民間體育活動走近體育課堂

黃旭聳

（廣西南寧市邕寧區中和鎮中心學校，廣西 南寧 530209）

一、民間體育活動走進課堂的必要性與優勢

（一）簡單易學，種類豐富

民間體育活動種類豐富，如踢毽子、拔河等活動，這些活動大多簡便易學，但是在強身健體方面卻有著獨特的效果，深受群眾喜愛。特殊教學學校的學生從生理方面來說要比普通學生有所欠缺，但是在體育活動上卻有著與普通同學一樣的渴望。民間體育活動大多易學，對于特殊教育的學生來說，在體育課堂上適當地增加一些民間體育活動，非常有利于激發他們對體育課的喜愛，也更有利于他們加強體育鍛煉，豐富課外生活。

（二）受年齡、地點和器材限制少

體育課堂是一個輕松愉快的課堂，民間體育活動使用的器材比較簡單，如毽子、跳繩、陀螺等，甚至有一部分民間體育活動徒手就可以完成。特殊教育學校有一部分學生是有身體殘疾的，但是總有一些民間體育活動是適合他們的。這樣就可以照顧到一些身體有殘疾的同學，不會讓他們感到孤獨或產生自卑情緒。將民間體育活動引入課堂還有利于節省經費，節約不必要的投資。

（三）鍛煉腦力，提升智力

民間體育活動種類豐富，將下棋引入特殊教育學校體育課堂，不僅可以增加體育課堂的趣味性，也可以充分鍛煉學生的腦力。所以在特殊教育學校的體育課堂中，適當增加一些可以鍛煉學生腦力的活動是十分有必要的。特殊兒童的世界通常是比較單調的，但是在學習方面他們也會出現一些不認真、煩躁的行為，下棋可以使他們更認真，避免在做作業時三心二意。

二、民間體育活動走進課堂的策略

（一）提高師資力量水平

特殊教育學校目前存在的主要問題是師資力量不足，專業的師資力量儲備不夠。眾所周知，面對需要特殊教育的群體，如何合適地表達自己的意思讓他們更好地理解是一件不容易的事情。尤其是體育課堂，更需要教師用一種適當的方式發出指令，比如下棋，教師需要給學生們講清楚規則，這時就需要教師有極大的耐心。

（二）將民間體育活動與實際相結合

有一部分民間體育活動不適合學生去完成，這時就需要教師對游戲的規則等方面作出一定的改動，一定要與學生實際能力相符合，不要過難或過于簡單。將民間體育活動與實際相結合，需要一定的專業知識，如何改動民間體育活動能夠最大程度上使學生受益是全體教師都需要思考的問題。民間體育活動雖然好處頗多，原有的體育課程不能完全拋棄，很好的方法是將原有的體育課程與民間體育活動合理融合，不同的學校有不同的特點，各個學校應當根據自身的特點去制定一個適合本校的課程體系。一個合理的課程體系是課程成功的保障。

（三）民間體育活動“滾鐵環”的開展

1.器材準備，環境設置

“滾鐵環”這項活動是需要活動器材的，因此教師要提前準備好。除了器材以外，環境也需要做些簡單的布置，便于開展一些延伸活動。比如廢舊輪胎、地板、平衡板、沙包……，這些材料提供的初衷是為學生創造更多的活動空間。

2.教師做好示范

在“滾鐵環”活動教學中，教師要提前做好示范，讓學生掌握鐵環滾動的要領和技巧。讓學生在觀察和模仿中學習鐵環的滾動。剛開始可以安排學生以“滾鐵環”為中心進行自由活動，或者分小組自由練習活動。讓學生通過實踐去掌握滾鐵環的要領和技巧。在分小組自由活動的環節中，同學相互之后可以模仿學習，提高自己的滾鐵環技能。學生的模仿和觀察能力都能強，通過之前教師的師范，還有小組成員的師范，再加上實際的操作練習，很快就能把鐵環滾動起來。小組的自由活動期間，組內成員還能相互糾正對方的不足之處，促進彼此的成長。教師不需要過多的干預學生的自由活動，只需要在旁認真觀察，做好指導工作，預防安全事故。滾鐵環能夠鍛煉學生身體的協調性，還能增進團隊的協作能力。

3.競賽激勵的效果

學生在 “滾鐵環”自由活動結束后，教師可以組織一些“滾鐵環”的競賽趣味活動，例如比比誰的鐵環滾的快，誰的鐵環滾的穩，誰的鐵環立的時間最長等等。通過競賽的方式可以把“滾鐵環”活動趣味性提高，讓學生在競爭中加強“滾鐵環”的技能技巧，通過良性的競爭比賽還能強化學生的體育精神。并且通過自己的努力練習并取得成就，能夠增加學生對體育活動的興趣，激發學生主動的投入到體育教學當中。比賽的目的不是只關注輸贏的結果，而是在比賽的過程中提高學生的運動能力。更為重要的是，能激發學生積極參與體育活動的興趣。教師通過比賽能發現學生在體育活動中存在的問題，并給與正確的指導。

（四）創新教學方法和考核評價機制

目前，體育課程的教學方法不能很好地吸引學生注意力，如果將民間體育活動引入體育課堂，則需要教師創新教學方法，通過一定的方法來吸引學生的注意力。比如，經常舉辦一些民間體育活動比賽、民間體育活動知識競答。尤其是在考核機制方面，需要做出一定的改動。過去的體育課大多是根據一次成績“定勝負”，將民間體育活動引入課堂之后需要對考核機制做出一定的改動，比如可將筆試與戶外實踐課堂的成績相結合，或將綜合成績分為平時成績和考試成績兩部分。

總而言之，把民間體育活動引入體育教學中，能夠豐富教師的教學形式，提高學生的參與性，同時還能弘揚民間傳統文化。