòng)黨員與黨組織之間的交流和互動(dòng)、豐富教育管理內(nèi)容、簡(jiǎn)化管理程序，為流動(dòng)黨員服務(wù)。并且通過互聯(lián)網(wǎng)的共享信息，利于各個(gè)地區(qū)的基層黨組織對(duì)流動(dòng)黨員信息進(jìn)行掌握跟蹤，通過相關(guān)部門的互相配合，對(duì)流動(dòng)黨員的思想、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)了解。以黨員教育管理信息化平臺(tái)為依托，對(duì)于流動(dòng)黨員堅(jiān)持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合的教育管理方式，對(duì)于黨員信息不斷進(jìn)行完善。在原有傳統(tǒng)黨員教育管理方式的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，不斷完善流動(dòng)黨員網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，讓基層黨組織和流動(dòng)黨員聯(lián)系更緊密、達(dá)到及時(shí)對(duì)接，在很大程度上突破時(shí)間、空間的局限，為流動(dòng)黨員管理工作的局限和難點(diǎn)提供有利載體，使流動(dòng)黨員自身的黨員意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于黨組織的凝聚力、感召力的提升具有促進(jìn)作用。

（二）互聯(lián)網(wǎng)能夠使流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)豐富多樣化

在教育過程中如何使內(nèi)容豐富、全面，如何讓時(shí)間、空間不在局限，互聯(lián)網(wǎng)可以有效解決，通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)靈活多樣的學(xué)習(xí)模式，不僅能夠通過網(wǎng)絡(luò)提供的平臺(tái)進(jìn)行流動(dòng)黨員需求學(xué)習(xí)教育，而且不受時(shí)間和空間的局限，可以讓流動(dòng)黨員隨時(shí)隨地進(jìn)行比較全面的學(xué)習(xí)，對(duì)于流動(dòng)黨員積極性的提高具有推動(dòng)作用。無論流動(dòng)黨員走到哪里，都能夠及時(shí)了解、領(lǐng)會(huì)黨的新政策、新要求，從而實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)成果全面提升、宗旨意識(shí)全面增強(qiáng)的目的。

（三）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳教育更廣泛

通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息進(jìn)行搜集管理，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行有針對(duì)性的發(fā)布和宣傳，能夠有效把基層黨建教育管理工作融入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，最大化地享有信息資源，無論是教育學(xué)習(xí)還是政策咨詢服務(wù)，通過技術(shù)平臺(tái)讓黨組織和流動(dòng)黨員聯(lián)系加強(qiáng)。而且宣傳方式手段多樣豐富，多角度多方式呈現(xiàn)在廣大流動(dòng)黨員面前，鮮活多樣的信息宣傳更能使忙于務(wù)工生活的流動(dòng)黨員接受和理解，使得黨員教育學(xué)習(xí)覆蓋面更廣泛，效果更明顯，在黨建教育管理的空間上得到延伸。

三、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的措施

（一）不斷完善流動(dòng)黨員信息平臺(tái)建設(shè)

依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在已經(jīng)建立的全國(guó)黨務(wù)信息管理系統(tǒng)平臺(tái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善、開拓新的智慧黨建信息平臺(tái)，通過不斷完善電子檔案，做到信息的及時(shí)更新，努力實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員信息在各個(gè)地區(qū)基層黨組織的信息共享，通過系統(tǒng)管理建設(shè)，黨員可以隨時(shí)登錄、查詢、繳費(fèi)、申請(qǐng)關(guān)系轉(zhuǎn)接等辦理，同時(shí)不斷調(diào)整，在內(nèi)容和方式上更符合流動(dòng)黨員的實(shí)際和需求，開發(fā)實(shí)用、好用的平臺(tái)功能，促進(jìn)基層黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的教育、管理和服務(wù)，能夠及時(shí)保持黨組織和黨員之間的聯(lián)系，對(duì)于黨員主體作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用。

（二）加強(qiáng)流動(dòng)黨員網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)建設(shè)

完善黨員教育資源庫、黨性教育平臺(tái)，充分利用好如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“龍江先鋒網(wǎng)”和各地市縣區(qū)的微信公眾號(hào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?？山Y(jié)合本地資源優(yōu)勢(shì)、需求特點(diǎn)設(shè)置豐富多彩、形式多樣的專欄，為黨員提供及時(shí)、豐富的在線學(xué)習(xí)服務(wù)，有利的解決了教育方式單一枯燥等問題，同時(shí)，也能為流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育管理、學(xué)習(xí)記錄和考核等提供依據(jù)。積極推動(dòng)“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”模式，通過“學(xué)習(xí)教育平臺(tái)、微信、QQ”等方式，建立公眾號(hào)和支部學(xué)習(xí)交流群，及時(shí)把黨的最新政策、動(dòng)態(tài)、黨務(wù)知識(shí)、時(shí)政法規(guī)等推送到公眾號(hào)供廣大黨員學(xué)習(xí)，可以利用微信、QQ 進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)。通過不同黨組織分享黨建活動(dòng)和心得體會(huì)促進(jìn)相互交流、借鑒經(jīng)驗(yàn)的目的，促進(jìn)了黨務(wù)工作之間的交流。

（三）加強(qiáng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)管理和服務(wù)的管理理念

基層黨組織要改變以往的只要求黨員做，而忽視了能為黨員做哪些的思想觀念，服務(wù)型黨組織是黨建工作的一個(gè)基本目標(biāo)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，基層黨組織應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，強(qiáng)化服務(wù)理念，擴(kuò)大流動(dòng)黨員服務(wù)覆蓋范圍?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為流動(dòng)黨員服務(wù)，如通過微信、QQ 群等方式向黨員推送語音信息、視頻、圖片、文字等服務(wù)信息和政策精神及時(shí)發(fā)送到群里，搜集流動(dòng)黨員的思想、工作和生活上遇到的難題和問題，努力為其協(xié)調(diào)，通過網(wǎng)絡(luò)辦理轉(zhuǎn)接手續(xù)等便民服務(wù)，讓流動(dòng)黨員少跑路，多辦事，切切實(shí)實(shí)通過網(wǎng)絡(luò)為流動(dòng)黨員提供高質(zhì)量服務(wù)。